培养小学生良好的行为习惯
如何培养中学生养成良好的学习习惯
学生在学校学习成绩的提高不是靠努力刻苦学习就行了,而是养成良好的学习习惯对学习成绩提高也有很大的作用。学生的可塑性大的特点,他们的各种习惯容易养成也容易改变,如果坚持反复不断地培养他们良好的学习习惯,对他们今后的学习生涯中具有不可估量的作用。因此,作为教师,我们应抓住这个好时机,逐步培养他们形成良好的行为习惯。那么如何培养学生的良好学习习惯呢?通过学习,我也有了肤浅的认识。
一、充分认识培养学生学习习惯的重要性。
教师要多研究,把培养学生习惯与教学知识同等对待,一并放在教育教学首位。学习习惯是指学生在一定的学习情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。由于习惯实际上是指通过重复或练习而巩固下来并变成某种动作的一种需要,从生理机制上来说,习惯只是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。习惯形成的原因主要是由于一定的刺激情景与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳固的暂时神经联系--条件反射连锁系统。这样,当个体在同样的刺激情景作用下时,条件反射的连锁系统就会自动地出现,人就会自然而然地或自动地进行同样的有关动作。
如何培养学生的好习惯,关键在于了解学生。任何教育都应以了解教育对象为前提。作为成熟的教师,应当善于与学生沟通,知道学生在想什么,在干什么。当学生做出一些不愿意学习或不努力学习的事情时,不是当即质问或训斥,而是平心静气地从学生的角度出发思考一下:学生为什么要这么做?经过这样的思考,教师就容易了解学生,就能慢慢地帮助学生养成良好的学习习惯。
二、教师树立形象,关爱每一个学生。
学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了。教师在学生心目中有着一定的威信,教师的习惯经常成为学生的模仿对象,所以教师在要求学生养成良好习惯的同时,自己也要养成良好的教学习惯,如果要求学生做作业时画直线要用直尺,教师在讲课时却徒手在黑板上画直线;要求学生写正确规范的字,自己却在作业本上龙飞凤舞;试问,在这样的教学下,学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢?所以,教师在教学中也应表现出良好的习惯,以身作则,使学生在学习中受到潜移默化的影响。只要在这样的学习环境下,学生良好的学习习惯才能得以更好地实现。爱学生是教育学生的前提,教师只有爱每一个学生,才能得到学生的尊敬和爱戴,学生才愿意接受老师的指导和帮助,学生们往往因为喜欢哪位老师,就喜欢听他的课,就喜欢听他的话。所以,在教学中,我努力做到爱每一个学生,关心每一个学生,用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语,蹲下身子和学生交流,善于发现学生的闪光点,当发现孩子认真听讲、用心思考、回答或提出各种问题时,我就用真诚的话语鼓励他们,这样好习惯就在不知不觉中得到了培养。
三、运用榜样的作用来激励学生。
榜样的力量是无穷的,特别是学生身边的同龄人,可望又可及,把优秀学生作为榜样在全班宣传,这样的榜样更具有模仿性。我在平时注意发现并赞赏那些各方面表现优秀的学生,让他们在班队会中介绍自己好的学习习惯、卫生习惯等等,作为其他同学效仿的榜样,以此达到示范目的。再者,我在上课时,就讲述名人的故事。名人是学生心目中崇拜的偶像,通过了解许多名人的故事,激励和教育学生,让他们以名人为榜样,找出差距,明确奋斗目标,逐步养成良好的行为习惯。
四、持之以恒 加大力度反复训练
养成良好习惯不能一蹴而就,师生都应作长远打算。师者,须允许学生习惯形成有个过程;生者,须一步一个脚印,不要图快。师生须密切配合,老师督促学生认真练、经常练,要指导学生去做,多次练习,天天如此,好习惯就养成了。
总之,好习惯的养成绝非一朝一夕的事情,必须“积日累月地练,练到非常熟,再也丢不了”也便成了习惯。正所谓习惯成自然。历练成习不仅是培养良好的学习习惯的必要途径,也是培养其他良好习惯不可缺少的通道。对于每个人而言,学习习惯养得好,对提高学习成绩来说就是如虎添翼。
一、充分认识培养学生学习习惯的重要性。
教师要多研究,把培养学生习惯与教学知识同等对待,一并放在教育教学首位。学习习惯是指学生在一定的学习情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。由于习惯实际上是指通过重复或练习而巩固下来并变成某种动作的一种需要,从生理机制上来说,习惯只是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。习惯形成的原因主要是由于一定的刺激情景与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳固的暂时神经联系--条件反射连锁系统。这样,当个体在同样的刺激情景作用下时,条件反射的连锁系统就会自动地出现,人就会自然而然地或自动地进行同样的有关动作。
如何培养学生的好习惯,关键在于了解学生。任何教育都应以了解教育对象为前提。作为成熟的教师,应当善于与学生沟通,知道学生在想什么,在干什么。当学生做出一些不愿意学习或不努力学习的事情时,不是当即质问或训斥,而是平心静气地从学生的角度出发思考一下:学生为什么要这么做?经过这样的思考,教师就容易了解学生,就能慢慢地帮助学生养成良好的学习习惯。
二、教师树立形象,关爱每一个学生。
学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了。教师在学生心目中有着一定的威信,教师的习惯经常成为学生的模仿对象,所以教师在要求学生养成良好习惯的同时,自己也要养成良好的教学习惯,如果要求学生做作业时画直线要用直尺,教师在讲课时却徒手在黑板上画直线;要求学生写正确规范的字,自己却在作业本上龙飞凤舞;试问,在这样的教学下,学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢?所以,教师在教学中也应表现出良好的习惯,以身作则,使学生在学习中受到潜移默化的影响。只要在这样的学习环境下,学生良好的学习习惯才能得以更好地实现。爱学生是教育学生的前提,教师只有爱每一个学生,才能得到学生的尊敬和爱戴,学生才愿意接受老师的指导和帮助,学生们往往因为喜欢哪位老师,就喜欢听他的课,就喜欢听他的话。所以,在教学中,我努力做到爱每一个学生,关心每一个学生,用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语,蹲下身子和学生交流,善于发现学生的闪光点,当发现孩子认真听讲、用心思考、回答或提出各种问题时,我就用真诚的话语鼓励他们,这样好习惯就在不知不觉中得到了培养。
三、运用榜样的作用来激励学生。
榜样的力量是无穷的,特别是学生身边的同龄人,可望又可及,把优秀学生作为榜样在全班宣传,这样的榜样更具有模仿性。我在平时注意发现并赞赏那些各方面表现优秀的学生,让他们在班队会中介绍自己好的学习习惯、卫生习惯等等,作为其他同学效仿的榜样,以此达到示范目的。再者,我在上课时,就讲述名人的故事。名人是学生心目中崇拜的偶像,通过了解许多名人的故事,激励和教育学生,让他们以名人为榜样,找出差距,明确奋斗目标,逐步养成良好的行为习惯。
四、持之以恒 加大力度反复训练
养成良好习惯不能一蹴而就,师生都应作长远打算。师者,须允许学生习惯形成有个过程;生者,须一步一个脚印,不要图快。师生须密切配合,老师督促学生认真练、经常练,要指导学生去做,多次练习,天天如此,好习惯就养成了。
总之,好习惯的养成绝非一朝一夕的事情,必须“积日累月地练,练到非常熟,再也丢不了”也便成了习惯。正所谓习惯成自然。历练成习不仅是培养良好的学习习惯的必要途径,也是培养其他良好习惯不可缺少的通道。对于每个人而言,学习习惯养得好,对提高学习成绩来说就是如虎添翼。
如何培养小学生良好做作业的好习惯求解答
小学阶段是培养良好的学习习惯和学习方法的最佳时期,但与此同时小学生尤其是低年级的学生在学习上总会存在这样或那样的不良学习习惯,为此,很多父母都很头疼,不知如何下手。下面一对一家教的老师帮助家长如何培养孩子的良好做作业的好习惯。 第一,充分依靠孩子。作业要靠孩子来完成,所以在制订学习计划时,一定要和孩子一起制订,充分听取孩子的意见。计划制订好以后,如何严格执行计划是计划能否成功的关键,家长要带头遵守,不能在孩子已经完成计划的情况下,又节外生枝,得寸进尺。同时,家长也要督促孩子遵守计划。当然,这个过程会有反复,刚开始几天孩子可能还有点新鲜感,会认真遵守,可一段时间后往往会出现厌烦的情绪。一对一家教的老师建议,这时候家长就要有充分的耐心,计划要严格执行下去,挺过这个阶段,以后一定会轻松很多。 第二,充分相信孩子。比如说默写的作业,不要监督。比如孩子来告诉说要默写了,要家长去看着他,家长要跟孩子说:“你自己去默写吧,爸爸妈妈相信你,你一定是诚实的孩子。”这时,孩子就会有一种被充分信任的感觉,从而激励孩子认真地诚实地去完成作业。 第三,充分理解孩子。孩子毕竟是孩子,爱玩是孩子的天性。所以在制订学习计划时,一定要留有余地,要充分地考虑到给孩子玩的时间,只要做好作业,就让他尽情地玩。有时候,孩子也会拖拉,这时我就会给他讲朝三暮四的故事,告诉他反正这点作业是要做掉的,你拖拖拉拉,是在拖自己玩的时间。刚开始,孩子可能不太理解,但经过几次,就慢慢地懂了,知道做好作业再玩才能玩得更开心。这样就会促进孩子又快又好地完成作业,形成良性循环。 第四,给孩子一个适当的空间。孩子的成长是一个盘旋上升的过程,让孩子天天有所进步是不现实的,进步和退步交替出现是孩子成长过程中的正常现象。给孩子一个属于自己的空间,让他在这个空间里自由波动,不管进步还是退步。家长只要把握一个向上的趋势就好了。
如何培养孩子良好的写作业习惯
培养孩子良好的写作业习惯,可以从以下几点做起:
第一,告诉孩子你写完作业可以干你想干的事儿,比如看书或者玩电脑游戏或者看我们都喜欢的一档电视栏目,比如《一站到底》《是真的吗》《大侦探之荒野求生》或者我们陪她玩跳棋等,让她有动力去写作业。最近我听一个讲座时有家长反应“我孩子才12岁,总说活得没意思,你说怎么办?”,专家问家长你是怎么回答孩子的呢,家长说“我就告诉他生活就是这样除了吃饭睡觉就是学习写作业啊,我们大人就是上班”,专家说你这家长不就是活得没意思吗?你怎么让孩子感觉到有意思呢!所以我们做家长的不管生活和工作多么辛苦,还是要陪着孩子有娱乐精神,尽量让在一起的时间丰富多彩一点,不要没精打采或者跟孩子就知道唠叨作业,完了又没有其他好玩儿的,让孩子久而久之就会拖拉不爱写作业。
第二,在写作业过程中尽量不去打扰,不要盯着他有一点问题就让重写或者批评他。我是等到她做完后拿来签字,刚开始一年级有次她把“和”搞错了,我给她指出来但不相信我,她说老师就这么讲的。我想看来会听老师的,那我不跟她犟了,会搞得不愉快,我说那老师给你批作业时你好好听吧!下午回来她很不好意思地说她记错了。现在如果我发现她的作业有错误,我会说你有个错误自己找出来吧,她会仔细从头检查,一般都会自己找出来并且非常开心地改正过来。
第三,刚上一年级时,上过书法班写字很规范,但后来说太枯燥不学了,写字明显不如以前,尤其是没有方格的时候很不规范,直到班主任老师警告我们说“你孩子听写虽然全对但是写字很不规范,请你们抓紧点改进啦”。我正在想怎么说她呢,因为批评她肯定不高兴。这时候她爸爸从外面回来说:“宝贝儿,听老师说你最近写字不太好,是不是你的铅笔太粗了不好使了?我来帮你检查一下都削好,下次好好写怎么样?”孩子不好意思了,结果第二天回来我们问老师怎么说,她说我交作业时小心脏都怦怦跳好紧张,没想到老师对全班同学表扬我进步了!从那以后她写字一直都很认真,我说寒假托管班你知道你的必修课是什么吗?她说是书法!
所以说家长对孩子出现的问题做何反应也是非常重要的,一定要考虑如何让她能欣然接受还能愿意改正,才能保证良好的亲子关系,让孩子觉得开心快乐才能有利于学习!
第一,告诉孩子你写完作业可以干你想干的事儿,比如看书或者玩电脑游戏或者看我们都喜欢的一档电视栏目,比如《一站到底》《是真的吗》《大侦探之荒野求生》或者我们陪她玩跳棋等,让她有动力去写作业。最近我听一个讲座时有家长反应“我孩子才12岁,总说活得没意思,你说怎么办?”,专家问家长你是怎么回答孩子的呢,家长说“我就告诉他生活就是这样除了吃饭睡觉就是学习写作业啊,我们大人就是上班”,专家说你这家长不就是活得没意思吗?你怎么让孩子感觉到有意思呢!所以我们做家长的不管生活和工作多么辛苦,还是要陪着孩子有娱乐精神,尽量让在一起的时间丰富多彩一点,不要没精打采或者跟孩子就知道唠叨作业,完了又没有其他好玩儿的,让孩子久而久之就会拖拉不爱写作业。
第二,在写作业过程中尽量不去打扰,不要盯着他有一点问题就让重写或者批评他。我是等到她做完后拿来签字,刚开始一年级有次她把“和”搞错了,我给她指出来但不相信我,她说老师就这么讲的。我想看来会听老师的,那我不跟她犟了,会搞得不愉快,我说那老师给你批作业时你好好听吧!下午回来她很不好意思地说她记错了。现在如果我发现她的作业有错误,我会说你有个错误自己找出来吧,她会仔细从头检查,一般都会自己找出来并且非常开心地改正过来。
第三,刚上一年级时,上过书法班写字很规范,但后来说太枯燥不学了,写字明显不如以前,尤其是没有方格的时候很不规范,直到班主任老师警告我们说“你孩子听写虽然全对但是写字很不规范,请你们抓紧点改进啦”。我正在想怎么说她呢,因为批评她肯定不高兴。这时候她爸爸从外面回来说:“宝贝儿,听老师说你最近写字不太好,是不是你的铅笔太粗了不好使了?我来帮你检查一下都削好,下次好好写怎么样?”孩子不好意思了,结果第二天回来我们问老师怎么说,她说我交作业时小心脏都怦怦跳好紧张,没想到老师对全班同学表扬我进步了!从那以后她写字一直都很认真,我说寒假托管班你知道你的必修课是什么吗?她说是书法!
所以说家长对孩子出现的问题做何反应也是非常重要的,一定要考虑如何让她能欣然接受还能愿意改正,才能保证良好的亲子关系,让孩子觉得开心快乐才能有利于学习!
如何培养小学生良好的书写习惯
在和孩子们一起学习的过程中,我深深的体验到学生书写习惯的培养是一个长期又艰苦的过程,也是磨练学生意志、性格、品质的过程,作为老师我们必须从严、从实、从点滴抓起,要抓住教育的最佳时期,使学生养成良好的书写习惯。相信有行动就会有收获,只要我们引导得法,训练到位,常抓不懈,就可以使良好的习惯在学生学习生活中扎根,开花,结果。作为教师的我们应抓住这些细节,把每个细节问题都做到,并做善、作美,为学生养成良好的学习习惯和终身发展而努力。
1.强调坐姿。正确的书写姿势能帮助学生写好字,也有利于学生身体的健康成长。学生形成正确的姿势需要一个长期的过程,需要教师不断的纠正,久而久之必能习惯成自然。教师的任务就是应该监督提醒,这需要耐心。
2.正确的执笔方法。教给学生正确的执笔方法,有两点需要注意:一是老师自己的执笔姿势要正确,以身示范。二是指导学生如何执笔并不断强化正确执笔的意识。这一点也需要耐心,小学生执笔姿势很容易变。在上小学之前,有些孩子就受到一些不正确的执笔方法的影响,改变起来也不易(如果这个孩子从没有拿过笔,你教起来就省劲)。教师上课时就要注意不断的提醒学生执笔的方法,尤其是低年级的学生。
3.教会学生基本笔画的写法。目前孩子书写笔画以横平竖直为标准,不太讲究书写的艺术性,这一点并不好,虽板正,但缺少美感,而且随着年龄的增长,字的欣赏性就越来越差。基本笔画的讲解还是很有必要的,不要以为这是书法家的工作,我们教师应该掌握汉字基本笔画的写法。
4.教会学生分析字形。这个知识并不是仅仅让学生知道上下、左右、全包、半包等结构类型,更重要的是汉字部件在一个字中的大小、宽窄和疏密等书写技巧。小学阶段,教师要教会学生借助田字格合理安排笔画位置,这种训练不但能让学生写好字,还能使学生写过的字记得更牢。在这儿,我建议小学阶段全过程地使用田字格。
5.重视描红。现在书店中出现了很多描红字帖,而描红确实是学生练字的捷径。只要我们给他们选择好了字帖,让孩子坚持不懈地练习下去,他们会对汉字的书写有更深刻的认识。但在描红的过程中,我们也要注意:一要靠上指导。很多孩子因为是描,所以容易表现得很轻率——有时速度快了,有时笔画书写很随意,经常不按原帖笔画结构书写,只把描红的数量作为练字的标准,经常出现比比谁写得多的现象,这种做法是要不得的。二是结合课堂教学中书写技巧的练习,引导孩子描红。采取“练描练”的形式,第一练是跟着老师来练,明白一些书写的技巧;第二描是跟着字帖学习,通过名家的字来感受字的书写规律,体会教师讲解的要点。第三练是上升了高度的练,在领会到书写的技巧后,进行自主地练习。
6.减轻孩子的书写负担。练字时,不要加重孩子的负担,这就要求教师注意以下几点:一要精讲多练。教师不要把理论讲起来没完没了,将重点指出,多让学生从练中体会。二是课下作业量要少。各科教师协调好,家庭作业要精选,学生作业评价更要看重质量。三是给学生合理安排练字时间,每天都要坚持练习,不要间断。但练字时间也不要太长,一般20分钟到30分钟为宜。四是深化“提笔就是练字时”的思想。让孩子每写一个字或是一个数字,都认为自己在练字,从而严格要求自己的书写。
7.教师写字要起到示范作用。在课堂教学中,我们可以直接观察学生的书写习惯,并及时地给予纠正,在不断的强化过程中,让学生养成良好的书写习惯。不管你的字怎么样,都要一笔一画书写,而且把笔顺写对,把结构安排好。教师一定要耐住性子,不要随意板书。这一影响至关重要,教师在教学中要切记。
8.组织活动,激发学生兴趣。教师要不定期地组织一些小竞赛,激发学生的写字兴趣。如“小小书法家”、“看谁写得最漂亮”、“谁写的作业最美观”等等,这些外显的活动能激发学生的上进心。当孩子的字达到一定水平,我们可以安排他们欣赏优秀的书法作品,一是提高学生的审美能力,二是可以激发学生练字的欲望。
学生良好的书写习惯不是一朝一夕就能培养出来的,在他们还没有一些自制力的时候我们必须给予帮助。我们也不要把每一个孩子都看作是天才,不同的孩子要区别对待,不断给他们自信心,这就需要我们必须有耐心。
1.强调坐姿。正确的书写姿势能帮助学生写好字,也有利于学生身体的健康成长。学生形成正确的姿势需要一个长期的过程,需要教师不断的纠正,久而久之必能习惯成自然。教师的任务就是应该监督提醒,这需要耐心。
2.正确的执笔方法。教给学生正确的执笔方法,有两点需要注意:一是老师自己的执笔姿势要正确,以身示范。二是指导学生如何执笔并不断强化正确执笔的意识。这一点也需要耐心,小学生执笔姿势很容易变。在上小学之前,有些孩子就受到一些不正确的执笔方法的影响,改变起来也不易(如果这个孩子从没有拿过笔,你教起来就省劲)。教师上课时就要注意不断的提醒学生执笔的方法,尤其是低年级的学生。
3.教会学生基本笔画的写法。目前孩子书写笔画以横平竖直为标准,不太讲究书写的艺术性,这一点并不好,虽板正,但缺少美感,而且随着年龄的增长,字的欣赏性就越来越差。基本笔画的讲解还是很有必要的,不要以为这是书法家的工作,我们教师应该掌握汉字基本笔画的写法。
4.教会学生分析字形。这个知识并不是仅仅让学生知道上下、左右、全包、半包等结构类型,更重要的是汉字部件在一个字中的大小、宽窄和疏密等书写技巧。小学阶段,教师要教会学生借助田字格合理安排笔画位置,这种训练不但能让学生写好字,还能使学生写过的字记得更牢。在这儿,我建议小学阶段全过程地使用田字格。
5.重视描红。现在书店中出现了很多描红字帖,而描红确实是学生练字的捷径。只要我们给他们选择好了字帖,让孩子坚持不懈地练习下去,他们会对汉字的书写有更深刻的认识。但在描红的过程中,我们也要注意:一要靠上指导。很多孩子因为是描,所以容易表现得很轻率——有时速度快了,有时笔画书写很随意,经常不按原帖笔画结构书写,只把描红的数量作为练字的标准,经常出现比比谁写得多的现象,这种做法是要不得的。二是结合课堂教学中书写技巧的练习,引导孩子描红。采取“练描练”的形式,第一练是跟着老师来练,明白一些书写的技巧;第二描是跟着字帖学习,通过名家的字来感受字的书写规律,体会教师讲解的要点。第三练是上升了高度的练,在领会到书写的技巧后,进行自主地练习。
6.减轻孩子的书写负担。练字时,不要加重孩子的负担,这就要求教师注意以下几点:一要精讲多练。教师不要把理论讲起来没完没了,将重点指出,多让学生从练中体会。二是课下作业量要少。各科教师协调好,家庭作业要精选,学生作业评价更要看重质量。三是给学生合理安排练字时间,每天都要坚持练习,不要间断。但练字时间也不要太长,一般20分钟到30分钟为宜。四是深化“提笔就是练字时”的思想。让孩子每写一个字或是一个数字,都认为自己在练字,从而严格要求自己的书写。
7.教师写字要起到示范作用。在课堂教学中,我们可以直接观察学生的书写习惯,并及时地给予纠正,在不断的强化过程中,让学生养成良好的书写习惯。不管你的字怎么样,都要一笔一画书写,而且把笔顺写对,把结构安排好。教师一定要耐住性子,不要随意板书。这一影响至关重要,教师在教学中要切记。
8.组织活动,激发学生兴趣。教师要不定期地组织一些小竞赛,激发学生的写字兴趣。如“小小书法家”、“看谁写得最漂亮”、“谁写的作业最美观”等等,这些外显的活动能激发学生的上进心。当孩子的字达到一定水平,我们可以安排他们欣赏优秀的书法作品,一是提高学生的审美能力,二是可以激发学生练字的欲望。
学生良好的书写习惯不是一朝一夕就能培养出来的,在他们还没有一些自制力的时候我们必须给予帮助。我们也不要把每一个孩子都看作是天才,不同的孩子要区别对待,不断给他们自信心,这就需要我们必须有耐心。
如何培养良好的作业习惯
做到今日事今日毕
如何培养学生良好的书写习惯
首先,强化教师和学生培养良好的书写意识。
(1)让学生掌握写字和执笔方法。坚持教师示范,反复训练,逐个指导,校正姿势。同时,编一些顺口溜,帮助学生记忆执笔要领,如:“头正身直肩要平,臂张胸开足踏稳,笔尖斜向左前方,三指握笔留一寸。”
( 2)把10个基本数字的写法,作为书写第一关来抓,让每个学生都明确笔顺,找准落笔、行笔、收笔的位置,对照课本练习书写。在一年级上学期坚持天天练,在“田字格”里严格训练数字的端正书写。训练一段时间后,再把数字从田字格中“解放”出来,在数学作业本或是白纸上书写数字。而在每次的作业批改中,发现不端正的数字就在该数字下面划出波浪线,等同于错题,要求学生改正。如果字迹普遍潦草要求重做。同时,对字迹端正的学生,在等级上有所体现。这样,时间长了,学生就养成了书写端正的良好习惯,也会使学生更加端正学习的态度,更加细心,题目的出错率也会降低。
其次,言传身教,树立榜样,在潜移默化中培养学生的作业书写好习惯。
要想学生有良好的书写习惯,老师的行为举止对学生的影响是不容忽视的,作为老师,平时书写也应多加注意,我认为对孩子影响最多的,应该是每节课教师的课堂板书。因此在上课时,板书设计要合理,规范整齐,书写应做到一笔一画,哪怕是一个小小的“=”、竖式中的一条横线,都必须用直尺画,另外在作业批改时给学生的批语也要认真书写,一则让孩子能看懂,二也是给孩子一个示模。我在学生的作业及练习卷中常常会发现学生的书写安排不合理、字迹不认真的现象,因此,我觉得通过这样的一些教学手段可以边纠正学生的这种不良的习惯,从而使学生在潜移默化中得以养成好的书写习惯。
第三严格要求,常抓不懈。
良好的书写习惯也是慢慢培养出的,因此教师要长时间地抓,要常常抓。抓一两个尖子生是比较容易的,但我们教学要面向全体,要提高全体学生的写字质量那就要抓全体学生,使每一个孩子的字都能在原有基础上有所提高。
(1)让学生掌握写字和执笔方法。坚持教师示范,反复训练,逐个指导,校正姿势。同时,编一些顺口溜,帮助学生记忆执笔要领,如:“头正身直肩要平,臂张胸开足踏稳,笔尖斜向左前方,三指握笔留一寸。”
( 2)把10个基本数字的写法,作为书写第一关来抓,让每个学生都明确笔顺,找准落笔、行笔、收笔的位置,对照课本练习书写。在一年级上学期坚持天天练,在“田字格”里严格训练数字的端正书写。训练一段时间后,再把数字从田字格中“解放”出来,在数学作业本或是白纸上书写数字。而在每次的作业批改中,发现不端正的数字就在该数字下面划出波浪线,等同于错题,要求学生改正。如果字迹普遍潦草要求重做。同时,对字迹端正的学生,在等级上有所体现。这样,时间长了,学生就养成了书写端正的良好习惯,也会使学生更加端正学习的态度,更加细心,题目的出错率也会降低。
其次,言传身教,树立榜样,在潜移默化中培养学生的作业书写好习惯。
要想学生有良好的书写习惯,老师的行为举止对学生的影响是不容忽视的,作为老师,平时书写也应多加注意,我认为对孩子影响最多的,应该是每节课教师的课堂板书。因此在上课时,板书设计要合理,规范整齐,书写应做到一笔一画,哪怕是一个小小的“=”、竖式中的一条横线,都必须用直尺画,另外在作业批改时给学生的批语也要认真书写,一则让孩子能看懂,二也是给孩子一个示模。我在学生的作业及练习卷中常常会发现学生的书写安排不合理、字迹不认真的现象,因此,我觉得通过这样的一些教学手段可以边纠正学生的这种不良的习惯,从而使学生在潜移默化中得以养成好的书写习惯。
第三严格要求,常抓不懈。
良好的书写习惯也是慢慢培养出的,因此教师要长时间地抓,要常常抓。抓一两个尖子生是比较容易的,但我们教学要面向全体,要提高全体学生的写字质量那就要抓全体学生,使每一个孩子的字都能在原有基础上有所提高。
怎样培养孩子良好书写习惯
在孩子掌握了正确的书写姿势并且开始写生字时,作为家长要主动培养孩子的书写习惯。其中包括:
(1)书写认真,我们一定要要求孩子一笔一划地写字,在写的过程中不要图快,每写一个字都要求认真精细美观。
(2)孩子在写错字之后,不要涂,也不要描,一定要用橡皮把字擦干净,不要留下原来字的痕迹,然后再进行书写。
(1)书写认真,我们一定要要求孩子一笔一划地写字,在写的过程中不要图快,每写一个字都要求认真精细美观。
(2)孩子在写错字之后,不要涂,也不要描,一定要用橡皮把字擦干净,不要留下原来字的痕迹,然后再进行书写。
如何培养小学生良好做作业的好习惯求解答
小学阶段是培养良好的学习习惯和学习方法的最佳时期,但与此同时小学生尤其是低年级的学生在学习上总会存在这样或那样的不良学习习惯,为此,很多父母都很头疼,不知如何下手。下面一对一家教的老师帮助家长如何培养孩子的良好做作业的好习惯。 第一,充分依靠孩子。作业要靠孩子来完成,所以在制订学习计划时,一定要和孩子一起制订,充分听取孩子的意见。计划制订好以后,如何严格执行计划是计划能否成功的关键,家长要带头遵守,不能在孩子已经完成计划的情况下,又节外生枝,得寸进尺。同时,家长也要督促孩子遵守计划。当然,这个过程会有反复,刚开始几天孩子可能还有点新鲜感,会认真遵守,可一段时间后往往会出现厌烦的情绪。一对一家教的老师建议,这时候家长就要有充分的耐心,计划要严格执行下去,挺过这个阶段,以后一定会轻松很多。 第二,充分相信孩子。比如说默写的作业,不要监督。比如孩子来告诉说要默写了,要家长去看着他,家长要跟孩子说:“你自己去默写吧,爸爸妈妈相信你,你一定是诚实的孩子。”这时,孩子就会有一种被充分信任的感觉,从而激励孩子认真地诚实地去完成作业。 第三,充分理解孩子。孩子毕竟是孩子,爱玩是孩子的天性。所以在制订学习计划时,一定要留有余地,要充分地考虑到给孩子玩的时间,只要做好作业,就让他尽情地玩。有时候,孩子也会拖拉,这时我就会给他讲朝三暮四的故事,告诉他反正这点作业是要做掉的,你拖拖拉拉,是在拖自己玩的时间。刚开始,孩子可能不太理解,但经过几次,就慢慢地懂了,知道做好作业再玩才能玩得更开心。这样就会促进孩子又快又好地完成作业,形成良性循环。 第四,给孩子一个适当的空间。孩子的成长是一个盘旋上升的过程,让孩子天天有所进步是不现实的,进步和退步交替出现是孩子成长过程中的正常现象。给孩子一个属于自己的空间,让他在这个空间里自由波动,不管进步还是退步。家长只要把握一个向上的趋势就好了。
如何培养孩子良好的行为习惯?
幼儿正处于人生的初始阶段,既是养成良好行为习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险阶段,如果不适时培养良好的行为习惯,便会错失良机,养成不良行为习惯。
1、循循善诱,向幼儿提出明确而严格的要求。
2、不断鼓励,让幼儿在练习中慢慢养成良好行为习惯。
3、注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误幼儿往往从细小的过错中,慢慢地养成不良的行为习惯。
4、通过游戏活动,培养幼儿的良好行为习惯游戏是幼儿的主导活动,在游戏中幼儿心情愉快,思维活跃,接受能力强。
5、由于幼儿有很强的可塑性和模仿能力,所以家长和老师要以身作则,为幼儿做一个良好的表率。
另外,巧虎故事系列 不仅能帮助孩子发展语言智能、习惯养成、社交礼仪等各方面,而且里面还有很多唱游、律动歌曲更是深受喜爱。
1、循循善诱,向幼儿提出明确而严格的要求。
2、不断鼓励,让幼儿在练习中慢慢养成良好行为习惯。
3、注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误幼儿往往从细小的过错中,慢慢地养成不良的行为习惯。
4、通过游戏活动,培养幼儿的良好行为习惯游戏是幼儿的主导活动,在游戏中幼儿心情愉快,思维活跃,接受能力强。
5、由于幼儿有很强的可塑性和模仿能力,所以家长和老师要以身作则,为幼儿做一个良好的表率。
另外,巧虎故事系列 不仅能帮助孩子发展语言智能、习惯养成、社交礼仪等各方面,而且里面还有很多唱游、律动歌曲更是深受喜爱。
如何培养孩子良好的书写习惯
都说字是人的第二张脸,每个人都渴望写一手漂亮的字,做为一个教育工作者,我们也希望孩子们的字是端正而又美观的,可是,却总有那么几个孩子,你看他外表长得倒挺好看,人比较聪明,可一旦翻开他的作业本,那上面的字啊,真叫人摇头又叹气。我觉得想让孩子写一手好字,重点在于培养其认真的书写习惯。 无论是家长还是老师,首先,要指导孩子正确的执笔方法和书写姿势,对他们来说,写字是学习生涯中的基础,发现问题要及时指出,指出孩子的不良坐姿,做到经常提醒。书写教学要从最基本的笔画入手,严格要求每个孩子都认认真真地把每个字的笔划、笔顺写准确,由易到难,必要的时候也可让他们进行“描红”的练习。 其次,平时对孩子的作业要严格要求。反复强调他们要一笔一划地写好每一个字,做到字迹工整、干净整洁,时速适宜,要养成脚踏实地、一丝不苟的良好习惯。即使是写一个词语,写一句话,也不能粗心,随意。当家长和老师在检查孩子的作业时,不仅要注意答案的正确与否,还要检查他们的字是否写得漂亮、大方,整洁。 再次,多给予孩子鼓励也是培养良好书写习惯的有效途径。我们都知道,孩子的成长离不开赞美和鼓励,当他们取得了点滴进步时,只有及时给予表扬、鼓励,才能激发孩子在书写上更大的兴趣,一个善意的微笑,一句简单的激励,在你看来也许没有什么,但在孩子的心里却很珍贵。这不仅增强了孩子的自信心,对其他的孩子来说也是一种精神上的激励。 小学教学是一项基础工程,而写字教学更是基础中的基础。学生在练字的过程中,不仅提高了审美能力,对培养孩子的意志和一丝不苟的学习品质也起到了不可估量的作用。因此,在生活中,在课堂上,引导他们认识到写好字的重要性也就显得尤为重要了。有人说, 习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。面对
热门问答
- 1魔兽世界里的圣骑士职业
- 2以现实生活或者工作中的例子,说明什么是工作分析?
- 32020自己组装一台一万配置电脑清单?
- 4谁有英雄志的最新章节?以分换书~\(≥▽≤)/~啦啦啦
- 5骑马与砍杀战团怎么让被封的NPC领主成为伯爵
- 6惠安哪里有工业区?
- 7如果有一个男生说“我喜欢你”,应该要怎么回答?
- 8想去考母婴护理师证的话应该去哪培训?
- 9科学能解释的迷信有哪些?
- 10三个人合伙开公司,股份应该怎么分配?
- 11想念的课外书本书是小东的5倍小亮给小冬十二本书后两人的书同样多小亮原来有
- 12赛尔号11月20日攻略
- 13冬青树的叶子的特征
- 14过年最好的祝福语是什么
- 15英语专业的学生是用牛津还是朗文词典好?
- 16绳子可以做什么游戏
- 17买家申请售后淘宝店小二介入后,卖家同意退款该怎么办
- 18傲风秦界34章!!!
- 19口袋妖怪绿宝石所有招式代码,是那种直接可以用的。
- 20到一个地方旅游怎么发朋友圈
- 21谁知道韩剧《老千》一共多少集?是15集吗?
- 22罗志祥是凭借什么技能,出道26年仍这么火?
- 23你若盛开 清风自来 心苦浮沉什么意思
- 24如何战胜挫折
- 25网商贷聚合码提额靠谱吗
- 26十二星座真的有蛇夫座吗
- 27侠岚辰月到底和谁在一起。破阵和穷奇同归后辗迟和墨夷回去看辣妈就没
- 28高中地理必修二的五三鲁教版和人教版区别大吗
- 29《我的前半生》背叛过妻子的陈俊生再婚后,为什么没有背叛凌玲?
- 30梦想世界剑战拳战和刀战哪个好
相关搜索
- 培养学生良好行为习惯
- 学生良好行为习惯的培养
- 培养学生的良好行为习惯
- 培养学生良好的行为习惯
- 培养小学生良好行为习惯
- 小学生良好行为习惯的培养
- 培养良好的行为习惯
- 良好行为习惯的培养
- 如何培养学生良好行为习惯
- 培养学生良好行为习惯方案
- 对学生进行良好行为习惯的培养
- 浅谈学生良好行为习惯的培养
- 如何培养学生的良好行为习惯
- 怎样培养学生的良好行为习惯
- 如何培养学生良好的行为习惯
- 如何培养小学生良好行为习惯
- 培养小学生良好的行为习惯英语
- 如何培养小学生的良好行为习惯
- 浅谈小学生良好行为习惯的培养
- 培养幼儿良好行为习惯
- 培养孩子良好的行为习惯
- 培养幼儿良好的行为习惯
- 学生良好行为习惯养成
- 学生良好行为习惯的养成
- 小学生良好习惯培养
- 培养小学生良好习惯
- 培养小学生良好行为习惯的重要性
- 培养幼儿良好的生活行为习惯
- 小学生养成良好行为习惯
- 小学生良好行为习惯养成
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 爱吹牛有声小说
- 爱吧有声小说
- 爱与乐的彼岸有声书
- 暧昧高手有声小说男女双播
- 爱玛多诺霍神迹有声书
- 阿尔法脑电波音乐
- 安良景投亲有声小说打包
- 爱你一错到底鄀宁宁有声书
- 安妮的日记有声小说
- 阿拉丁神灯童话故事有声书
- 傲剑蛮荒有声小说
- 艾宝良有声小说失常
- 阿秋解说狼人杀
- 爱丽丝梦游记有声书
- 爱上咖啡有声小说
- 爱爱有声小说在线听
- 爱爱有声读物在线收听
- 奥特曼有声书
- 阿衰有声书
- abc的英文歌儿童
- 爱妃要休夫有声小说
- 爱心最新有声小说
- 爱你有声小说
- 奥术神座有声小说蜂识莺猜
- 爱书音五大贼王有声小说
- 阿甘有声书
- 傲娇总裁入诱妻入怀有声小说网
- 澳门赌王何鸿燊有声小说
- 阿弥陀佛佛号全集
- 安德海有声小说十三香
- 宝贝三年级学英语
- 北京新课标三年级英语
- 霸州三年级学英语
- 北京 三年级上 英语
- 北京英语三年级单词
- 倍速三年级人教版英语
- 北京 学英语三年级
- 北大师英语三年级
- 播放三年级pep英语
- 北京英语三年级15
- 碧江区英语三年级
- 笔记英语三年级下册
- 北京 三年级下册 英语
- 巴中三年级英语
- 把三年级下册英语
- 博白三年级上册英语
- 播三年级下册英语
- 播放英语几三年级
- 包含三年级下册英语
- 不要三年级的英语
- 包头三年级下册英语
- butterfly作文英语三年级
- 把英语弄成三年级
- 保定三年级英语下册
- 不是三年级的英语
- 保定三年级上册英语
- 白色白色三年级英语
- 缤纷假期三年级英语
- 北京三年级英语听写
- 拔尖特训英语 三年级
- 曹老师三年级英语单词
- 初学英语三年级上册第三单元
- 曹县三桐小学三年级下册英语
- 初中三年级英语单元语法
- 参加三年级英语竞赛的感受
- 蔡林芝三年级英语24上册
- 查三年级英语暑假生活作文
- 曹老师讲英语三年级上册
- 初三英语作文三年级怎么写
- 从三年级到初三的英语
- 创新课课练三年级英语下册
- 川教版英语三年级录音
- 从哪年开始三年级学英语
- 春节的感悟三年级下册英语
- 初三年级英语下册第三单元
- 川教英语三年级上复习
- 城关三小三年级下册英语
- 初三年级下册英语第三单元
- 川三年级起点英语三下
- 初三年级英语前三单元总结
- 春游用英语写短文三年级
- 初中三年级英语三单元单词
- 朝阳区2023年三年级英语
- 初三年级英语三模考试分析
- 磁卡三年级上册英语版
- 初三年级英语第三单元讲解
- 词汇表英语下册三年级
- 从三年级到高三的英语
- 初三年级英语3单元单词
- 初中三年级英语怎么学
- 第15页英语三年级上册
- 德才兼备英语下册三年级
- 动物英语单词三年级上册
- 点评三年级英语课堂
- 第7页三年级英语下册
- 东城区小学三年级英语
- 大连三年级英语课课帮
- 第53页 英语三年级下册
- 夺冠新课堂三年级英语下
- 第五单元英语三年级上册
- 第4页英语三年级上册
- 第7课英语三年级上册
- 读三年级英语上册48页
- 第七小学三年级下册英语
- 第一模块三年级上册英语
- 读三年级人教版英语一单元
- 读三年级上册英语53页
- 第3单元英语三年级单词
- 动物英语三年级上册怎么写
- 典中点精通版英语三年级
- 大猫英语分级阅读三年级上
- 都市实验小学三年级上册英语
- 第五单元三年级下英语
- 电脑版三年级英语怎么学
- 丁庄小学三年级英语上册
- 动物三年级英语湘少版
- 读三年级下册英语18页
- 东城三年级下学期英语
- 带翻译三年级上册英语作文
- 打开三年级英语上册43页
- 恩怨结束
- 而是他们不想失去你
- 二零零零零二一八
- 二姐
- 二十出头
- 儿童大合唱
- 二八板
- 而是继续
- 耳机嗨起来
- 儿时的歌
- 而刚刚好
- 贰皮哥哥
- 二年目編集員
- 鳄鱼的女儿
- 哦了我的宝贝
- 耳朵锯麻了
- 峨眉派为何如此阴柔
- 耳机
- 枙子花开
- 二十分钟
- 恩爱小夫妻
- 二愣子
- 二次元重鼓
- 二次凝练神兵
- 恶人回头
- 二十年前
- 哦哦哦哦旋律
- 二只の舟
- 而不是热血
- 耳机绅士
- 樊梨花征西评书101集
- 方清平相声卖菜吆喝
- 防震减灾的相声两人
- 防溺水的搞笑相声
- 非比丝与竹山水有清音
- 封神演义评书227单田芳
- 方清平找死相声
- 防沉迷游戏的相声
- 风尘豪客评书42
- 方清平和仇凯相声完整版
- 防溺水快板儿
- 方清平相声抠门的我
- 封神榜评书134
- 非遗有范儿相声
- 方清平相声专场完整
- 访谈节目都说成群口相声
- 芙蓉馆相声游玩
- 福清音西街道埔头
- 服用清音丸
- 逢巩和牛群相声拍卖
- 风琴书的特点
- 服装万长贵唱的二人转
- 反腐相声零点后亮相
- 法语翻唱的渔鼓道情
- 肺清音变为浊音
- 樊梨花评书41回
- 封神评书改编
- 非著名相声演员章节目录
- 疯狂电影相声
- 冯照洋石富宽的相声
- 刮痧早教儿歌教程
- 古诗词儿歌二年级
- 关于读书小学校园儿歌
- 关于套圈的儿歌大全集歌词
- 广州小学唱童谣儿歌吗
- 关于吃饭的儿歌有哪些
- 广东版四年级下册英语
- 关于江姐的儿歌
- 国际人才英语考试合格线
- 古筝弹奏儿歌的强弱规矩
- 广州小学只有五年级吗英语
- 过年唱的儿歌怎么唱好听
- 甘南州儿歌
- 关于海鸟儿歌的诗句有哪些
- 钢琴儿歌弹唱流行歌曲简谱
- 敢作为敢担当儿歌歌词
- 高级英语考试内容是什么
- 高一英语考试总结600字
- 公交汽车英语儿歌
- 古筝抖音最火儿歌
- 歌词飞过云彩的儿歌有哪些
- 关于奶奶炒菜的儿歌歌词
- 广东英语考试分数怎么算
- 钢琴谱儿歌数鸭子
- 钩针技巧以及口诀儿歌
- 关于机械儿歌有哪些
- 鼓励幼儿大声念儿歌的话
- 滚铁环为题材的儿歌有哪些
- 孤单时听什么儿歌最好
- 高频听力语句
- 换成三年级上册的英语
- 和平楼小学三年级英语
- 黄耀华三年级英语下册
- has三年级英语咋读
- 画颜色的英语三年级
- 环球影城英语日记三年级
- 湖南少儿英语三年级
- 河南英语三年级下册复数
- 互动英语人教版三年级上册
- 湖南三年级英语重点单词
- 河南2021英语三年级下
- 河北保定三年级英语满分
- 海韵互联三年级英语
- 贺州三年级英语上册拼读
- 湖南三年级英语跟读软件
- 鹤壁小学三年级英语下册
- 回顾三年级英语上册作文
- 互动英语人教版三年级下册
- 河口小学三年级下册英语
- 好爸妈英语三年级上册
- 寒假三年级下册英语人教版
- 韩国的中学三年级英语
- 沪江版英语三年级下册
- 哈尔滨剑桥小学三年级英语
- 湖北三年级下册人教版英语
- 哈尔滨三年级下册英语期末
- 河南暴雨英语作文三年级
- 湖北荆州三年级英语学习
- 寒假英语日记大全三年级
- 寒假英语作文三年级下册
- 给所有小学生上一课的英语
- 冀教小学生英语五年级
- 给小学生补英语哪一块
- 江苏省小学生几年级学英语
- 街头英语采访小学生一直说动物
- 给小学生增加英语词汇量
- 江苏小学生英语是译林版的吗
- 江苏小学生学的是新概念英语
- 夹花生米的儿歌有哪些歌曲
- 简单短的小儿歌有哪些歌名
- 江西小学生一年级英语
- 教小学生就像种树一样英语
- 酒驾安全儿歌大全
- 京山县有多少小学生呢英语
- 讲英语的两个小学生的故事
- 叫的粤语儿歌合唱歌曲
- 介绍物品小学生五年级英语
- 就喜欢和小学生一起玩英语
- 介绍珲春的英语小学生五句话
- 给我播放一个儿歌动画
- 句子英语听力初中小学生
- 浇花儿歌早教音乐律动
- 加拿大小学生不会英语怎么办
- 简单版的少儿英语
- 街舞受中小学生欢迎吗英语
- 金宝贝早教老师不会英语
- 焦作小学生一年级英语
- 今天是可爱小学生英语翻译
- 简单英语歌带中文歌词小学生
- 给小学生讲四季的英语作文
- 酷书网全本小说下载免费电子书
- 空间农女的锦绣庄园小说妈妈网
- 狂胥林清音
- 开着潜水艇穿越的小说
- 考古盗墓类小说女生
- ktbttlm109500小说
- 看过一部小说不知道名字了怎么办
- 口腔种植医学电子书下载
- 口袋妖怪优秀小说
- 开头是九世善人穿越小说
- 开心超人之黑博士小说
- 空神小说怎么样
- kiyosum清纯全部小说
- 昆仑小说在线读
- 看小说的女生单纯吗
- 狂三小说在线阅读
- 看电子书流量用得多吗
- 快穿小说推荐文笔好已完结
- 可以来回穿越末世的小说
- 开心老黄牛小说
- 看小说天才医生
- 开头比较平淡的修仙小说
- kids在线分级阅读系统
- 快读免费下载小说
- 考试小说书写
- 快穿女主当明星站女的小说
- 看非网络小说的app
- 空间灵泉之田园医女电子书
- 可爱的广告君写的小说
- 可以在淘宝买小说吗
- 李果
- 令尊
- 罗翔的人生哲学语录听
- 来人间走一趟
- 龙王医婿免费
- 猎罪者免费听书
- 李树友的歌曲常想我
- 吕梁旅游景点
- 老师尿裤子作文300字
- 粒青儿歌曲创作原声
- 励志的电影适合学生看
- 鹿茸的功效是什么鹿茸功效
- 聊斋志异之伍秋月
- 老君山风景区
- 兰花草木灰
- 六月一日的英语
- 两个女人的魅惑
- 六年级上册英语题
- 鹿茸的泡酒
- 六上英语词句表
- 老九门陈皮结局
- 林业类大学
- 李清照诗词108首
- 六字唐诗宋词
- 流浪地球电影完整版观看
- 两个小可爱跳得很棒儿歌
- 陆轩宁宛西
- 六迹
- 炼气十万年txt
- 旅游基础知识
- 免费音频剪切工具
- 免费下载听歌软件 全免费
- 免费版手机音频剪辑软件
- 免费下载录音软件
- 民谣乐队
- 免费音乐剪辑
- 免费音频剪辑软件app
- 迷人的危险伴奏歌词
- 免费卡拉ok歌曲大全老歌
- 免费的声音剪辑软件
- 免费铃声下载歌曲大全免费铃声下载的歌
- 墨灵音乐播放器下载
- 免费找歌的网站
- 免费下歌软件
- 迷雾森林
- 蒙古草原歌曲大全100首在线播放
- 免费下载歌曲多的app
- mammamia歌曲mp3下载
- mp4软件
- 冥想催眠引导语音女声
- 免费听歌软件
- 免费裁剪音乐的软件
- 免费合并音频的软件
- mp3怎么下载歌曲手机没有otg
- 明天你好歌词
- mp3在线剪切软件下载
- 免费手机音乐剪辑软件
- 摩托那拉铃声
- mp3怎么在手机下载歌曲
- 免费设置来电铃声软件
- 挪威旅游报价
- 奶酪无糖低脂
- 女生内急憋尿故事
- 宁波雅戈尔动物园作文
- 哪吒v方向盘调节
- 南瓜是不是可以治便秘
- 能睡是福
- 哪个软件看电影最全
- 那些很美很浪漫的句子
- 农村小俩口儿歌大全简谱
- 你是我心中的那一首歌儿歌
- 尿白蛋白肌酐
- 能量消耗量
- 哪里有咖啡学
- 男扮女装的古代小说
- 你是风儿我是沙纯音乐笛子
- 你辛苦了高情商回复
- 脑叶公司异想体图鉴
- 农村60岁养老金办理
- 男儿歌全开麦
- 男频好看的小说言情
- 挪威的森林原文
- 暖馨
- 哪里可以下载正版的音乐
- 那一天知道你要走
- 女生问你聊啥咋回复
- 男孩取名英文
- 闹闹别闹上学记在线全文免费听
- 你为何想着别人对我如此冷漠
- 男女朗诵
- ocab启蒙英语
- olly英语启蒙
- owl 启蒙英语
- 欧美启蒙英语
- onebyone英语启蒙
- Oxford少儿英语怎么学
- owen英语启蒙
- ock英语启蒙
- 偶遇英语启蒙
- 欧洲思想启蒙运动名句英语
- 欧美的欢快儿歌简谱
- Oxford牛津友邻少儿英语英
- oly启蒙英语
- onthestreet英语启蒙
- octopus英语启蒙
- ourearth听力
- 欧耶少儿英语怎么说
- 瓯海英语启蒙
- 欧文英语初中生可以学吗
- og 听力
- oney英语启蒙
- 欧洲英语启蒙
- opol英语启蒙
- 欧文英语启蒙
- oppo英语启蒙
- octopus 英语启蒙
- Ola英语启蒙
- olive英语启蒙
- orange英语启蒙
- oop 英语启蒙
- 平民电影
- 琵琶行里的琵琶女
- 苹果carplay怎么连接汽车
- 培养学生良好的自学习惯
- 苹果手机天气温度显示80度
- 普通话水平测试命题说话范文
- 怦然心动的20岁综艺
- 苹果干还有营养吗
- 乒乓球上下爬是什么儿歌
- 拍拍手数字分解儿歌
- 陪伴共读
- 胖大嫂儿歌文案
- 排球相关动作要领及纠错
- 普通高中物理必修2
- 泡泡儿歌舞蹈考级
- 贫穷的本质是
- 匹诺曹全文
- 喷火龙mega进化x和y
- 平步青云笔趣阁
- 噼里啪啦噼里啪啦儿歌
- 评剧夺印选段
- 葡萄牙语口语入门
- 胖鱼游戏云电脑
- 盘锦海滩哪里好玩
- 碰碰狐恐龙儿歌动画广告
- 朋友对不起作文
- 琵芭行全文
- 皮字家族儿歌
- 朴智妍演过的电视剧
- 拼音书写儿歌
- 请起立英语怎么说小学生
- 情景剧英语适合小学生吗
- 情人节礼物小学生的英语
- 琪琪是小学生吗英语翻译
- 气哭小学生的句子简短英语
- 巧虎英语学习方法小学生
- 全国小学生英语软件哪个好
- 全国小学生要做菜吗英语
- 全国小学生英语竞赛广西赛区
- 齐市小学生英语口语课
- 千万别和小学生打球英语
- 七彩课堂英语小学生版
- 七岁英语怎么教小学生读
- 全国小学生英语等级测试
- 全球化英语作文小学生版
- 全国小学生英语竞赛的意义
- 清明节有趣问答小学生英语
- 区分小学生英语和美语的依据
- 浅谈如何激发小学生英语阅读兴趣
- 奇幻森林英语观后感小学生
- 奇葩小学生读后感作文英语
- 七岁小学生说的话简短英语
- 千万别要让小学生唱歌英语
- 去往汕头的小学生英语作文
- 屈原故事英语小学生版简短
- 趣味英语中小学生读物
- 曲靖什么地方办小学生英语
- 去哪里玩合适小学生呢英语
- 浅谈培养小学生英语思维能力
- 情侣祝福语短文小学生英语
- 如何处理亲子关系
- 入睡的音乐
- 如何变得高情商
- 人生哲理句子短句
- 认识位置儿歌文案短句
- 入木三分和谁有关
- 日语儿歌歌曲舞蹈大全集
- 然字第二的四字成语
- 日语5元音发音
- 如何写好申论大作文
- 热闹欢腾的儿歌有哪些
- 如何证明平行线
- 如何培养情商
- 人性哲学
- 人生感恩的句子
- 燃烧的岁月
- 儒林外史全篇
- 容九的小说作品集
- 如意芳霏免费听全集下载
- 熔炉 电影
- 日产阳光手刹线
- 人皇是什么意思
- 人生的航船
- 让我难忘的事情
- 人教版小学四年级英语语法
- 日语经常用的口语
- 荣昌天气预报一周天气
- 人教版数学书电子版五年级下册
- 软科会计学专业排名
- 人生苦和累的经典句子
- 伤心诗人
- 陕南美
- 商务慢摇
- 苏傲寒
- 时间错过不会再来
- 山桃红
- 色仕掛け
- 伤心木偶
- 伤心的离别之后
- 诗酒年华
- 谁是你的命中注定
- 思念也是幸福
- 思念放过谁
- 沙拉买提的马车
- 时间仍然继续在走
- 失恋歌迷党
- 谁来亲亲我
- 深情女嗓
- 收徒招揽
- 摔倒了先别急着爬起来
- 是不是很有意思
- 山河是你
- 谁说喝醉一切就无所谓
- 四海朝歌
- 死神泣
- 伤心地铁站
- 是好是坏皆为经历
- 岁月予你
- 是的
- 森林里的房屋
- 推荐相声
- 天津相声演员魏军
- 推荐讲相声纪录片
- 天津相声广播倾听
- 天津老艺人说天津相声
- 潼南音乐清吧
- 天津相声演员的杨威
- 田连元评书原声创作
- 田连元评书小八义7回
- 台风的评书
- 陶阳相声山东二黄
- 脱口秀对相声
- 田连元评书杨家将全本
- 天津相声主题邮局
- 田连元评书刘秀传13回
- 土味相声男团
- 听电台郭德纲于谦相声全集
- 天津相声女演员头套梗
- 天津相声常家
- 天津卫视相声美女主持人
- 陶阳郭德纲相声有新人全集
- 听刘兰芳讲评书水浒传全集
- 太行山上评书大全
- 天津卫视相声春晚尚九熙
- 推荐给学生的相声好作品
- 天津大妈骂人像说相声
- 听评书的软件是免费的
- 田连元的相声
- 铁血硬汉名扬说书
- 唐晓霞谷林二人转
- 芜湖小学生英语音标
- 外国小学生必读英语
- 温州房间介绍小学生英语
- 外国小学生写英语
- 网名英语晨读小学生女孩
- 为什么小学生不会英语
- 外国小学生英语采访
- 武汉东湖小学生英语短文
- 问路英语句子小学生
- 外国女生问小学生英语
- 外国小学生英语交流
- 王小九小学生英语
- 未来职业小学生英语作文
- 万州小学生学英语
- 文章阅读软件英语小学生
- 武汉小学生英语能力竞赛
- 为小学生准备午饭英语
- 武汉小学生英语演讲
- 王者荣耀学英语小学生
- 武汉小学生英语难度排行
- 外网评论小学生自创英语
- 为什么小学生喜欢英语
- 武汉小学生写英语作业
- 温州龙湾小学生英语辅导
- 外国小学生英语阅读
- 问路用英语对话小学生
- 外研社小学生英语单词
- 外国小学生考英语
- 武汉小学生英语默写范文
- 亡羊补牢小学生英语单词
- 孝敬不能等
- 想飞的乌龟
- 新年之歌完整混音版
- 像没有过
- 心中有苦的根源
- 相伴
- 小小鲤鱼跳龙门
- 小三小三你别跑
- 写给十五岁的信
- 想你在夜里
- 熊猫与傻瓜
- 相识过就够了
- 雪野疑案
- 幸运のおまじない
- 寻乐记
- 玄海月夜
- 循梦烟水间
- 西窗的雨
- 小鸭子的愿望
- 想在梦中多留一会
- 新版举起小手就开摇
- 心连心永远歌唱
- 小骡子是谁的孩子
- 相思无罪
- 幸福像阳光一样
- 幸福岁月
- 心悲哀
- 心碎的情缘
- 向东流
- 轩辕刺
- 渔鼓油的用途
- 优质变身小说推荐
- 有关武魂的玄幻小说完结
- 杨少华相声比赛节目
- 岳云鹏相声16万
- 杨鸣和郭德纲相声
- 杨烁生理小说
- 一路上有你小说免费阅读
- 有驴的玄幻小说
- 丫蛋刘能二人转的包公断后
- 幼儿快板三句半完整版
- 于谦张雪峰相声
- 岳云鹏相声高老庄记
- 音频东北大鼓
- 幼儿快板顺口溜歌颂祖国
- 一部玄幻小说男主有七个家族手下
- 岳云鹏的相声有多少人参加
- 杨讷西游记评书
- 一个相声里面说的那句古话
- 医学清音的名词解释
- 邀请朋友看相声英语作文
- 叶瓷沈君墨小说
- 用相声做开场白
- 央视春晚相声合集完整版
- 杨笠阎鹤祥相声脱口秀
- 医生与客户相声
- 于谦父亲息屏相声完整版
- 有心计的男主小说
- 异界继承家族女人小说
- 医生类小说主角姓刘
- 怎么画公园英语作文三年级
- 作文安慰三年级上册英语
- 怎么学英语 三年级的单词
- 猪爸爸教英语三年级句子
- 怎样可以快速背英语三年级
- 张小宁三年级下册英语
- 在哪三年级都是学英语的
- 怎么教新三年级英语学生
- 怎样读英语单词三年级
- 中小学三年级的英语
- 浙江三年级英语26页课文
- 中国文化英语三年级
- 怎么教小孩三年级的英语
- 泽林小学三年级下册英语
- 这是什么英语三年级同步
- 中国美食英语配音三年级
- 怎么给三年级孩子上英语
- 怎么辅导三年级学英语知识
- 早读没声音三年级英语
- 至少5个三年级作文英语
- 怎么教小孩英语三年级上册
- 怎么用英语描写花三年级
- 再见英语怎么说三年级
- 最新三年级下册英语单词
- 最新外研版三年级英语
- 怎么才能把三年级学好英语
- 卓育云三年级上册英语
- 长春英语小学三年级下语法
- 这半年的英语作文三年级
- 找几篇三年级的英语作文