百分数和分数小数的互化笔记

这个不是很正常的事情吗，貌似也不是什么问题吧。

老太上公交车，一好心小伙给老太让了座，不一会小伙电话响了，接听之后就听见他说: 老婆我现在在火车上，临时决定出差，你不相信，真的在火车上了，这时，只见老太清了清嗓子，喊到：“啤酒饮料矿泉水，鸡爪泡面火腿肠啦…来，小伙子，把脚收一下！”这一刻，社会充满了正能量..

一、布置作业 来到滨河,每天都是鲜活的.让自己的思维也跟着活了起来.在新课改理念的召唤下,我们勇于将课堂还给学生,并且敢于尝试完全地交给学生. 课堂上,孩子们与我的互动,让我越来越感受到,其实课堂慢慢地已经成为孩子们的天地.那么能不能让课堂完全成为孩子们的天地呢?这样的想法刚一出现,我也为之兴奋不已.想法刚一成形,就给学生布置了这个任务,他们以个人自愿为主,小组推荐为辅,选出了一些准备上课孩子们.小组合作,完成这个作业——查找资料,备课,完成课堂资源,课前检测,预习课和早午读的安排.有主要查找资料的学生,有整合资料的学生,有安排早读午读内容的学生,有课堂讲课的学生.他们从兴奋到紧张,从紧张到忙碌地准备,再到课堂的紧张,到后来的静下来反思.我见证了孩子们点点滴滴的成长.

万河奔流，终归大海

1、在纸上画出两条曲线组成尖尖的花瓣。

2、用同样的方法再画上几片。

3、接着在中间画上长条的花蕊。

4、在花下画上两片叶子。

5、给叶子加上中线并和花朵连接起来。

6、最后涂上好看的颜色，百合花就这样画好了。

可以说钢笔字体是跟我们生活中最接近的字体了,下面小编为大家介绍百乐钢笔有哪几款？百乐钢笔哪款值得买

　　百乐FP-78G-F-B
　　书写粗细：F尖
　　现在的钢笔和过去差别真的好大了，已经有了替换墨水，像水性笔一样，非常方便快捷再也不用吸墨水弄到满手都是了，而且现在钢笔的吸墨器也有了机械性的变化，旋动就可以上墨，以前是按压那个管子。百乐这个F尖的笔头粗细刚刚好，顺滑不挂纸，比较过美凌最后还是选了百乐，比美凌少了一半的价格，迫不及待用字帖练英文了。

2020年钢笔品牌排行榜—哪个牌子值得买
钢笔是人们普遍使用的书写工具，发明于19世纪初。笔头由金属制成，书写起来圆滑而有弹性，相当流畅。在笔帽口处或笔尖表面，均有明显的商标牌号、型号。还分为蘸水式钢笔和自来水式钢笔、墨囊钢笔。使用时要注意保养。
　　百乐FP-MR2
　　书写粗细：M尖
　　写字顺滑，下水流畅，不愧是传说中的神笔型号升级版。颜色和介绍相同很漂亮，笔尖比想象中长一点点，不盖笔盖放置5分钟后第一个字干涩断续，多写几笔后回复正常。
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　　百乐FCAN-3SR-BF-CHN
　　书写粗细：F尖
　　这支钢笔走小清新范，颜值颇高，粗细与1元1支的经典中性笔大致相同，长短也大致大同。较轻巧，铜质笔身。书写起来很流畅，略刮纸，但用一些日子后应该会消失，适合喜欢小巧形笔笔杆的朋友入手。

　暑假我读了一本《中外神话故事》，有一个故事叫《女娲造人》，给我印象很深，我也补其中的女娲所感动。故事主要内容讲了一个神女，她来到人间，她觉得人间鸦雀无声很无聊。她就用黄泥随便捏捏，就捏成了一种动物，把它放在地下，就叫了起来，女娲很高兴。她继续用水和黄泥造了许多男人和女人，赤裸的人们围着女娲，女娲再也不感觉寂寞和孤单了。于是就有了人类，有了大自然。女娲创造了人类，让世界多姿多彩，我们要感谢女娲。女娲用自己的力量创造了我们，我们更应该学会感恩，感谢她把我们带到这个美好的世界上。人类也要学习女娲，学会创造，学会用自己的能力做该做的事，这样，我们的世界才会更加丰富多彩。加油！

互某网和百家站的话，一般来说互某网会好一些，因为它的一个资源也会更加丰富，浏览的人也会更多。

《互相帮助发言稿》
　　敬的各位^令页导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！很荣幸能在国旗下演讲，今天，我演讲的题目是《互相帮助，共同进步》。 互助是什么？互助，是月夜的花香，是黑暗中的宝石，是心脏医生第一次听到的心跳。它是寻常中的奇迹，是软绵绵的白云撒在夜空的一把星星，是干渴的旅人在荒漠中遇到的一眼甘泉。互助有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈。 说到互助，让我想起了一则《天堂和地狱》的寓言故事：有人问上帝，天堂里的人个个红光满面、神采奕奕，而地狱里的人瘦骨嶙峋、愁眉苦脸，天堂和地狱有什么区别？上帝把他带到一间屋子里，屋里一张圆桌旁围坐着一群饥饿的人，他们手里都拿一把带着长柄的汤勺，圆桌上放着一盆热气腾腾的肉汤。可是因汤勺的柄太长，他们无法把肉汤送到自己的嘴里，每个人的脸上都痛苦无比。上帝又把他们带到另一间屋子里，这里的摆设和刚才的一模一样，不同的是，这里的每个人都吃得很香、很快乐，原来，他们在互相喂着吃。 天堂和地狱的区别究竟在哪儿？其实很简单，地狱里的人太自私，即使有好东西，也吃不到嘴里，而天堂里的人互相帮助，所以天堂里的人生活很幸福。这个故事也告诉我们，互助也是一种双赢。 在学校，我们应该承认一个简单事实：没有差生，只有差异。我们面临的情况可能就像故事中的天堂一样，手中只有一把带着长柄的汤勺。它需要我们每个同学，特别个体差异较大的同学，放下自卑或本分，拿出热情，取长补短，互帮互助，在互助中让我们心与心靠近，引领我们走过泥泞和坎坷，感受集体的温暖，体会学习的快乐，分享共同进步的喜悦。 “互帮互助”可以有多种形式，我们可以以自己所在的班为营地，自主选择学习伙伴，互相帮助，互相鼓励，互相监督，共同提高，共同进步，营造一个良好的学习氛围，提高学习效率，交流学习方法。也可以在老师的指导下，根据每个学生的差异特点，成立5至6人的研究性学习小组，在各学习小组中选出组长,由组长督促组员学习,让学习成绩优异的同学帮助大家,发扬互帮互助的精神。小组成员之间可以互相背诵课文，互相检查作业，互相批改作业，互相探讨学习计划等等，还可以定期组织全班同学进行学习经验的交流，对自己的学习及各方面总结一下，是否有进步，还有哪些地方存在欠缺，自己的学习伙伴是否也进步了，通过这种交流的方式来找出存在的差距，巩固优势，从此达到互帮互助，互相鼓励，共同进步的目的。 俗话说：学海无涯。个人的能力往往是有限的，如果仅靠我们自己的力量，可能需要付出很多的努力，还不一定能取得满意的效果，而这时候，互相帮助，就成了我们走向成功的一条捷径。在此，我倡议： 一、充分认识互帮互学的重要意义，积极投入到班级互帮互学活动中去。 二、互帮互学，从我做起，从今天做起。 三、科学建立协作学习伙伴关系，在学习团队中不断提高学习成绩。 四、每天至少为同学解决一个学习上的问题，每天至少向同学请教一个学习上的问题。 敬人者人恒敬之，助人者人恒助之。赠人玫瑰，手留余香。给予是快乐的。同学们，让我们携起手，肩并肩，让互帮互助之花盛开在校园的每个角落，让共同进步的微笑浮现在每个人的脸上。