铺满金色巴掌的水泥道课文

表现了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。课文《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。

本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。

创作背景：

张秋生是现代著名的儿童作家。与许多童话故事有着曲折离奇的情节不同，他写的童话故事以及儿童读物都是比较平常甚至有些平淡的事情。例如本文，就是描写的去上学的路上，看到了那铺满了金色巴掌的水泥路。

清新自然而且丽质天成。并不佶屈聱牙，非常适合适龄儿童阅读，这也是他的作品能够入选教科书的原因。也正是因为这种风格，人们读起来会感到更加亲切和自然。

铺满金色巴掌的水泥道带拼音课文pū mǎn jīn sè bā zhǎng de shuǐ ní dào。

铺满金色巴掌的水泥道（注音版）/张秋生小巴掌经典童话是“张秋生小巴掌经典童话·注音版”新增的一册，收录了张秋生精彩小巴掌童话30篇。这些故事一如既往充满童趣并富有哲思。

如小熊和豁嘴巴鱼，以儿童的视角讲述了小熊两次钓到同一条小鱼，最终和小鱼成为好朋友的故事。本书的其他故事同样想象丰富，引人入胜。这些小如巴掌的童话充满诗意，又富含哲理，藏着孩子们的爱、快乐和智慧。

学习目标

1、学会本课生字、新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述"我"在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。

3、在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。

4、培养热爱大自然的感情，感受大自然给生活带来的乐趣，增强观察自然、了解自然的意识。养成认真观察的好习惯。

5、体会课文中一些句子表情达意的作用。

6、通过本课的学习，结合学生自己走进大自然时经历的有趣事情或独特感受，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。

铺满金色巴掌的水泥道评课优缺点：

铺满金色巴掌的水泥道评课的优点：营造轻松氛围导入，激发学生兴趣，发挥学生主观能动性。

铺满金色巴掌的水泥道评课的缺点：时间把控不到位，影响课程进度。

铺满金色巴掌的水泥道的教学目标：

知识与技能：流利、有感情地朗读课文。会认、会读文中字词，会用多种方法准确理解词语。学会根据实在的事物展开适当的联想，提高语言的运用能力。

过程与方法：由营造轻松氛围导入，激发学生兴趣，发挥学生主观能动性。激情导入，揭示课题

整体感知——品读课文，感受美景——精读课文，赞赏美景——总结全文，深化主题。

铺满金色巴掌的水泥道的教学重、难点：通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来盼陕乐，增强观察自然，了解自然的意识。学习课文内容，体会作者对大自然喜爱之情；体会细致观察的重要性，学会只有细心的观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。

表现了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。课文《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。

本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。

扩展资料：

创作背景：

张秋生是现代著名的儿童作家。与许多童话故事有着曲折离奇的情节不同，他写的童话故事以及儿童读物都是比较平常甚至有些平淡的事情。例如本文，就是描写的去上学的路上，看到了那铺满了金色巴掌的水泥路。

清新自然而且丽质天成。并不佶屈聱牙，非常适合适龄儿童阅读，这也是他的作品能够入选教科书的原因。也正是因为这种风格，人们读起来会感到更加亲切和自然。