节奏感强的幼儿律动歌曲

旋律伴奏是右手弹曲子的旋律左手进行伴奏 无旋律伴奏右手不弹曲子的旋律 而是弹首音

旋唤御律伴奏陵型是右手和汪岩弹曲子的旋律左手进行伴奏
无旋律伴奏右手不弹曲子的旋律
而是弹首音

小虎队的《爱》。

蔷薇少女OP1禁じられた游び(ALI PROJECT演奏）
蔷薇少女OP2圣少女领域
死亡笔记OP the world
月面兔兵器米娜EDビューティフル?ストーリー
INVOKE高达-高达SEED
Life goes on-高达SEED
Gunyuu Shissou-命运之夜的，
disillusion-命运之夜OP1
shining_days舞-HIMEOP
Porno Graffiti Melissa 钢之炼金OP
星が奏でるものがたり-乙HIME里的Crystal Energy 舞-HIME
月迷风影-十二国记（很悠扬的曲子）
ハレ晴レユカイ-凉宫春日的忧郁OP
god knows-凉宫春日的忧郁里的~
Lost my music-凉宫春日的忧郁里的~
I will be the one-棋魂OP
GET OVER-棋魂ED
残酷天使的纲领-新世纪福音战士OP
believe-高达SEED
Reason-高达SEED
真赤な誓い-武装炼金OP
逆蝶-地狱少女OP1
forever-武器种族传说OP
IKE IKE-草莓100% ED
陆军情报部三科的OP
绯色の空-灼眼的夏娜OP
夜明け生まれ来る少女-灼眼的夏娜OP
红の静寂-灼眼的夏娜ED
being-灼眼的夏娜ED
Drivin Through The Night-一骑当千OP

另外特别推荐美好の物，是死神里的。希望我给出的这些你能喜欢。

同样的景物重复出现和布局的手法。

利用学生残百存的听觉锻炼他们的触觉、振动觉，发展动作机能，培养学生对韵律的初步感受能力、欣赏能力和表现能力，以促进学生身心健康发展。
即兴的音乐活动可以始自儿童音乐学习的第一天。活动中，教师要善于启发、诱导，使儿童进入状态、引发兴趣，最终使他们能够出于自发、自然的情绪创造出自己的想象、表现，这是即兴音乐活动的目的。从教学实践中可以看出，即兴的音乐活动在儿童音乐潜能开发训练中具有无限广阔的发展前景。

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扩展资料
达尔克罗兹的音乐教育度特色就是体态律动教学，体态律动的教学活动现在更趋向于综合化。在教学内容和版理论上通常分别阐述的视唱练耳、体态律动和即兴创作等，在教学实践中则往往是综合的、紧密联系的、互为影响和作用的。
柯达伊音乐教育的特色就是歌唱教学，但并不拘泥于歌唱这一种单一的形式。而是将歌唱、动作、游戏、表演、即兴创作等形式相结合，给儿童的创造获权得全面、丰富、综合的审美体验和表现表达的机会。

儿歌:爱眼健康歌

拍手歌 "太阳当空照,花儿对我笑" "黄鹂鸟"(阿门阿门前一棵葡萄树的那首) 一分钱 两只老虎 洋娃娃和小熊跳舞 哈我居然还能想起那么多小时候的歌 不要逼我，双截棍算了

《真善美的小世界》——这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，我们相亲相爱不分你我他，歌唱美丽小世界
《歌声与微笑》——请把我的歌带回你的家
《春天在哪里》——春天在哪里呀春天在哪里
《哦，十分钟》——听那叮零零的下课铃声送来十分钟

我爱洗澡，节奏感强、很欢快，儿童比较容易接受