母爱读书笔记

可能已经对她的父复母死心了吧，毕制竟什么样情况下母亲会卖掉自己的女儿呢？说难听点，买卖人口是犯法的，试问知法犯法的人凭什么让别人轻易原谅呢？毁了一个女孩的一生，千金也难换回吧！每个人都要为自己犯过的错误付出代价，我只想说，早知如此，何必当初呢？

她是一个疯娘，把稻子当猪草的疯子.但她还是一个母亲.被赶走后还在努力的找玩具送给她只抱过仅仅3分钟的儿子——王树.她回来了，但日思夜想的儿子却觉得给自己丢了脸.别看她的样子傻，早儿子的事情上她却一点儿也不含糊. 她只是一个普普通通的母亲.却为了另一中特别的爱而变不普通.当有人欺负自己儿子的时侯她能不顾一切的去保护他，哪怕害苦了别人；她可以为一句儿子的:“好吃”而去拼命. 她只是一个人，却有着常人所没有的另一种爱.她只是一个疯子，却充满了爱.她的爱是最圣洁、最崇高、最无私的爱.她的神志和平常的人不同.就连她---一个疯了的人都知道怎样去爱孩子，母爱之情，足以感动天地!中国有这样两句古话＂子不闲母丑＂和＂可怜天下父母心＂.文中有这样一段＂娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。＂疯娘死了，是带这满足离开的.＂她手里还紧紧攥着一个＂也许，她是还想采几个再送给儿子吃，也许她是想多采几个带回家，等儿子回来在家吃，又也许她是想第二天再给儿子送去.其实，只是儿子随口说了一句＂好吃＂而以，并没有叫她去采.但她很高兴，因为儿子夸她了，也因为儿子很高兴.

当读完这篇文章，我哭了，我感到心被深深的刺了一下.母爱故然伟大，但珍稀它却并不容易.母爱之恩，与江河同流，与日月同辉! 愿天下母亲，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报母爱！！

母爱,是人类一个亘古不变的主题.
我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵.
没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远.
当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”.
“我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里.”淡淡中渗透着严厉的气息,这就是母亲给我的爱.
迷惘的双眼无辜时,母亲的关怀是最多的回忆.知识的担子是如此的沉重,而在深夜中,挑灯的是妈妈伴我学习的影子.
母亲的爱是深红色的,是一片深红色的大海.虽然偶然澎湃,但却是爱得太深.平静时,总是缓和的,等你触摸到海水,你会深深地感觉到一股滚烫的浆液,无时无刻都是温暖的.
有了母爱,人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱,社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱,我们才从愁绪走向高歌,从顽愚走向睿智；有了母爱,也才有了生命的肇始,历史的延续,理性的萌动,人性的回归.
“随风潜入夜,润物细无声.”涓涓的母爱如沥沥的细雨滋润着我们的一生,当我们走进学堂,拿起笔,记述爱的音符时,母爱是最真切的爱.
母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝,于是,在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵

母爱，是人类一个亘古不变的主题。

我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。

没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

当代散文家余秋雨在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。

“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中渗透着严厉的气息，这就是母亲给我的爱。

迷惘的双眼无辜时，母亲的关怀是最多的回忆。知识的担子是如此的沉重，而在深夜中，挑灯的是妈妈伴我学习的影子。

母亲的爱是深红色的，是一片深红色的大海。虽然偶然澎湃，但却是爱得太深。平静时，总是缓和的，等你触摸到海水，你会深深地感觉到一股滚烫的浆液，无时无刻都是温暖的。

有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛;有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康;有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智;有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。

“随风潜入夜，润物细无声。”涓涓的母爱如沥沥的细雨滋润着我们的一生，当我们走进学堂，拿起笔，记述爱的音符时，母爱是最真切的爱。

母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵

●人类和动物审美有一种相似性法则，喜欢像自己的人。孩子喜欢自己能够理解的东西。

●2岁以前的孩子，智力是以直觉体验为中心来发展对世界的认知模型的。

●研究天才人群你会发现，这一群人早期语言能力都不太好，正因为没有语言的限制，他们对世界感觉系统维持着高度的敏锐。

●真正的智力是人类对存在的知觉能力，不是学到的科学与知识。人的知觉是一种思维、分析、学习、模仿、创新的综合能力，在孩子小的时候，父母鼓励他们对自然的兴趣，愿意自己去探索新鲜事物是很重要的。

●理性是人类文化内化而致的，幼稚才是人类在自然中真实的状态。

●我们要鼓励孩子做三个假定：一是假定这个世界是美好的。二是假定人和人之间都是关爱、互助的，使孩子拥有美丽的心灵这样易于孩子适应社会生活。三是帮助孩子建立这样的假定，他自己是可爱的。

●有条件的家庭在孩子小的时候，应该帮孩子接受各种知识信息的刺激，尤其是艺术方面，例如音乐、舞蹈、绘画、戏剧的启蒙，发展孩子对自然形体、色彩、质感的感知，在恰当的年龄提供足够的信息，最终会让孩子的心灵受益。

●只要孩子有某种兴趣，就去鼓励他，欣赏他。当他的兴趣转移的时候，说明这种刺激已经完成，跟随孩子 去体验新的兴趣，并与之共情。

●语言的进入会把一种形象的思维变成投降象概念思维，动用的脑细胞会大大减少，脑力水平也会相应下降。人类的思维从来都是图像的，意识流的，不是言语的，只是我们想理解我们的思想时，言语才起到作用。

暑假里我读了一本关于一只小红母鸡的故事。
从故事中我看到了小红母鸡十分勤劳回塌实，通过自己的劳动最答后吃到了香喷喷的面包。而它的四个小伙伴却因为怕吃苦，怕劳动等各种各样的原因不愿意和小红母鸡一起劳动，最后只能看着小红母鸡把香喷喷的面包吃完。
从这个故事中我知道了，我们大多数小朋友都像小红母鸡的四个小伙伴一样怕吃苦、怕劳动这样是不对的。我们要像小红母鸡那样不管做什么事情都有不怕辛苦的精神，这样才能取得收获。

感恩母亲

提到母亲很多人并不陌生，下面就听听这个小故事吧。

“感恩的心，感谢有你……”每每这温和的曲调在我耳边轻轻地响起，我就会情不自禁的回想起母亲对我点点滴滴的爱，就像一缕阳光照进了我的心；母亲的爱，有时也像那汹涌的波涛，拍打我的心。今天，我就要好好地用我的真情实感来表达对母亲的感谢。

记得三年级那年，我的“叛逆期”好像提早到了，时不时的总爱和妈妈顶嘴，甚至打架，每天总爱闹出些事情来，常常搞得气氛很紧张。三年级下半学期刚开学不久，我和妈妈的“大战”爆发了，那时，我和妈妈为了“让我上什么兴趣班”而争论不休：“你为什么总是强迫我做我不喜欢的事情，让我自己决定好不好？为什么什么事情都要由你做主，而我却没有一点点的自由权？”我们争吵的面红耳赤，最后，我生气的摔门而去，丢下一句话：“我无法和你这种人生活在一起，我要彻底摆脱你！”我哭着跑出了家门，去到我家附近的广场里，毛毛细雨洒在脸上，真的有一些凄凉。

路灯都亮了，也不知几点钟了，我冻的发抖。妈妈在一位正带着小孩从广场走出来的妇女口中得知我在广场上，于是三步并做两步走来到广场找到了我，我正拖着长长的鼻涕可怜巴巴地发呆，妈妈长吁一口气，抱着我的她竟然像个小孩子一样哭了起来，泪如雨下。妈妈一边哭还一边一个劲的对我说对不起：“对不起宝贝，是妈妈不对，妈妈不该冲你发脾气，你原谅妈妈好吗？”我听了忍不住连连点头，一头扑到妈妈怀里，泪水肆意地往下落。回到家里，桌上摆了许多我爱吃的饭菜。妈妈说：“快吃吧，我都热了两遍了。”我一边吃着，泪水一边流着，心里想今后再也不惹妈妈生气了，因为她给了我宝贵的生命，我要感恩她！

学会感恩——感激我的母亲。