父爱之舟节选阅读理解题及答案
父爱之舟 阅读答案
1.作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事?
2.“他平时节省到极点”,文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”,动心了呢?
3.作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意?
4.为什么“后来我读到《背影》时,这个船舱里的背影便也就格外分明,永难磨灭了”?
5.文中四次写到了姑爹的小小渔船,这样写有什么好处?
答案:
1.此题应从主题的把握来理解,以梦境形式更易于抒发情感,组织情节,更好地表达主题。
2.此题应从分析材料与主题的关系人手。文中写借姑爹的小渔船,带我在船上吃住,来体现“他平时节省到极点”。而当父亲看到我被臭虫叮咬时,心疼极了,所以“对加点钱换个好房间”动了心。
3.此题仍考查对材料的理解能力。这两样东西曾给童年的我带来莫大的幸福,也表现了父亲对我的爱。
4.朱自清笔下父亲的背影在作者心里产生了共鸣,使我更深刻地体会到父亲对“我”的关爱,更深刻地领悟到父亲的伟大。
5.此题应从两方面分析,一是其含义,二是对主题表达起什么作用。通读全文可以领悟到,是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望。它一步步紧扣主题,一步步深化主题。
2.“他平时节省到极点”,文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”,动心了呢?
3.作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意?
4.为什么“后来我读到《背影》时,这个船舱里的背影便也就格外分明,永难磨灭了”?
5.文中四次写到了姑爹的小小渔船,这样写有什么好处?
答案:
1.此题应从主题的把握来理解,以梦境形式更易于抒发情感,组织情节,更好地表达主题。
2.此题应从分析材料与主题的关系人手。文中写借姑爹的小渔船,带我在船上吃住,来体现“他平时节省到极点”。而当父亲看到我被臭虫叮咬时,心疼极了,所以“对加点钱换个好房间”动了心。
3.此题仍考查对材料的理解能力。这两样东西曾给童年的我带来莫大的幸福,也表现了父亲对我的爱。
4.朱自清笔下父亲的背影在作者心里产生了共鸣,使我更深刻地体会到父亲对“我”的关爱,更深刻地领悟到父亲的伟大。
5.此题应从两方面分析,一是其含义,二是对主题表达起什么作用。通读全文可以领悟到,是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望。它一步步紧扣主题,一步步深化主题。
《父父子子》阅读题答案
你认为应该是什么呢?
《老人与海》节选 阅读答案
1.恶斗鲨鱼
孩童之道(节选)阅读答案
孩子并不是真的可以飞上天,只是代表他无忧无虑,思绪是不受生活烦恼的束缚。他所说的聪明话,是指他咿咿呀呀的叫声,因为他不懂得说话,所以叫的声音也就各式各样,不会因在人心险恶的社会中说正直的话而得罪坏人并遭殃。他不是真得不懂哭泣,句子中的哭泣,是指面对生活社会上种种的困难而沮丧流泪。他这样写是为了表现孩童的天真之情和写出社会现象。也反映作者对美好社会的希冀。
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“父亲的战场”阅读答案是什么?
5.(4分)②查看麦田 ④父亲吃面 评分标准:共4分,意对即可。
6.(4分)(1)句中病中的父亲看着成熟前麦子生机勃勃、长势喜人,想象着新麦成熟时的丰收景象,不禁笑逐颜开。这一细节描写,表现了父亲对麦子的怜爱之情;(2)句中日益病重的父亲凭借自己顽强的意志,终于等到了新麦成熟、收割归仓,不禁喜极而泣。这一细节描写,表现出麦子在父亲生命中不可割舍的重要价值。
评分标准:共3分,结合文本内容,意对即可。
7.(4分)示例一:不赞同。看着病中的父亲日渐消瘦,躺在床上长吁短叹,数日不曾下地走动,文中的“我”担心父亲病情加重,失去搜绝对生活的热情,所以采取“激将法”, 故意嘲笑、捉弄父亲,以此激发父亲与疾病斗争的勇气。 示例二:赞同。前面已经用了很多笔墨来写父亲生病时家人对待他的态度,内容已经充实,没有必要再写我”与父亲的争吵、追赶这一件事,所以显得有些多余。 评分标准:共3分,结合文本内容,意对即可。
8.(6分)分层评价: (1)没有读懂这篇文章,对文章主旨理解有误,不着边际地回答。(0分) 示例1:父亲是一个脾气很大的人,喜欢事事挑刺,跟人对着干。 (2)只关注文章语句表象,仅从父亲与麦子关系层面阐述,主题理解不够到位,思维单一肤浅,表达较笼统。(1~2分) 示例2:父亲当了一辈子农民,麦子标志着他的身份,更是他赖以存活的命根儿。父亲说他是麦子,也是佛。佛不生病,佛不死,不能死。即使生病了,也要坚持去查看麦田,新麦不归仓,他就坚决不去看病。 (3)从人与土地关系层面阐述,主题理解较正确,思维世基姿不够全面,但思考较深入,表述较有条理。(3~4分) 示例3:父亲的一生与麦子的成长过程紧密相连,每一粒麦子都凝结着父亲的汗水,父亲与麦田相互期待,相互拥有。父亲以自己倔强的个性,不向病痛、恶劣天气低头,顽强地与疾病作斗争,最终麦子获得丰收,父亲的病也看好了。 (4)从人的生锋或存层面阐述,主题理解正确,思维较全面,有深度(提升到抽象拓展的层次),表述简明。(5~6分) 示例4:父亲是一个与土地打一辈子交道的农民,对土地里生长着的一切充满着深情。人的生命就像麦子一样,成长过程中难免会遇到困难、挫折和不幸,父亲拿出与疾病、性格作斗争的勇气,勇敢地跨越沮丧的心灵世界,在自己的人生舞台上最终战胜了自己。 评分标准:按层级给分,意思基本同于示例1,给0分;意思基本同于示例2,给1~2分;意思基本同于示例3,给3~4分;意思基本同于示例4,给5~6分。
6.(4分)(1)句中病中的父亲看着成熟前麦子生机勃勃、长势喜人,想象着新麦成熟时的丰收景象,不禁笑逐颜开。这一细节描写,表现了父亲对麦子的怜爱之情;(2)句中日益病重的父亲凭借自己顽强的意志,终于等到了新麦成熟、收割归仓,不禁喜极而泣。这一细节描写,表现出麦子在父亲生命中不可割舍的重要价值。
评分标准:共3分,结合文本内容,意对即可。
7.(4分)示例一:不赞同。看着病中的父亲日渐消瘦,躺在床上长吁短叹,数日不曾下地走动,文中的“我”担心父亲病情加重,失去搜绝对生活的热情,所以采取“激将法”, 故意嘲笑、捉弄父亲,以此激发父亲与疾病斗争的勇气。 示例二:赞同。前面已经用了很多笔墨来写父亲生病时家人对待他的态度,内容已经充实,没有必要再写我”与父亲的争吵、追赶这一件事,所以显得有些多余。 评分标准:共3分,结合文本内容,意对即可。
8.(6分)分层评价: (1)没有读懂这篇文章,对文章主旨理解有误,不着边际地回答。(0分) 示例1:父亲是一个脾气很大的人,喜欢事事挑刺,跟人对着干。 (2)只关注文章语句表象,仅从父亲与麦子关系层面阐述,主题理解不够到位,思维单一肤浅,表达较笼统。(1~2分) 示例2:父亲当了一辈子农民,麦子标志着他的身份,更是他赖以存活的命根儿。父亲说他是麦子,也是佛。佛不生病,佛不死,不能死。即使生病了,也要坚持去查看麦田,新麦不归仓,他就坚决不去看病。 (3)从人与土地关系层面阐述,主题理解较正确,思维世基姿不够全面,但思考较深入,表述较有条理。(3~4分) 示例3:父亲的一生与麦子的成长过程紧密相连,每一粒麦子都凝结着父亲的汗水,父亲与麦田相互期待,相互拥有。父亲以自己倔强的个性,不向病痛、恶劣天气低头,顽强地与疾病作斗争,最终麦子获得丰收,父亲的病也看好了。 (4)从人的生锋或存层面阐述,主题理解正确,思维较全面,有深度(提升到抽象拓展的层次),表述简明。(5~6分) 示例4:父亲是一个与土地打一辈子交道的农民,对土地里生长着的一切充满着深情。人的生命就像麦子一样,成长过程中难免会遇到困难、挫折和不幸,父亲拿出与疾病、性格作斗争的勇气,勇敢地跨越沮丧的心灵世界,在自己的人生舞台上最终战胜了自己。 评分标准:按层级给分,意思基本同于示例1,给0分;意思基本同于示例2,给1~2分;意思基本同于示例3,给3~4分;意思基本同于示例4,给5~6分。
父爱无言 阅读答案
无言的父爱
父亲是个实干家,他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲。而对我来说,最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。
七岁那年圣诞节的前夕,我跟着父亲上街,路上经过一家玩具店。透过橱窗,我看到了个十分奇特的玩具房子,那是我从未见识过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗,里边挂了印花布窗帘,还有精巧无比的阳台。
“哦,爸爸,多美啊!你说圣诞老人会送我一个吗?”
父亲看了看一百美元的标价——这在当时是十分昂贵的,他一边习惯地提了提自己的腰带,一边开着玩笑说:“我想,即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”
我有点失望。父亲看见了,摸摸我的头,轻轻地告诉我:“小时候,我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车,但是他买不起。”
“那你怎么办?”
“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗,对我来说,那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”
“可我不知道怎么做木头房子。”
“爸爸会做,我们可以一起干。”
第二天,他果然搁下了家里的许多事情,和我忙乎起木头“房子”来。为了这木头“房子”,父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。
多年以后,我( )早已不再是玩玩具的年龄了,( )还会不时地把这木头“房子”找出来,( )为了欣赏,( )借此回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。
待我上了大学,自己有了家之后,就更加体会到自己是多么地依恋着他,不愿意离开他。可是父亲说:“我能够为你提供许多方便,但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。”
我父亲没有给我写过信,也常常记不起我的生日和结婚纪念日,甚至有时连我今年几岁也不清楚,但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分,都是他亲手培养和改善的,他把最珍贵的财富给了我。
1、在文中括号里填上合适的关联词。8分
2. 2、“骄傲” 有两种意思:①自满,看不起别人; ②自豪,自己感到光荣。“多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲”中“骄傲”的意思选第( ) 种。1分 请你以这个意思写一段话(
)2分
(2)文中加点的词语意思“标价”的意思是:( )1分
“忙乎”的意思是( )1分
3.根据要求摘录句子。1分
具体描写父亲以双手而不是以言语传达对“我”无限爱的句子。
4.请回忆你的生活,你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么?5分
1.虽然,但是;不仅,而且
2.选2,
小妹兴高采烈地回到家,对着我就是一个狠狠的拥抱,“姐姐!太棒了,我又得了第一名!”,她气还没喘过来就大叫着。母亲走过来,脸上是开心的微笑,“小妹最乖了,大家都为你感到骄傲!”
标在东西上的价格把 ,和忙活同义
第二天,他果然搁下了家里的许多事情,和我忙乎起木头“房子”来。(应该是这句,要不然就是下一句)
4.可以是生日时一顿并不丰盛但温馨的晚餐,也可以是睡觉时妈妈掖了掖你的被子等等
父亲是个实干家,他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲。而对我来说,最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。
七岁那年圣诞节的前夕,我跟着父亲上街,路上经过一家玩具店。透过橱窗,我看到了个十分奇特的玩具房子,那是我从未见识过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗,里边挂了印花布窗帘,还有精巧无比的阳台。
“哦,爸爸,多美啊!你说圣诞老人会送我一个吗?”
父亲看了看一百美元的标价——这在当时是十分昂贵的,他一边习惯地提了提自己的腰带,一边开着玩笑说:“我想,即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”
我有点失望。父亲看见了,摸摸我的头,轻轻地告诉我:“小时候,我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车,但是他买不起。”
“那你怎么办?”
“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗,对我来说,那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”
“可我不知道怎么做木头房子。”
“爸爸会做,我们可以一起干。”
第二天,他果然搁下了家里的许多事情,和我忙乎起木头“房子”来。为了这木头“房子”,父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。
多年以后,我( )早已不再是玩玩具的年龄了,( )还会不时地把这木头“房子”找出来,( )为了欣赏,( )借此回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。
待我上了大学,自己有了家之后,就更加体会到自己是多么地依恋着他,不愿意离开他。可是父亲说:“我能够为你提供许多方便,但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。”
我父亲没有给我写过信,也常常记不起我的生日和结婚纪念日,甚至有时连我今年几岁也不清楚,但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分,都是他亲手培养和改善的,他把最珍贵的财富给了我。
1、在文中括号里填上合适的关联词。8分
2. 2、“骄傲” 有两种意思:①自满,看不起别人; ②自豪,自己感到光荣。“多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲”中“骄傲”的意思选第( ) 种。1分 请你以这个意思写一段话(
)2分
(2)文中加点的词语意思“标价”的意思是:( )1分
“忙乎”的意思是( )1分
3.根据要求摘录句子。1分
具体描写父亲以双手而不是以言语传达对“我”无限爱的句子。
4.请回忆你的生活,你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么?5分
1.虽然,但是;不仅,而且
2.选2,
小妹兴高采烈地回到家,对着我就是一个狠狠的拥抱,“姐姐!太棒了,我又得了第一名!”,她气还没喘过来就大叫着。母亲走过来,脸上是开心的微笑,“小妹最乖了,大家都为你感到骄傲!”
标在东西上的价格把 ,和忙活同义
第二天,他果然搁下了家里的许多事情,和我忙乎起木头“房子”来。(应该是这句,要不然就是下一句)
4.可以是生日时一顿并不丰盛但温馨的晚餐,也可以是睡觉时妈妈掖了掖你的被子等等
父亲的爱 阅读答案
人与人之间的矛盾其实很简单,我们都走入了误区,一个自我欺骗的误区。举个例子,我家里的地板上有一滴水,我看到了,我觉得我应该去把它擦掉,这样屋子里会很整洁,老婆看了也会很高兴。但我没有去做,我背叛了我的想法。我没有擦掉水渍,我想到什么呢?我想:为什么我要去擦?这不是我和老婆共同的家吗?她也应该有责任去擦,她为什么不去擦呢?这时候,我还会想到什么?我觉得她比我懒惰,对家庭没有责任感,不体贴我等等,所以对她的负面情绪都出来了。这一切影响了我的情绪,甚至会影响很长一段时间。但我们回头想一下,是什么造成的?仅仅是因为我背叛了我当初擦掉水渍的想法。背叛了自我之后,我们就走进了误区,认为别人是错误的,不负责任的。这个例子可能你会觉得和你所要表达的不太贴题。但经验告诉我,我们每个人都在不断的背叛自己,走入误区。他会影响我们与人之间的交往,影响我们的人际关系。
给你一个忠告,承担自己敢承担的责任,不要指责别人,从误区中走出来,你的家庭关系会得到改善。
给你一个忠告,承担自己敢承担的责任,不要指责别人,从误区中走出来,你的家庭关系会得到改善。
阅读 父亲的答案
现代文阅读(二)
阅读材料为《做父亲》(丰子恺),系散文作品。设4小题,总分值为16分。
第11题(4分)考查考生揣摩人物的情感。
试题为:根据文中语句揣摩孩子的心情。
答案如:第二段(高兴、惊喜等)第四段( 渴望、祈求等)第六段(不舍)
第12题(4分)考核考生对语句在文本里的分析理解能力。
试题为:孩子与小鸡只隔着盖子,为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”,阅读第6段作答。
答案如:①没挑担者的无情;②自己家里贫穷。
第13题(4分)考查体味景物描写句在语言情境中的表达效果的能力与作用。“庭中柳树正在骀荡的春光中摇曳柔条,堂前的燕子正在安稳的新巢上低徊软语。”
试题为:第14段画线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么用意?
答案如:①温情、充满生机;②进行对比,突出挑担者的无情,孩子们的无奈。
第14题(4分)考查结合选文内容对生活态度情感及感悟文本的能力。
试题为:关于文章结尾处“我不说下去了”读者有两种看法,第一种“父亲应该说下去”。第二种“父亲不应该说下去”你赞同哪一张?简述理由。
答案如:不应该,因为孩子还小,很单纯,人生观、价值观还没有真正形成,如果说下去,会误导孩子,颠倒是非。赞同
49| 评论(8)
阅读材料为《做父亲》(丰子恺),系散文作品。设4小题,总分值为16分。
第11题(4分)考查考生揣摩人物的情感。
试题为:根据文中语句揣摩孩子的心情。
答案如:第二段(高兴、惊喜等)第四段( 渴望、祈求等)第六段(不舍)
第12题(4分)考核考生对语句在文本里的分析理解能力。
试题为:孩子与小鸡只隔着盖子,为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”,阅读第6段作答。
答案如:①没挑担者的无情;②自己家里贫穷。
第13题(4分)考查体味景物描写句在语言情境中的表达效果的能力与作用。“庭中柳树正在骀荡的春光中摇曳柔条,堂前的燕子正在安稳的新巢上低徊软语。”
试题为:第14段画线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么用意?
答案如:①温情、充满生机;②进行对比,突出挑担者的无情,孩子们的无奈。
第14题(4分)考查结合选文内容对生活态度情感及感悟文本的能力。
试题为:关于文章结尾处“我不说下去了”读者有两种看法,第一种“父亲应该说下去”。第二种“父亲不应该说下去”你赞同哪一张?简述理由。
答案如:不应该,因为孩子还小,很单纯,人生观、价值观还没有真正形成,如果说下去,会误导孩子,颠倒是非。赞同
49| 评论(8)
父亲的爱阅读答案
以下答案是从网络上搜索到的。不过这篇文章2年前我有做过,这的确是标准答案没错。希望会对你起到一定帮助。
1、概括说明本文写了那几件事。
答:(1)令我把偷的糖果送回去,并拆箱卸货作为赔偿。
(2)送我去医院,和医院的人发生争执。
(3)生日会忙于家务。
(4)替别人照相,自己不照。
(5)激励我自己骑车。
(6)不给我写信。
(7)我打电话,他叫妈妈来接。
(8)结婚要走时只是大声擤鼻子。
(答对三项即可)
2、结尾一句有什么作用?
答:提示读者回味前边所描写的父亲的特点。
1、概括说明本文写了那几件事。
答:(1)令我把偷的糖果送回去,并拆箱卸货作为赔偿。
(2)送我去医院,和医院的人发生争执。
(3)生日会忙于家务。
(4)替别人照相,自己不照。
(5)激励我自己骑车。
(6)不给我写信。
(7)我打电话,他叫妈妈来接。
(8)结婚要走时只是大声擤鼻子。
(答对三项即可)
2、结尾一句有什么作用?
答:提示读者回味前边所描写的父亲的特点。
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