一窗牵牛花阅读答案
阅读题/阅读理解《牵牛花》
一株牵牛花,悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上,她为自己有如此地位而洋洋得意。旭日东升,她高高地扬起粉色的衣裙,借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。从她炫耀的翩翩舞姿上,不难看出她是多么骄傲!她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾,更何况她脚下的野花、野草!野草是那么矮小,但是,并不觉得自己的地位低贱。她快乐地摇晃着身子,献出朴素的绿色,把大地装点。野花是那么平凡,(虽然)和牵牛花的美丽粉裙不能媲美,却用那星星点点的红、黄、蓝,
(欣然)把大地装扮。
忽然,晴转阴。清风发出了叹息的声音,阳光也渐渐地暗下来,朦朦胧胧的,嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了,连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕,但表面竭力地掩饰,(依然)不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了,而惶惶不安地把茎收紧,把小树抓得更牢了。
小草、野花却特别高兴,她们喜欢风雨,因为正是风风雨雨,她们才变得坚强起来。
蓝天的灰色加重了,加浓了,厚厚的乌云笼罩着大地,“呼呼”的疾风一阵比一阵更猛。
雨降临了,“哗、哗、哗”,豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓!”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树,摇了摇细细的身躯,终于倒下了。
牵牛花呢,她(自然)被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬,只是无精打采地耷拉着脑袋,凄凄惨惨地趴在地上,惊惶失措地缩成一团。昔日的威风,以往的傲慢,如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候,野花、小草倔强地挺直身子,昂着头,接受风雨的洗礼。
雨停了,和风拂面。野花、小草呼吸着新鲜的空气,沐浴着温暖的阳光,露出胜利的喜悦。牵牛花呢,她忘记了教训,又在探头探脑地准备攀龙附凤,等待着青云直上……
1、写出下面的词语在文章里的意思。(4分)
(1)不屑一顾:不在乎身边的事物
(2)惊惶失措:紧张,害怕
2、写出下列词语相近的词。(2分)
掩饰(掩盖)炫耀(显摆)朦胧(模糊)恐慌(焦急)
3、在文章的括号里分别填上“虽然、依然、自然、欣然、”,并使其恰当。(2分)
4、这是属于哪一类的文章,请选择并用“√”标出。(2分)
A记事B童话(C咏物)选C
5、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下咏草诗句:“c”。(2分)
A谁言寸草心,报得三春晖。B草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
C野火烧不尽,春风吹又生。D苔痕上阶绿,草色入帘青。
E草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
6、作者在这篇文章中赞美、批评了谁,并简要讲述赞美、批评的原因。(4分
赞美了小草,批评了牵牛花。因为小草谦虚,坚强,不怕困难。而牵牛花骄傲自大,且知错不给。我们应向小草学习。
牵牛花对一切都不屑一顾,更何况她脚下的野花、野草!野草是那么矮小,但是,并不觉得自己的地位低贱。她快乐地摇晃着身子,献出朴素的绿色,把大地装点。野花是那么平凡,(虽然)和牵牛花的美丽粉裙不能媲美,却用那星星点点的红、黄、蓝,
(欣然)把大地装扮。
忽然,晴转阴。清风发出了叹息的声音,阳光也渐渐地暗下来,朦朦胧胧的,嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了,连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕,但表面竭力地掩饰,(依然)不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了,而惶惶不安地把茎收紧,把小树抓得更牢了。
小草、野花却特别高兴,她们喜欢风雨,因为正是风风雨雨,她们才变得坚强起来。
蓝天的灰色加重了,加浓了,厚厚的乌云笼罩着大地,“呼呼”的疾风一阵比一阵更猛。
雨降临了,“哗、哗、哗”,豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓!”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树,摇了摇细细的身躯,终于倒下了。
牵牛花呢,她(自然)被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬,只是无精打采地耷拉着脑袋,凄凄惨惨地趴在地上,惊惶失措地缩成一团。昔日的威风,以往的傲慢,如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候,野花、小草倔强地挺直身子,昂着头,接受风雨的洗礼。
雨停了,和风拂面。野花、小草呼吸着新鲜的空气,沐浴着温暖的阳光,露出胜利的喜悦。牵牛花呢,她忘记了教训,又在探头探脑地准备攀龙附凤,等待着青云直上……
1、写出下面的词语在文章里的意思。(4分)
(1)不屑一顾:不在乎身边的事物
(2)惊惶失措:紧张,害怕
2、写出下列词语相近的词。(2分)
掩饰(掩盖)炫耀(显摆)朦胧(模糊)恐慌(焦急)
3、在文章的括号里分别填上“虽然、依然、自然、欣然、”,并使其恰当。(2分)
4、这是属于哪一类的文章,请选择并用“√”标出。(2分)
A记事B童话(C咏物)选C
5、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下咏草诗句:“c”。(2分)
A谁言寸草心,报得三春晖。B草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
C野火烧不尽,春风吹又生。D苔痕上阶绿,草色入帘青。
E草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
6、作者在这篇文章中赞美、批评了谁,并简要讲述赞美、批评的原因。(4分
赞美了小草,批评了牵牛花。因为小草谦虚,坚强,不怕困难。而牵牛花骄傲自大,且知错不给。我们应向小草学习。
牵牛花阅读答案
牵牛花的哪些特点使“我不禁对它产生了尊敬之情”
\答:① 天天开花,从不爽约;
② 只需早晚为它浇两次水;
③ 牵牛花平凡而不娇饰;
④ 它总是迎着黎明开放
作者写作的目的是什么?
向牵牛花奉献的品质学习。
也启示我们:
不能仅从外表去评价一个事物或以貌取人
要想深刻理解一样东西,要透过现象看本质要看到它的独到的价值。
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牵牛花 阅读答案
⒈ 第一段中,“我“邂逅的牵牛花有什么特点?“不经意”表明了“我”当时什么样的思想感情?
“我“邂逅的牵牛花的特点:细脚伶仃、柔弱、稚嫩。
【原文:几条绿藤,细脚伶仃地吊在墙头。枝头稀疏地夹着几片叶,淡绿的,像刚出生的婴儿那么嫰。】
“不经意”表明了“我”当时并不看好它,没把它放在心上。
⒉ 第二段中,为什么“我”惊愕了?(用自己的话概括)
因为这时那牵牛花已长得非常繁盛,充满生机,而且开得花团锦簇。
⒊ 上文许多地方用了比喻何拟人请各找一例。
比喻: 花开了,淡紫色的喇叭状小花,这儿几朵,那儿几朵,星星点点地撒在绿叶当中,像是一匹缎子上细碎的花,枝头微微卷起,远远望去,简直像一幅隽永超逸的水墨丹青,又似立体感极强的西洋画。
拟人:昔日的牵牛花如今已经爬满了高墙,有的垂到地上,有的攀上屋檐,还有的调皮地“跑”到邻家墙头。
⒋ 上文主要描写了“牵牛花”,写出了“牵牛花”的变化,
“藤”原先是(几条,细脚伶仃的),后来是(爬满了高墙,它们熙熙攘攘地簇拥着,紧挨着);
“叶”原先是(稀疏地,几片,淡绿的,嫰),后来是(墨绿的,枝梢杂着几丝鹅黄,葱茏可爱,仿佛是一个强健生命在搏动。);
“花”是(淡紫)色(喇叭状)形的,突出了牵牛花枝繁叶茂、花美的特点。
愿对你有所帮助!
“我“邂逅的牵牛花的特点:细脚伶仃、柔弱、稚嫩。
【原文:几条绿藤,细脚伶仃地吊在墙头。枝头稀疏地夹着几片叶,淡绿的,像刚出生的婴儿那么嫰。】
“不经意”表明了“我”当时并不看好它,没把它放在心上。
⒉ 第二段中,为什么“我”惊愕了?(用自己的话概括)
因为这时那牵牛花已长得非常繁盛,充满生机,而且开得花团锦簇。
⒊ 上文许多地方用了比喻何拟人请各找一例。
比喻: 花开了,淡紫色的喇叭状小花,这儿几朵,那儿几朵,星星点点地撒在绿叶当中,像是一匹缎子上细碎的花,枝头微微卷起,远远望去,简直像一幅隽永超逸的水墨丹青,又似立体感极强的西洋画。
拟人:昔日的牵牛花如今已经爬满了高墙,有的垂到地上,有的攀上屋檐,还有的调皮地“跑”到邻家墙头。
⒋ 上文主要描写了“牵牛花”,写出了“牵牛花”的变化,
“藤”原先是(几条,细脚伶仃的),后来是(爬满了高墙,它们熙熙攘攘地簇拥着,紧挨着);
“叶”原先是(稀疏地,几片,淡绿的,嫰),后来是(墨绿的,枝梢杂着几丝鹅黄,葱茏可爱,仿佛是一个强健生命在搏动。);
“花”是(淡紫)色(喇叭状)形的,突出了牵牛花枝繁叶茂、花美的特点。
愿对你有所帮助!
牵牛花 阅读答案 一株牵牛花,悄悄地把.......
一株牵牛花,悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上,她为自己有如此地位而洋洋得意。旭日东升,她高高地扬起粉色的衣裙,借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。从她炫耀的翩翩舞姿上,不难看出她是多么骄傲!她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾,更何况她脚下的野花、野草!野草是那么矮小,但是,并不觉得自己的地位低贱。她快乐地摇晃着身子,献出朴素的绿色,把大地装点。野花是那么平凡,( 虽然 )和牵牛花的美丽粉裙不能媲美,却用那星星点点的红、黄、蓝,
( 欣然 )把大地装扮。
忽然,晴转阴。清风发出了叹息的声音,阳光也渐渐地暗下来,朦朦胧胧的,嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了,连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕,但表面竭力地掩饰,( 依然 )不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了,而惶惶不安地把茎收紧,把小树抓得更牢了。
小草、野花却特别高兴,她们喜欢风雨,因为正是风风雨雨,她们才变得坚强起来。
蓝天的灰色加重了,加浓了,厚厚的乌云笼罩着大地,“呼呼”的疾风一阵比一阵更猛。
雨降临了,“哗、哗、哗”,豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓!”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树,摇了摇细细的身躯,终于倒下了。
牵牛花呢,她( 自然 )被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬,只是无精打采地耷拉着脑袋,凄凄惨惨地趴在地上,惊惶失措地缩成一团。昔日的威风,以往的傲慢,如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候,野花、小草倔强地挺直身子,昂着头,接受风雨的洗礼。
雨停了,和风拂面。野花、小草呼吸着新鲜的空气,沐浴着温暖的阳光,露出胜利的喜悦。牵牛花呢,她忘记了教训,又在探头探脑地准备攀龙附凤,等待着青云直上……
1、写出下面的词语在文章里的意思。(4分)
(1)不屑一顾: 不在乎身边的事物
(2)惊惶失措:紧张,害怕
2、写出下列词语相近的词。(2分)
掩饰( 掩盖 ) 炫耀( 显摆 ) 朦胧( 模糊 ) 恐慌( 焦急 )
3、在文章的括号里分别填上“虽然、依然、自然、欣然、”,并使其恰当。(2分)
4、这是属于哪一类的文章,请选择并用“√”标出。(2分)
A 记事 B 童话 (C咏物)选C
5、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下咏草诗句:“ c ”。(2分)
A 谁言寸草心,报得三春晖。 B草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
C 野火烧不尽,春风吹又生。 D 苔痕上阶绿,草色入帘青。
E 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
6、作者在这篇文章中赞美、批评了谁,并简要讲述赞美、批评的原因。(4分
赞美了小草,批评了牵牛花。因为小草谦虚,坚强,不怕困难。而牵牛花骄傲自大,且知错不给。我们应向小草学习。
牵牛花对一切都不屑一顾,更何况她脚下的野花、野草!野草是那么矮小,但是,并不觉得自己的地位低贱。她快乐地摇晃着身子,献出朴素的绿色,把大地装点。野花是那么平凡,( 虽然 )和牵牛花的美丽粉裙不能媲美,却用那星星点点的红、黄、蓝,
( 欣然 )把大地装扮。
忽然,晴转阴。清风发出了叹息的声音,阳光也渐渐地暗下来,朦朦胧胧的,嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了,连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕,但表面竭力地掩饰,( 依然 )不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了,而惶惶不安地把茎收紧,把小树抓得更牢了。
小草、野花却特别高兴,她们喜欢风雨,因为正是风风雨雨,她们才变得坚强起来。
蓝天的灰色加重了,加浓了,厚厚的乌云笼罩着大地,“呼呼”的疾风一阵比一阵更猛。
雨降临了,“哗、哗、哗”,豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓!”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树,摇了摇细细的身躯,终于倒下了。
牵牛花呢,她( 自然 )被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬,只是无精打采地耷拉着脑袋,凄凄惨惨地趴在地上,惊惶失措地缩成一团。昔日的威风,以往的傲慢,如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候,野花、小草倔强地挺直身子,昂着头,接受风雨的洗礼。
雨停了,和风拂面。野花、小草呼吸着新鲜的空气,沐浴着温暖的阳光,露出胜利的喜悦。牵牛花呢,她忘记了教训,又在探头探脑地准备攀龙附凤,等待着青云直上……
1、写出下面的词语在文章里的意思。(4分)
(1)不屑一顾: 不在乎身边的事物
(2)惊惶失措:紧张,害怕
2、写出下列词语相近的词。(2分)
掩饰( 掩盖 ) 炫耀( 显摆 ) 朦胧( 模糊 ) 恐慌( 焦急 )
3、在文章的括号里分别填上“虽然、依然、自然、欣然、”,并使其恰当。(2分)
4、这是属于哪一类的文章,请选择并用“√”标出。(2分)
A 记事 B 童话 (C咏物)选C
5、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下咏草诗句:“ c ”。(2分)
A 谁言寸草心,报得三春晖。 B草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
C 野火烧不尽,春风吹又生。 D 苔痕上阶绿,草色入帘青。
E 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
6、作者在这篇文章中赞美、批评了谁,并简要讲述赞美、批评的原因。(4分
赞美了小草,批评了牵牛花。因为小草谦虚,坚强,不怕困难。而牵牛花骄傲自大,且知错不给。我们应向小草学习。
窗阅读答案
①“窗”字,初创时为“囱”,是个象形字。《说文解字》中说:“囱,在墙日牖(y6u,窗子),在屋日囱。象形。”远古先民的穴居之口开在屋顶,既是门,又是窗,所以,甲骨文的“窗”为原始形态“洞口”(窗)的直观白描。后来,“窗”字才变为由“穴”和“囱”两部分组成的字形。
②钱锺书先生在一篇关于“窗”的散文中写道:“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜,把风和太阳逗引进来.使屋子里也关着一部分春天,让我们安坐了享受,无须再到外面去找。”这段话形象地道出了窗的最本质功能:给房屋以阳光、空气、清风与视线。
③窗,具有审美功能,最能表现中国传统建筑之美。对于人,“眼睛是心灵的窗户”。对于房屋,窗户则是建筑灵魂的眼睛。窗户是会说话的,是有表情的,它所流露出的人情味也特别令人回味。在浩如烟海的古典谆词中,窗是词人吟咏不尽的题材,自然景物是窗中永恒的画面。“窗含西岭千秋雪,门停泊东吴万里船”,“来日绮窗前,寒梅著花未”.这些名诗佳句,至今还广为传诵。
④窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致。窗在园林中的妙用,主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。开在园墙上的漏窗,又称花窗,多用砖瓦空砌而成。框中构图,形式多样,千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景,又可窗内窗外双向“借景”,极尽“漏”之能事。不装窗扇的窗称为空窗。空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式,在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象,只在组景中起景框作用,窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画,正如清代李渔在《闲情偶寄》中所说:“同一物也,同一事也,此窗未设之前,仅作事物观,一有此窗,则不烦指点,人人俱作画图观矣。”
⑤窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地,于是,窗的设计就更加活泼,造型更加丰富,且流露出更多的真性情。然而现在,我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用,窗的魅力在现代建筑中日益衰退。学者赵鑫珊在他的《建筑是首哲理诗》中感叹道:“近半个世纪以来,我们的窗仅仅是生存的窗,原先的生命窗消失了……然而,只有生命窗才富有诗意。”作者的感慨带给人们一种尴尬,同时也给了我们许多深思。
1.本文介绍了窗的哪些功能?(2分)
答:___________________.
2.请对第③段中画线句子的语言特点作具体分析。(2分)
答:___________________.
3.第④段中使用了多种说明方法。请写出一种,结合具体句子说明其作用。(3分)
答:___________________.
4.作者说“窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致”,请以“漏窗”或“空窗”为例简要说明。(2分)
答:___________________.
5.第⑤段中,红色词“生命窗”指什么?(2分)
答:___________________.
参考答案:
11.远古时代的窗有门的功能,可出入给房屋以阳光、空气、清风与视眼具有审美功能,最能表现中国传统建筑之美在园林中主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能(答出一点1分。共2分)
12.用打比方的说明方法(或:比喻、拟人的手法),生动形象地说明了窗“具有审美功能,最能表现中国传统建筑之美”的特征(答出“生动形象”1分,答出说明的具体内容1分。共2分)
13.1分类别例:把“窗在园林中的妙用”分为“漏窗”和“空窗”两种分别加以说明,条理清楚2引用例:引用李渔的话,突出了空窗的“妙用”。既增强了说服力,也增强了文章的可读性3打比方例:“窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画”,生动形象4作诠释例:“开在园墙上的漏窗,又称花窗,多用砖瓦空砌而成”,对漏窗的别名、采用的材料进一步解释说明5举例子例:用“图案内容多为花鸟、山水或几何图形”来具体说明漏窗的“框中构图,形式多样,千变万化”的特点6下定义例:“不装窗扇的窗称为空窗”,用准确、简明的语言说明了空窗的特征,给人明确的认识(写出一种说明方法1分,举出相应的例句1分,答出这种方法的作用1分。共3分)
14.示例:1漏窗:框中构图,形式多样,千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景,又可窗内窗外双向“借景”,极尽“漏”之能事2空窗:有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式,在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美3空窗:在组景中起景框作用,窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画(答出一个例句即可。2分)
15.1“生命窗”指的是设计活泼、造型丰富、流露出真性情的窗2具有审美功能而不只是实用功能的窗3会说话的、有表情的、能流露出人情味的窗4有诗意的窗(答出一点即可。2分)
②钱锺书先生在一篇关于“窗”的散文中写道:“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜,把风和太阳逗引进来.使屋子里也关着一部分春天,让我们安坐了享受,无须再到外面去找。”这段话形象地道出了窗的最本质功能:给房屋以阳光、空气、清风与视线。
③窗,具有审美功能,最能表现中国传统建筑之美。对于人,“眼睛是心灵的窗户”。对于房屋,窗户则是建筑灵魂的眼睛。窗户是会说话的,是有表情的,它所流露出的人情味也特别令人回味。在浩如烟海的古典谆词中,窗是词人吟咏不尽的题材,自然景物是窗中永恒的画面。“窗含西岭千秋雪,门停泊东吴万里船”,“来日绮窗前,寒梅著花未”.这些名诗佳句,至今还广为传诵。
④窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致。窗在园林中的妙用,主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。开在园墙上的漏窗,又称花窗,多用砖瓦空砌而成。框中构图,形式多样,千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景,又可窗内窗外双向“借景”,极尽“漏”之能事。不装窗扇的窗称为空窗。空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式,在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象,只在组景中起景框作用,窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画,正如清代李渔在《闲情偶寄》中所说:“同一物也,同一事也,此窗未设之前,仅作事物观,一有此窗,则不烦指点,人人俱作画图观矣。”
⑤窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地,于是,窗的设计就更加活泼,造型更加丰富,且流露出更多的真性情。然而现在,我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用,窗的魅力在现代建筑中日益衰退。学者赵鑫珊在他的《建筑是首哲理诗》中感叹道:“近半个世纪以来,我们的窗仅仅是生存的窗,原先的生命窗消失了……然而,只有生命窗才富有诗意。”作者的感慨带给人们一种尴尬,同时也给了我们许多深思。
1.本文介绍了窗的哪些功能?(2分)
答:___________________.
2.请对第③段中画线句子的语言特点作具体分析。(2分)
答:___________________.
3.第④段中使用了多种说明方法。请写出一种,结合具体句子说明其作用。(3分)
答:___________________.
4.作者说“窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致”,请以“漏窗”或“空窗”为例简要说明。(2分)
答:___________________.
5.第⑤段中,红色词“生命窗”指什么?(2分)
答:___________________.
参考答案:
11.远古时代的窗有门的功能,可出入给房屋以阳光、空气、清风与视眼具有审美功能,最能表现中国传统建筑之美在园林中主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能(答出一点1分。共2分)
12.用打比方的说明方法(或:比喻、拟人的手法),生动形象地说明了窗“具有审美功能,最能表现中国传统建筑之美”的特征(答出“生动形象”1分,答出说明的具体内容1分。共2分)
13.1分类别例:把“窗在园林中的妙用”分为“漏窗”和“空窗”两种分别加以说明,条理清楚2引用例:引用李渔的话,突出了空窗的“妙用”。既增强了说服力,也增强了文章的可读性3打比方例:“窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画”,生动形象4作诠释例:“开在园墙上的漏窗,又称花窗,多用砖瓦空砌而成”,对漏窗的别名、采用的材料进一步解释说明5举例子例:用“图案内容多为花鸟、山水或几何图形”来具体说明漏窗的“框中构图,形式多样,千变万化”的特点6下定义例:“不装窗扇的窗称为空窗”,用准确、简明的语言说明了空窗的特征,给人明确的认识(写出一种说明方法1分,举出相应的例句1分,答出这种方法的作用1分。共3分)
14.示例:1漏窗:框中构图,形式多样,千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景,又可窗内窗外双向“借景”,极尽“漏”之能事2空窗:有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式,在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美3空窗:在组景中起景框作用,窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画(答出一个例句即可。2分)
15.1“生命窗”指的是设计活泼、造型丰富、流露出真性情的窗2具有审美功能而不只是实用功能的窗3会说话的、有表情的、能流露出人情味的窗4有诗意的窗(答出一点即可。2分)
牵牛花:最美丽的花 (阅读题)
问题1:②野草,蔫了,黄了,枯萎了 ③爬山虎,没了叶片,只剩几条细蔓 ④芒草,无精打采问题2:喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花是因为喜欢它的美丽与顽强的生命力;喜欢故乡木篱笆上的牵牛花是因为它蕴含了我对奶奶的爱与怀念。问题3:生活体验略。作者认为金钱、名利、虚荣不是真正的幸福,而将幸福和感情寄托在了牵牛花上,真正的幸福是生命与亲情的美好、温暖。
我要写一篇以小孩,窗口,轮椅,牵牛花。编一个故事 急急急急急急急急急急急急急急急急!!!
被突如其来的车祸夺取了双腿的小孩,静静地望着窗口,他并不是颓丧地坐在轮椅上,而对未来充满了希望,看着花丛中生机勃勃的牵牛花,他开心地笑了,那么天真,那么灿烂。
可以吗?我不知道这句话能不能帮上楼主,我尽力了!~~
可以吗?我不知道这句话能不能帮上楼主,我尽力了!~~
天窗阅读答案,一瞥是什么意思?
“一瞥”是快速的看一眼的意思。这里写闪电一瞥,是用拟人的修辞手法,写出了闪电的快
牵牛花 叶圣陶 的阅读答案
牵牛花
的精神
牵牛花:爱情、冷静、虚幻
;矮牵牛:安全感、与你同心。
牵牛花有个俗名叫“勤娘子”,顾名思义,它是一种很勤劳的花。每当
公鸡
刚啼过头遍,时针还指在
“4”字左右的地方,绕篱萦架的牵牛花
枝头
,就开放出一朵朵喇叭似的花来。晨曦中
人们
一边呼吸着
清新的空气
,一边饱览着点缀于绿叶丛中的
鲜花
,真是别有一番情趣。
的精神
牵牛花:爱情、冷静、虚幻
;矮牵牛:安全感、与你同心。
牵牛花有个俗名叫“勤娘子”,顾名思义,它是一种很勤劳的花。每当
公鸡
刚啼过头遍,时针还指在
“4”字左右的地方,绕篱萦架的牵牛花
枝头
,就开放出一朵朵喇叭似的花来。晨曦中
人们
一边呼吸着
清新的空气
,一边饱览着点缀于绿叶丛中的
鲜花
,真是别有一番情趣。
放牛阅读答案
26.第8自然段中说,“父亲既然那样放心”,这是为什么?(2分)
老黑认得路;知道老黑温顺,会照顾人
27.画波浪线的第19自然段中主要运用了什么修辞方法?这一段描述表现了“我”怎样的思想感情?(2分)
拟人、夸张、比喻;表现了我对家乡景色的迷恋,对家乡的热爱
28.联系全文分析,第24自然段中“生命的气息”是指什么?(2分)
忠厚、善良、质朴、坚毅、勇敢、坚强等品质
29.你是怎样理解第25自然段中的划线句子的?(3分)
我在放牛的过程中受到感染、熏陶;老黑的品质一直影响着我的生活,激励着我
老黑认得路;知道老黑温顺,会照顾人
27.画波浪线的第19自然段中主要运用了什么修辞方法?这一段描述表现了“我”怎样的思想感情?(2分)
拟人、夸张、比喻;表现了我对家乡景色的迷恋,对家乡的热爱
28.联系全文分析,第24自然段中“生命的气息”是指什么?(2分)
忠厚、善良、质朴、坚毅、勇敢、坚强等品质
29.你是怎样理解第25自然段中的划线句子的?(3分)
我在放牛的过程中受到感染、熏陶;老黑的品质一直影响着我的生活,激励着我
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