普通心理学学习手册

我在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握课堂知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，阅读许多的课外书籍；我很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力；同时，为了全面提升个人素质，我积极参加学校组织的各种活动．例如学校的英语学科活动，我和同学合作，拿了一等奖，这样的经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多英语社交方面的知识，在暑假的中国好作业活动上，我也拿了铜奖，在假期中我组织了许多实践活动，增加了阅历，相信这对我今后成长将起重要作用。具体活动可另外自己写啦~但愿能帮到你O(∩_∩)O~

听力需要多加训练，不然是很难的，其实想要学好英语方法还是较为关键的！

一天晚上，我们一家三口正在看电视。老爸忽然问我：“幺儿，你们以前那个教音乐的余雪老师呢？”我听了很奇怪：教过我的音乐老师有吕雪教师、陈娟老师。哪有什么余雪老师呀？我用疑问的目光看了看老妈。老妈也莫名其妙，开口问老爸：“什么余雪老师啊？”“晓得是余雪还是什么雪的老师哟。”老爸很无奈地耷耷肩。我突然恍然大悟：老爸普通话太烂，把“吕”读成“余”了。老妈也明白了，拍了拍我的脑瓜说：“儿呀，看你能不能用十年的时间把你爸的普通话矫正过来。我用了二十年都没成功。”听了老妈的话，我笑了笑：“这还不简单。”又对老爸道：“爸，你每天睡觉前念‘活佛’一词。”老爸马上念开了：“活佛、活佛、活佛、……”开始念得还算纯正，可渐渐的——“活拂、活拂、……”我气得几乎要“立地成佛”。一计不成，我又生一计。我让老爸念拼音：“n_v女，l_v吕。”刚开始念得不错，可不一会儿又“女”“吕”不分了。我倒！唉，真没想到我爸的脑袋是榆木做的。

听录音，读朗读

因为普通话在全国比较普遍,所以希望全国人民都一齐去,以便于全国人民沟通,又或者可能是执政者或党大多数人说普通话,所以都要全国人民说普通放,如果有某些人不说普通话,或者说一些他们听不懂的语言或者地方的方言,他们可能就有了不知道或者不了解的事情,所以就这样要求全国无论何时何地都说普通话,其实普通话在全国并不是历史最悠久的语言,我是南方人,我平时说广州话,广东话,白话,上面应该是打压广州话,广东话,因为他们听不懂,如果全国的语言他们都懂,那他们就不会有接收不到事情信息的地方啦,全国统一语言方便管理啊

送上人(刘长卿)

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多看电影 学习

刚开始练习要慢，发音准确，然后慢慢加快速度。
多跟讲普通话的人面对面交流，让对方帮你纠正。
还有就是多说但要注意质量。
先祝你成功！！