适合朗诵的经典文章三分钟

朗诵文章大全3分钟

　　朗诵艺术是将静态的文学作品转化成动态的有声语言的二度创作，下文是我为大家收集的朗诵文章大全3分钟，如想查看更多相关内容，敬请关注励志网!

　　那些记忆依然是如此的清新;繁华的古都城，疾驰的车辆，熙熙攘攘的人群，绚烂多彩的霓虹灯。我们静静地行走在街道中，急匆匆的走向记忆的终点——火车站。

　　来的尽管来着 ，去得尽管去着，来去之间，又是怎样的匆匆呢?

　　那份不舍，那份依恋，那份情怀，怎能忘怀?有言道;离别的车站比婚礼的殿堂见证了更多的眼泪，的确如此。我的脚步再也无法移动，进火车站的人特别多，我们很快被淹没在拥挤的人潮中。望一望你的目光，双眸中折射出那一丝的忧伤，我再也不知道该怎么办了，不敢抬头看你的双眸，只怕那更多的忧伤会刺进我的胸膛。此刻，我想疾步飞出，拽住你的手，恳请你能留下来，可是，双腿也不知怎么的，仿佛千斤重，迈不开那小小的一步;仿佛在人群中又多了一座雕像，只是为了目送着你的离去，却做不了任何事(哪怕是一点点的微不足道的事)来阻挡住你前行的脚步。此刻，我想大声的喊出：你再等等吧，哪怕只是再等一分钟，让我再好好地看看你的脸，让我再轻轻地牵一次你的手。记忆中，你就美的像朵含苞欲放的花，引人注目，惹人爱怜，孤傲于世。艳丽而不妖，清幽而淡雅，坚韧而清秀，百看而不厌。可是，话到了嘴边，却又莫名的咽了下去，还是，只能呆呆的望着。

　　时间不等人，原来火车站容不得片刻的等待，我只是看了你一会儿，你却要走了。我也明白，那列火车的无情。终于，你挣开了我的手，那双再也没法拉住你的手，悄悄地滑落了。静静地，默默地，有点可怕，有点伤感，有点热泪。你终于转身了，走向了那排对窗口，那熟悉的身影，有过争吵，为了你眼中的不忠，曾经面红耳赤;有过偎依，月色的夜晚，曾经共同度过;有过放弃，你好像真的生气了，气狠狠的说;我们分手吧;有过甜蜜，将你揽入怀中，轻轻的说;我爱你;有过怀念，你不在身边的日子，想你想的不能入睡……再也看不见你的身影了。就这样，匆匆的，竟然没有说一句，再见，亲爱的。

　　你可知，昨天晚上我想了好多的话，准备在此给你说。我模练了许多场景，准备在此为你送别。为了今晚的一别，我做了好多功课。昨夜，我夜不能寐，昨夜，我辗转反侧，昨夜，我欣喜交加。可是，现在放佛一切都变成了徒劳。这可能就是所谓的宿命吧。

　　再也不敢望着你离去的方向了，徐徐的转身，立正，迈步，一系列机械的动作，大脑中重复播放着你的身影，不知目的的行走着。月空高悬，微风吹过，夏日的夜晚竟有些寒冷。原来，世界一个人的时候，才方觉得，一个人的时候，如此的心疼。一个人在漠中的微笑，原来如此苍白无力，一个人的时候，世界只有一个人，是孤孤单单，想要的温暖，原来如此深厚。

　　人潮涌动的车站，有说，有笑，匆匆的脚步走着兀自的人生。望一望身后的你，还是那灯火通明的站台。莫名的泪竟挂在眼角，擦去的时候早已冰凉。

　　此文仅献于女朋友，这是一个特殊的夜，这是一个令人难忘的夜，与2014年6月17号西安火车站，我送她离开火车站时的情形，此时两人还没有分手。
 

　　陌路头，伫立，遥望白雪覆盖的世界崩塌了。他的梦想才刚刚实现，好不容易与空气结伴，周游在小朋友的雪人国的世界里，亲吻世间上的一切好奇，还处在热烈的氛围被悄无声息的春来了一次彻底大扫除。就算心有不甘只待岁月流转，只有心有梦，抛开烦恼指数，转身，不进幻想留给你的大门，离去，我想，岁月的大门，永远为你敞开，满屋馨香沁鼻，走过永无止境的金碧大道，唯有自己去打开途中虚掩着的一扇扇门，还是半开半遮的明窗?

　　年去去就来，一眨眼，一抬手，一点步，一回眸，一盏茶，一缕烟，一盘棋，一卷画，一点墨，一勾笔，望苍天，一声笑，一声叹，曾与谁，一执笔，一览阅后，就像你我他一同驱赶速轮转的'车，送走了一批批旅客，回来时，准迎接新的为自己目标前行的旅客，偶尔方便为大家指示点点，大家的目的达到了，倏尔自己舒畅了心。

　　春来了，花开了。恨别过的翔燕归临旧巢，光秃秃的树干重新装修了风格，因为春在深化打造。改革了池塘边的柳树，莺唱起了歌，柳儿的辫子迎风飘扬，就像你我他一起围绕，一起舞蹈。谁又尖叫了一声，打扰了跳的正欢了的舞蹈，循声望去，眼眸深处，敞开了心扉，灵魂灼目，满山的红杜鹃开的正浓，火一样的颜色，争彩夺目。你看的入迷了，清灵的声音穿入了你心灵深处，像一同驶往遥远天边的距离，不带走一片云彩的云车。当空灵的像一首音乐里流淌的一股清泉的声音把你从思绪拉了回来，乏间入眼便是一群群一身红色带黑长袍的杜鹃，振翅飞翔在那一片轻风掀翻似红波涛涛，金波阵阵的花海，粉扑扑的恋蝶翻滚在花瓣就像为杜鹃沐浴的玫瑰露，营养湿滑，更是享受生活的调味品。犹如古代诗人对酒饮歌时需要酿造的美酒，阵阵醇香。

　　纸鸢天空翱翔，想越飞越远，越飞越高。挣扎许久，不见其效。放弃了，全当是可以自由一下了。当你看见一根细小的发现时，你或许在猜想，是谁在牵引他不准他跑，金线银线缠足，青草地上，一群少年嬉闹奔跑，手里拿着拴着纸鸢的线筒，跟着纸鸢飞翔的方向跑。任由自己收放自如。我笑了，因为我看到他们就像我们当年一样，想把一切的命运掌握在自己手中。

　　烈日当空，炎炎夏日。汗湿了夹背，手搭凉棚，寻找阴凉处。大概是落花早随流水去了吧，不然只剩下茂盛绿茂荫浓，枝叶繁杂的绿树，就像撑的一把把凉伞，专供路人农人休息的好地方。知了声声啼耳，向你展示天籁歌喉，深厚的歌底，蕴藏了怎样的力量。热闹非凡。夹杂着热气腾腾的夏风在思绪感慨万千送来了栀子花开的清香，扑鼻而来。天气再炎热，瞬间凉收于底。大自然的深化改造真是超乎我们想象。

　　凉风习习，自然也有疲倦的气息，远山正是枫叶飘零，归临绿窗下的大雁时境南迁，珍惜眼前的蝴蝶天空振翅翩翩，与落叶飞舞，与秋云为伴，累了，在这个伤悲的秋，落泪滴滴，似书写的思念印在重生的故土，好为来生继续眷恋依旧。秋阳明清却不失炎热，是下午茶幽香的时光，捧一杯咖啡，放一本书籍，夕阳下，静待的时光却从书中溜走，与岁月同行，却留下了沧桑，不信，你看，那对落日余晖下，一对携手走过风雨亲吻相拥的恋人，皱纹爬上了脸颊，鬓白了头发，却带不走轻盈的笑。因为他们始终坚信，就算岁月带走了一切，带不走心灵上永远绽放的花开。

　　繁花似锦后，落幕了。流星花降临后，消失了。夜下，月光花盛开了，凋零了。可是，一切的一切为什么周而复始，因为他教会我们，岁月的花永远盛开。
 

　　相信未来(诗)

　　当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

　　我依然固执地铺平失望的灰烬

　　用美丽的雪花写下：相信未来

　　当我的紫葡萄化为深秋的露水

　　当我的鲜花依偎在别人的情怀

　　我依然固执地用凝霜的枯藤

　　在凄凉的大地上写下：相信未来

　　我要用手指那涌向天边的排浪

　　我要用手掌那托住太阳的大海

　　摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

　　用孩子的笔体写下：相信未来

　　我之所以坚定地相信未来

　　是我相信未来人们的眼睛

　　她有拨开历史风尘的睫毛

　　她有看透岁月篇章的瞳孔

　　不管人们对于我们腐烂的皮肉

　　那些迷途的惆怅、失败的苦痛

　　是寄予感动的热泪、深切的同情

　　还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

　　我坚信人们对于我们的脊骨

　　那无数次的探索、迷途、失败和成功

　　一定会给予热情、客观、公正的评定

　　是的，我焦急地等待着他们的评定

　　朋友，坚定地相信未来吧

　　相信不屈不挠的努力

　　相信战胜死亡的年轻

　　相信未来、热爱生命
 

　　生命中总有一些美好就在身边，总有一些温暖一直都在，总有些路没有想象中的难走，总有一些人比想象中更爱你。

　　我喜欢看市井中走过的男女，想沾染他们身上的那种生活气息，喜欢在接踵擦肩的人群中，看朝气蓬勃的脸，人生不是舞台，不需要表演，文字，不是演戏，不需要涂过多的胭脂，人人都应该争取最真实的自己。所有的艰辛，有一天都会被岁月轻描淡写，唯留下美好于时光的长廊，让所有的努力都不曾被辜负。

　　很多时候，我不想用太多的语言，来描述我的认真，我的疲惫，我的酸楚。我喜欢笑着平静的生活，守护着那份来自心底的干净，坦然的面对所有，让生命之河静静的流淌，活出自己的美好。伸手，抓住一缕阳光，便能看到这个世界的安静与美妙，其实，所有的信仰都来自内心的依赖，不语，是最浓的情。

　　流动的岁月中，光阴的荒凉和苍老，总是无法躲藏的，我们虽做不到不悲不喜，但可以与光阴化干戈为玉帛。过多的执着，是不懂得善待自己，这世界上有很多更美的风景，如果没有人为你点亮，你也要想着自己去点亮它，关于幸福，都会和平淡在一起，愿未来的路，光阴与你皆有归属。

　　总觉得心中有风景的人，定是快乐的，春天一枝花树，夏天一缕清风，秋天一轮朗月，冬天凭 栏看落雪。一叶落，不苛求去知秋，只欣赏叶落的静美，一片雪花，不执着于它的来去，只欣喜那一抹洁净。

　　人生的长度，长不过春夏秋冬，前行的脚步，追不上四季的辗转，正如那首禅诗写道，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事枝头挂，便是人间好时节。不用计算从初雪到春天的距离，也不用纠结曾经的永远有多远?总有一朵花，途经了你的盛放，留下一缕芬芳，装点生命的东窗，总有一个人，温柔了你的时光，惊艳了你的岁月，还要陪你走过光阴的漫长。

　　偶尔让时光慢下来，感受隐藏在生活细节里的美好，把每个寻常的日子，都过成心头的日子，淡淡的，散发着馨香，那便是最好的活法。做一个喜悦的人，珍惜平淡日子中的每一天，即使是柴米油盐的琐碎，也会有一种细水长流的温良和深远。

　　无论是在寒冷的日子里，还是在起落的人生路上，我都不会拒绝一朵阳光的明媚，我贪恋着那抹亮色，就像爱着平凡烟火的生活。每天清晨，都告诉自己，今天的阳光是崭新的，只要你愿意，平凡生活会有不一样的诗意;每一天我都希望，能遇到温暖的人，即便不语，相视一笑，也是芬芳;每一天我都希望能拥着阳光，和爱我的人和我爱的人一起，享受最平凡的烟火，举步之间有你有我，有爱，便足够。

适合朗诵三分钟的国学经典：“三字经”、“弟子规”、“千字文”等。

1、三字经。

《三字经》，是中国的传统启蒙教材，在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了"仁，义，诚，敬，孝。"背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称"三百千"。 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。

2、弟子规。

《弟子规》，原名《训蒙文》，是清朝李毓秀所作的三言韵文，约作于康熙年间 ;后经贾存仁(一说贾有仁 )修订改编，命名为《弟子规》 。该文一共为五个部分，其首章"总叙"将孔子的话，用三字句改编而成，正文分为”入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众“，“而亲仁，行有余力，则以学文“共四个部分，进行了具体、通俗的闸释 。

主要列举了为人子弟在家、外出，待人、接物、处世、求学时应有的礼仪规范 。清朝时，《弟子规》被朝廷高度重视，将其定为幼学必读教材，并将其誉为"开蒙养正最上乘"的读物 。

3、千字文。

千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文(在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为"笔"，而非"文")。梁武帝(502至549年)命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。

《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响很大的儿童启蒙读物。中国大陆实行简化字、归并异体字后，其简体中文版本剩下九百九十余个相异汉字。

适合小学生朗诵的诗歌：

1、《星辰》

当晚风撩起最后一缕夕阳，

你便悄无声息地布满天空。

静静地伫立在远方的天际，

深深地凝视在地面上的我们。

世界是如此的小,

几乎每天都能相见。

省略了问候，

因为我们似曾相识。

45度角仰望天空，

原来天空是一座城堡。

大雄有他的叮当猫，

小樱有她的库洛牌。

可是星星呢？

它有它的光明。

用短暂的生命，

谱写一首辉煌的乐章。

我在星光下许愿，

许下我那早已想好的誓言。

要是天空黑了好几夜，

我仍会在我的天空下。

等隐带待你亮起来！

2、《夏天过去了》

夏天过去了，

可是我还十分想念。

那些个可爱的早晨和黄昏，

像一幅幅图画出现在眼前。

清早起来打开窗户一望，

田野一片绿天空一片蓝。

多谢夜里下了一场大雨，

把世界洗得这么新鲜。

耀眼的阳光当头照，

我们在菜园子里拔草。

管菜园的老爷爷送来了一桶茶水，

还称赞我们拔得又快又好。

老榆树下面是个好地方，

我常常在那歇凉。

我把脚伸到树旁边的小溪里，

听知了在树上一声声歌唱。

有一天我们在瓜田里守夜，

守到半夜里谁也不肯去睡。

我们逮住了一个小偷，

它的名字叫刺猬。

夏斗伍天过去了，

可是我还十分想念。

那些个可爱的早晨和黄昏，

像一幅幅图画出现在眼前。

3、《校园早晨》

风儿带走夜的鼾声。

校园从甜梦中醒来了。

晨风给她揉着眼睛。

宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了。

背着书包。

和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了。

拿着零食。

津津有味地吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了。

背着五颜六色的书包。

和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了。

就像黄莺在唱歌。

同学们有序得走进教室。

校园里回灶销芦荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里。

手上抱着厚厚的讲义。

为同学们送来丰富的知识。

新的一天开始了。

4、《老师的微笑》

老师的微笑。

是风中的帆。

没有风。

哪有起航的船。

是晨曦的露珠。

没有露珠。

哪有折射出的七彩阳光。

老师的微笑。

是学生心中的糖。

没有糖。

哪能尝出口中的甜。

老师的微笑。

是梦幻中的风筝。

没有梦。

哪有风筝飞得那么高那么远。

1、《校园早晨》。

风儿带走夜的鼾声。

校园从甜梦中醒来了。

晨风给她揉着眼睛。

宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了。

背着书包。

和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了。

拿着零食。

津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了。

背着五颜六色的书包。

和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了。

就像黄莺在唱歌。

同学们有序得走进教室。

校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里。

手上抱着厚厚的讲义。

为同学们送来丰富的知识。

新的一天开始了。

2、《老师的微笑》。

老师的微笑。

是风中的帆。

没有风。

哪有起航的船。

是晨曦的露珠。

没有露珠。

哪有折射出的七彩阳光。

老师的微笑。

是学生心中的糖。

没有糖。

哪能尝出口中的甜。

老师的微笑。

是梦幻中的风筝。

没有梦。

哪有风筝飞得那么高那么远。

适合三分钟的朗诵如下：

在我们的生活中，美，无处不在。那什么是美？我没有一个确切的答案，美是指人长得漂亮？学是景色美？现在我终于懂得什么是美了。父亲一句鼓励的话语，母亲一声抚慰，同伴们的笑容，老师的夸奖……这，不都是美吗？

在我觉得，心灵美是一个人最重要的，每个人都不能缺少它。不过，我觉得现代社会最缺少的就是心灵美。可是，有一件事却让我见到了真正的美。那是一个寒假的中午。

我去学校买东西，发现在学校大门口，围了许多的人，我上去一问才知道：有一个初三的学生，学习很好，可是在路上被汽车撞断了腿，由于家里穷，只的在学校举行一个募捐活动。谁知，天底下的好人还真多，一下就来了许多许多的人来募捐。他们很感谢这些募捐的人。这时，我也忍不住捐了一些。

其实，美无处不在。公共汽车上，能看到青年人、小学生给老人让座；当拉板车的老大伯遇到陡坡正焦急的时候，会有一双有力的手帮助他解燃眉之急。人们的爱心，是一种美。

我努力地默念着罗丹的一句话：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我擦亮眼睛，真的惊奇而喜悦地发现美就在我身边。

1、《校园早晨》。

风儿带走夜的鼾声。

校园从甜梦中醒来了。

晨风给她揉着眼睛。

宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了。

背着书包。

和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了。

拿着零食。

津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了。

背着五颜六色的书包。

和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了。

就像黄莺在唱歌。

同学们有序得走进教室。

校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里。

手上抱着厚厚的讲义。

为同学们送来丰富的知识。

新的一天开始了。

2、《老师的微笑》。

老师的微笑。

是风中的帆。

没有风。

哪有起航的船。

是晨曦的露珠。

没有露珠。

哪有折射出的七彩阳光。

老师的微笑。

是学生心中的糖。

没有糖。

哪能尝出口中的甜。

老师的微笑。

是梦幻中的风筝。

没有梦。

哪有风筝飞得那么高那么远。

注意。

我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明，概括了诗歌的几个基本特点：

第一，高度集中、概括地反映生活；

第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；

第三，丰富的想象、联想和幻想；

第四，语言具有音乐美。