适合幼儿猜的谜语母鸡

麻屋子 红帐子 里面住个白胖子 --花生红红脸 圆又圆， 亲一口， 脆又甜。 苹果衣服有绿又有红， 味道酸酸又甜甜 多多和它做朋友， 小脸红红人人爱。 （苹果） 远看像个大面包， 近看像个高巨人。 面包咬不动，巨人不能活动。 --房子其实有专门的给小孩子猜谜语的书

谜面：手似脚来脚似手，红红屁股脸儿丑。生来淘气恶作剧，动作表情很像人。 （打一动物）
谜底：猴子
谜面：上肢下肢都是手，有时爬来有时走， 走时很象一个人， 爬时又象一条狗（打一动物名）
谜底：猴子

大班 语言活动活动： "赏花灯、猜灯谜"
活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：一、导入 开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）
（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？
（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束 将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

它的首要特点，就是运用比方、拟人、象征等手法，以诗歌形式集中描画某一事物特征，它能使孩子在猜测中学习知识，培育各种能力。 （１）要选择语言浅显、遣词用字口语化的谜语。 既是给幼儿猜的谜，首先就得让他听得懂，听不懂，就没法猜，更谈不上引起幼儿的兴趣了。以下面两个谜语为例： “大似西瓜，轻似鸿毛，不长翅翼，倒会飞跑”。（气球） “有红有绿，有长有圆，一吹就大，一放上天”。（气球） 这两个谜语谜底都相同，第二个谜语通俗易懂口语化，幼儿经过思考是可以猜中的。第一个则不然，幼儿不理解“鸿毛”、“翅翼”这些词的含义，也就无法借助这些语言去联想，因而也很难猜出来，这样会影响他们猜谜的兴趣。所以给幼儿选择谜语，语言不能艰深，要适合幼儿的理解能力。 （２）要选择那些对事物的特征描写得比较形象具体的谜语。 幼儿对外界事物的认识总是借助于具体的形象进行的，这是幼儿思维的显著特点。因此对一些侧重通过描写事物的形态、声音、色彩来表现事物特征的谜语，幼儿就容易感受，也容易发生兴趣。例如：“年纪不算大，胡子一大把，不管看见谁，总爱喊妈妈”。这种谜语既能恰当地表现出“羊”的特征，又有具体形象的描写，比较容易教给幼儿。而一些侧重说明事物性质和作用的谜语，往往缺乏形象的描写，很抽象，不容易引起幼儿的兴趣。如：“名字不积极，其实很积极，每天都劳动，干活出力气”。（拖拉机）这样的谜语，就不宜都给幼儿。 猜谜语对幼儿来说是一种很有吸引力的游戏，它能激发幼儿的好奇心和求知欲；解开一道谜不仅能给幼儿带来快乐，而且还能丰富他们的知识，对启迪幼儿智力有重要意义。 要指导幼儿猜谜，首先教师应该了解幼儿谜语的形式。幼儿猜的谜语，主要是动物、植物、生活用品、玩具、自然现象等，其谜面通常是以拟人化的手法，集中描写事物的外形特征或现象。谜面过分抽象，幼儿不易猜出。所以教师在选择谜语时，一定要注意这一问题。 其次，猜谜活动应在幼儿具有一定知识经验的基础上才能进行，所以谜底应是幼儿熟悉的，谜面描述事物特征是明显而生动的，用的比喻应和谜底实物相似的。 （3）训练幼儿自己编谜语，那么幼儿就要根据事物的颜色、形状、用途及其特性，用形象顺口的语句把 它们描述出来，但却不能直接点出谜底，这都能促使幼儿的注意、观察、思考、想象以及语言表达等能力的发展。还可以养成幼儿动脑筋思考问题的兴趣与习惯。 再次，教给幼儿解谜技巧，即让幼儿仔细听谜面所描述事物的主要特征，然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析，从事物特点上去猜。如猜谜语“白兔”。教师可建议幼儿想想“谁有红眼睛，谁有长耳朵，谁身上的毛是白色等。” 幼儿谜语都以五字句或七字句为最多，一般４句，语言通俗简炼，很像儿歌，可以教幼儿念熟与记住。

偷什么不犯法？偷笑

五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
答案： 手指
一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。
答案： 爪子
人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。
答案： 衣帽架
屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。
答案： 电冰箱
两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。
答案：袜子
弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。
答案： 蒜
独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。
答案：雨伞
身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。
答案：绵羊
一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。
答案：荷花
颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。
答案：饭碗
有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。
答案：桌子
白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。
答案：香皂
身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
答案：西瓜
不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。
答案：显微镜
象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。
答案：琵琶
是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。
答案：试电笔
圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。
答案：牙膏
一到两点便起飞 （乙）
为数虽少，却在百万之上 （一）
人初面，礼先行 （儿）
二山在一起，猜出便错了 （击）
哥哥一半大，莫作可字猜 （奇）
田里跑到田外，不能当作古字猜 （叶）
劳逸结合（边）
三个星期（昔）
独生子（兀）
本末倒置（半）
林字多一半，不当森字猜（梦）
一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁（哭）
除去半边，还存半边（途）
不知其二（共）

世界上什么样的菜放多少盐都不咸？ “甜”菜（天）
什么菜永远煮不熟？ “生”菜（生）
什么痛好不了？ “旧”痛（就）
什么情忘不掉？ “爱”情（爱）
什么伤不不好治？ “死”伤（死）
什么人最难找？ “拟”人（你）

二到四年级

很美很美的猜谜书,正常适合于8岁左右的孩子到10岁左右孩子看的,因为这时候孩子是非常好学的,而且他们那时候是去能够看懂的，全书以图文为主，告别繁琐公式、习题，从视觉上解放传统枯燥的数学难题。猜谜的游戏设计让书的互动性大大增强，跳脱死板教学工具书本，让孩子参与感增强，同时也提供了家长与孩子的互动空间，一举多得

适合小学生猜书名的谜语
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猜书名的谜语
五则
⑴【谜面】旦【谜目】打一书名【谜底】日出
⑵【谜面】后宫佳丽三千人【谜目】打一书名【谜底】妻妾成群
⑶【谜面】港澳陆台是一家【谜目】打一书名【谜底】四世同堂
⑷【谜面】购年货款【谜目】打一书名【谜底】迎春花
⑸【谜面】打破砂锅问到底【谜目】打一书名【谜底】十万个为什么