葵花之最的阅读答案

1、“居然”一词，有竟然的意思，表示种子的所作所为出乎了大石头的意料之外，引起了大石头的嫉妒和愤恨。 2、 A种子的意外出现，打破了大石头宁静的生活，引起了大石头的不满。 B种子生根发芽，日益茁壮，运用排比，增加语言的气势，增强了语言的表达效果。 3、展现人物思想的古老守旧，为下文种子的凯扰出现做铺垫，和充满活力的种子形成鲜明对比 4、首先认为种子“生出来没几天，个儿小，又不结实”，活不了几天 →认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的 →认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的 →最后石头想:“也许小向日葵能长大。也许，它再长高，就支撑不住自己的重量，会突然倒下来的。” 5、石头:代表了古板守旧返昌、一成不变的人生态度，他们往往嫉恨充满活力的新生命种子:代表了充满活力、渴望漏孙扒变化的人生态度，他们茁壮成长，最终成为栋梁

21．(1)海葵是无脊椎动物；(2)海葵外形奇特，色彩斑斓；(3)海葵分泌毒液用以自卫和摄食；(4)海葵分泌黏液，用以识别友军；(5)海葵热心帮助弱小动物。(5分}每条1分)

22．(1)甘当保护伞，让小丑鱼无忧无虑地生活；(2)保护小丑鱼繁衍后代。(2分，每条1分)

23．充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼。(3分，每条1分，意近即可)

24．①和谐共存②和谐共处③和谐共生④朋友之间⑤互惠互利(2分，答案扣住“和谐”且富有文采即可得分)

1反复强调作用2墨守成规 敢于创新3勇往直前

1.示例一：我弄出“水灾”，还封我“捣蛋公主” ，教育方式：理解宽容。

示例二：想出好主意，帮助我重返学校。教育方式：鼓励。

2.（1）意思：轻易、毫不费力。

（2）作用体现了父亲的温和宽容、循循善诱的教育智慧。

3. “我”是一个淘气（顽皮）、聪明、爱读书、想象力丰富、自尊心强（爱面子）的孩子。

4. （3分）表达了我对温暖的童年生活的怀恋，对给予我幸福童年生活的爸爸的感激之情。

【《当向日葵还会跳舞的时候》原文】：

秦文君

①温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟。我特别想说说爸爸和我的故事。

我曾一度认为爸爸太软弱,太慈爱,他从来不发火，一辈子也没有对立面，总是心平气和。不过爸爸教育孩子有独特的方式。

②记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死了,我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”,说小孩都贪玩,只要我们安全,相互友爱、诚实,其他的就包容了。

③我从认字起,爸爸就给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》,当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说：“她聪明,大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:“不错。”

④有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱,一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅,把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花用。还布置个荷花池,千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,浇上两大桶水时,突然发现木盆漏水了，顷刻之间水漫开来，房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想,说干脆多放些水,做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标,我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来,原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾。即使这样,爸爸也只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书。

⑤刚进小学时,我曾常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起几百上干只蚂蚁,然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校,把那些蚂蚁都放了,说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。

⑥后来又有麻烦了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞─每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我是个爱说谎话的孩子,因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我,我找不到认同感,又不愿意去学校了。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。爸爸要我去学校,可我特别要面子,害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说:“请吃糖吧。”如果他还继续问,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖,爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。

⑦我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力——爱,有父母之爱,有师生之爱,也有家人之间的爱,还有各种生活在周围的人的爱,也有读者的爱。

【题目】

1.仿照“故事一”用一句话再概述一个小故事，并指出爸爸教育孩子的独特方式？

故事一：我和弟弟进出都是走窗户，教育方式： 包容

故事二：，教育方式：

2.第⑤段加点词语“他把这件事处理得轻描淡写”在文中的意思是什么？作用是？

3.从选文内容看，儿时的“我”是一个怎样的孩子？

4.“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情?

1、春播种、夏成长、秋成熟收获、冬结束的顺序写的，拟人化的描写体现了作者对向日葵的喜爱
2、感受：向日葵生命力顽强，天天向上，茁壮成长

1、结合全文，说说五一假期二妮儿完成的“特别作业”是什么
是帮助老人干活，陪伴、安慰老人，种向日葵。
2、文章第二段采用了什么记叙方法？有什么作用
采用了倒叙手法，能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,吸引读者,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
3、赏析下列句子
（1）二妮儿就像一只欢快的麻雀，顿时让他的院子热闹起来
运用比喻，生动形象地表现了二妮儿给老人带来了快乐。
还有两题不会做了

1题：丝瓜，黄瓜，南瓜，乌子
为下文写葵花作铺垫，突出葵花的情绪饱满，斗志昂扬，永不可折弯的样子

2.联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。

答： 答案要点：①“香香的”表现出葵花子的香味；②表现出等待嗑瓜子的幸福快乐；

③体现了“我们”的童真童趣；④使用叠音词，琅琅上口，有韵律美。(意对即可)

3.从上文划线的三个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(4分)

答：选句序号：[ ]；品味： ①答案要点：运用比喻，生动形象地表现祖母精心伺弄土地，热爱生活；或运用比喻，生动形象地表现祖母热爱劳动，表现热爱生活。(意对即可)

②答案要点：运用拟人手法，生动形形象地描写了绿叶在地中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态，表现出作者喜爱之情。(意对即可)

③答案要点：瓜子是朵花经历日月风光(或吸足阳光和花香)结出的果实；它是祖母深沉的爱的积淀。(意对即可)

4.上文第七段写到了凡高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。

答： 表观了葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞(注入的温暖)；体现了本文的主旨，表现了“爱的最强光”；赋予葵花更深的内涵，使文章更为厚重；《向日葵》也是作者记忆中的开不败的黄花；艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵（加深了文章的意蕴）。(意对即可)

5.请从下面的两题中任选一题作答。(若两题都做，只批阅第①题。)(想像合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅，最多可获加2分。)(4分)

①祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。(可描写神态，可描写动作，可描写语言，可描写心理。)

②“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想些什么呢?请你联系文章内容，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。

答： ①答案要点：写出童年“我”特征，表现出“我”的快乐（或幸福或期待或迫不及待的情形）②答案要点：能写出祖母对过去生活的回忆、留恋；祖母对孩子们的深沉的爱；符合老年祖母的特征。

1、“居然”一词，有竟然的意思，表示种子的所作所为出乎了大石头的意料之外，引起了大石头的嫉妒和愤恨。
2、
A种子的意外出现，打破了大石头宁静的生活，引起了大石头的不满。
B种子生根发芽，日益茁壮，运用排比，增加语言的气势，增强了语言的表达效果。
3、展现人物思想的古老守旧，为下文种子的出现做铺垫，和充满活力的种子形成鲜明对比
4、首先认为种子“生出来没几天，个儿小，又不结实”，活不了几天
→认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的
→认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的
→最后石头想：“也许小向日葵能长大。也许，它再长高，就支撑不住自己的重量，会突然倒下来的。”
5、
石头：代表了古板守旧、一成不变的人生态度，他们往往嫉恨充满活力的新生命
种子：代表了充满活力、渴望变化的人生态度，他们茁壮成长，最终成为栋梁

楼上的请看清楚。
无语……

第一章 小木船
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七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。一直低垂阴沉的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。
草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的。。。。。。世界万物都是潮湿的。
葵花穿过潮湿的空气，不一会，从头到脚都潮湿了。她的头发本来就不浓密，潮湿后。薄薄的黏在头皮上，人显得更清瘦，而那张有点苍白的小脸，却因为潮湿，却显得比以往要有生气。
一路的草，叶叶挂着水珠。她的裤管很快就被打湿了，路很泥泞，他的鞋几次被黏住后，索性脱下，一手抓了一只，光着脚丫子，走在凉丝丝的烂泥里。