孔乙己是几年级的第几课课文

课文 孔乙己
1个回答2024-02-24 18:20
《孔乙己》小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下,精神上迂腐不堪,麻木不仁,生活上四体不勤,穷困潦倒,在人们的嘲笑戏谑中混度时日,最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。
孔乙己这课怎么讲
1个回答2024-04-23 03:21
 全文可分三部分:前三段为第一部分。作者通过对叙述者“我”在咸亨酒店里当小伙计的描述,交代了故事发生的具体环境和社会文化背景,为主人公的出场及性格命运的展开作好了铺垫,这可以说是小说的“序幕”部分。小说一开始,作者就刻意渲染了酒店顾客中“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体,实际上是为下文孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的独特形象所作的铺垫。至于鲁镇上“当街一个曲尺形的大柜台”的酒店格局,盐煮笋、茴香豆等“下酒物”,在不经意中已展示出浓郁的地域文化特色。

  从第四段到倒数第二段是第二部分,这是整篇小说的主体部分。这一部分又可分为两个层次:从“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”到“于是这一群孩子都在笑声里走散了”可以作为第一层,其余的段为第二层。在第一层中,作者以一系列生动逼真又极具概括力的细节,传神地刻画了孔乙己的迂腐性格,展示了他的不幸遭遇;第二层则通过一个具体事件表现了孔乙己命运的突转:他因偷窃而被权势显赫的丁举人家打折了腿,成了一个彻底的“废人”,使他连最起码的生存条件都难以维持了。小说突现了孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒、在别人的耻笑声中用手“慢慢走去”的凄惨场景。最后一段为第三部分,可以看做小说的尾声。作者用短短的一句话将叙述者“我”的思绪从二十多年前的过去回到“现在”,以“我”的亲身见证来推测孔乙己“大约的确死了”,在首尾呼应中强化了孔乙己的人生悲剧,含蓄地表达了一种深沉的抗议与批判。
《孔乙己》课文中故事的时间地点人物,起因经过结果还有人物在文章中的地位,例如孔乙己为文章中的主角?
1个回答2024-01-20 08:26

时间:封建社会(文中没有指出故事发生的具体时间)地点:鲁镇咸亨酒店人物:孔乙己,短衣帮,掌柜,伙计。丁举人。孔乙己为文章中的主角。起因:介绍孔乙己生活的社会环境。 经过:短衣帮对孔乙己的嘲笑。 孔乙己和孩子。 写孔乙己不复聊生的惨状,表明当时社会里人跟人的关系,冷 漠无情到令人窒息的地步。 结果:写孔乙己的结局。用猜想结尾,留给人们广阔的想象空间,增添了文章悲剧色彩。

《孔乙己》一课的重点 急用!
1个回答2022-10-02 02:53
学习本文精巧含蓄的布局以及人物描写的作用。
课文孔乙已第10和11段你想对孔乙已说什么?
5个回答2022-12-27 23:41
我想对他说,你好好的学习,你一定会成功的。
孔乙己这篇课文主要讲了什么内容?
2个回答2023-11-25 18:36
孔乙己主要内容:描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下,精神上迂腐不堪、麻木不仁,生活上四体不勤、穷困潦倒,在人们的嘲笑戏谑中混度时日,最后被封建地主阶级所吞噬。

孔乙己原文赏析
《孔乙己》是鲁迅先生的短篇小说,这篇小说的篇幅不长,但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质,具有强烈的反封建意义。
孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者,用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事,烘托和加强了小说的悲剧效果。这种哄笑是麻木的笑,这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。

孔乙己的一生是悲惨的一生,他是封建科举制度的受害者和封建文化教育的牺牲品。统治阶级不但在政治经济上对他进行残酷的控制,推残了他的肉体,剥夺了他的生路,而且在精神上毒害了他,使他蒙受了极大的耻辱和痛苦。文章刻画了一个被封建思想所毒害所麻木而最终又被社会抛弃吞没的下层知识分子孔乙己形象和他的悲惨命运,对吃人的封建文化教育和害人无数的科举制度进行了深刻的批判和无情的揭露。
孔乙己全国优质课一等奖
1个回答2023-12-17 20:33

孔乙己全国优质课一等奖具备优质的教案。

孔乙己:

孔乙己,鲁迅所著短篇小说《孔乙己》中的主角。

孔乙己是清朝科举制度下的牺牲者。他在“四书”“五经”中耗尽了年华,沦落到求乞还不肯脱下象征读书人身份的长衫。说起话“满口之乎者也”,时刻强调自己是读书人,甚至被别人戏弄,还自命不凡、孤芳自赏。

他读过书,一心想向上爬,但却连一个秀才也没有考上。封建文化和封建教育思想对孔乙己的毒害,使他养成了鄙视劳动、好喝懒做的恶习,他不愿以自己的劳动(替人抄书)去争取生存,便免不了“偶然做些偷窃的事”。

他偷了何家的书,被吊着打;偷到丁举人家之后,先写服辩”,又打了大半夜,打折了腿,最后把他推上了死路。

孔乙己是一个贫困潦倒却不甘与“短衣帮”为伍而自视高人一等的读书人。他确是个读书人,说话“总是满口之乎者也”并懂得“回字有四种写法”,可他一辈子却"连半个秀才也捞不到”他既不会营生,又好喝懒做。

为了生活,便“做些偷窃的事”,而且竟偷到丁举人家,被残酷地打折了腿,坐在蒲包上用手走路。最后,默默无闻地凄苦地离开了人间,结束了他悲惨的一生。

周作人评价孔乙己是“一个破落大户人家的子弟和穷读书人的代表,著者用了他的故事差不多就写出了这一群人的末路”。

学者李欧梵说孔乙己的“行为特征恰恰是某一历史转折时期一代人精神问题的缩影……他对一些传统价值观念的依附和他有些斯文人的行为习惯支撑着他的可怜存在,但都不能使他略有高贵之处。

因此,虽然那样受苦,孔乙己却不是英雄,而只是咸亨酒店长衫短衫顾客都鄙视的失败者”。

结合课文内容,谈谈作者对孔乙己这个人物抱有怎样的态度
1个回答2022-10-13 07:49
哀其不幸,怒其不争。
学了孔子与学生这篇课文你明白了什么道理?
1个回答2024-01-20 08:29
有些同学总急于成功,想一鸣惊人,基础还没打牢,就整天忙于“奥数”、“奥英”。但是“欲速则不达”,这样不仅得不到提高,就连基本的知识都遗忘了,又怎么能取得好成绩呢?还是让我们脚踏实地,一步一个脚印地向前迈进,不要求走得最快,只求做那个走得最远的人吧!
课文:孔子和学生
1个回答2024-01-24 03:02
孔子和学生



孔子我国春秋时代大教育家当时只要想跟孔子学习哪怕带上束肉干做见面礼或学费孔子也会乐意收做学生孔子从家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生所门下学生包罗各种各样人才有教无类、因材施教孔子受学生敬重重要原因



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孔子生教过三千多名学生其有学生又去教学生培养了多人才孔子对国教育事业产生了深远影响因此人对孔子十分尊敬称其至圣先师万世师表
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