父亲的树阅读理解答案

2用了借物喻人的手法，从表面写出了父亲因为泡桐遮盖树木而砍泡桐一事，从深层次理解，写出了父亲不希望有人阻挡、遮盖“我”。体现他对我的爱

悲观――乐观

悲观――乐观
枯萎――生长

1.他会想，为了不让自己跟其他兄妹们拉开距离，为了不让自己产生自卑情绪，为了不让身体上的缺陷造成自己低人一等的感觉，为了不让自己思想悲观，为了能名正言顺地送自己一分礼物，也为了鼓励对生活泄气的自己，父亲偷偷地瞒着大家帮自己浇水，抚育了小树的生长并维护了自己幼小的自尊心，所以作为自己，一定不能辜负父亲对自己的心意，一定要坚强振作起来，即使自己在生理上并不是健全，但在心理上一定要跟正常人一样的完整.

2.对于小树来说，一勺清水就是成长的关键，没有清水小树就会枯萎，对于一个孩子来说，父母的爱是不可或缺的，如果没有了父母的爱的庇护，孩子幼小的心理就会收到伤害，就无法成长为健全人格的人.

3.因为脊髓灰质炎给他留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿。因此，小男孩很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。于是小男孩对生活失去了信心.

第一处是 男孩在树上玩 很高兴，他把树当作他的朋友， 树为能给男孩带来快乐感到幸福;

第二处是 树为能给男孩儿帮助 解决男孩的困难感到幸福。



树为自己没能做到最好，给男孩更多更好的帮助感觉是对男孩儿的愧疚! 所以多次说抱歉



树像一个宠爱孩子的母亲，给了孩子无私的奉献，献出了自己的全部，甚至生命!但是这个男孩一点也没有为树想过，他只是一味的索取，从来没用过回报。男孩在经历了很多很多的事后，才明白最幸福，最温暖的地方一直是父母的怀抱，那个永远属于你的家!

排比的表现手法，好处：深刻

1文中两处写了“树感到很幸福”这两处“幸福”的含义不同，请分别指出。
2树对男孩说话时，多次用了“抱歉”一词，对此，你有什么看法？
3文中大树和男孩是怎样的关系？从中你联想到什么？

1男孩在树上玩 很高兴 树为能给男孩带来快乐感到幸福；
2 树为能给男孩儿帮助 解决男孩的困难感到幸福。

3树为自己没能做到最好，给男孩更多更好的帮助感觉是对男孩儿的愧疚！ 所以多次说抱歉
就像父母和孩子的关系。 父母就像大树，总是无私的奉献一切，全心全意来帮助自己的孩子，孩子在感到困惑时，最先应该就是想到自己的父母，应为他们是最可爱的。经历了很多很多的事后，会明白最幸福，最温暖的地方一直是父母的怀抱，那个永远属于你的家！

树的故事

　　原文/江江很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时爬到苹果树上吃苹果，有时躲在树荫里打个盹儿……

　　时光流逝，小男孩渐渐长大。

　　一天，男孩回到树旁，一脸忧伤。树说："和我一起玩吧！"

　　男孩回答："我已经不是小男孩了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。"

　　树说："抱歉，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖。"

　　男孩把苹果摘了个精光，开心地离去了。

　　一天，男孩回来了，树喜出望外。树说："和我一起玩吧！"

　　"我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子来住。你能帮我吗？"

　　"你可以砍下我的树枝来盖房子。"

　　男孩把树枝砍了个精光。

　　树再次寂寞和难过。

　　一个盛夏，男孩回来了，树雀跃万分。男孩说："我越来越老了，我想去划船，悠闲一下。你能给我一条船吗？"

　　"用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就多远。"

　　男孩锯下树干，造了一条船。

　　终于，多年以后，男孩又回来了。树说："抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也不能给你了……我唯一留下的就是枯老的根了。"树流着泪说。

　　"我现在只要有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。"男孩说："老树根是歇脚的最好的地方了。"

　　男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……

　　这是我们每个人的故事。树就是我们的父母。

　　当我们长大后，离开他们……只有当我们有求于他们或遇到麻烦的时候，我们才回家。

　　你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢？

　　（选自《当代散文精品·21》，广州出版社，22年1月第1版）

　　爱得深沉赏析/刘志凤《树的故事》一文不同于其他类型的文章，它将父母对子女的爱含蓄地表现了出来。该文最大的特点是全篇运用象征的手法。它用一棵苹果树来象征了父母。通过描写男孩在不同阶段对苹果树的不同索取及苹果树对男孩的尽力满足，表达了父母对子女的无私奉献。但是文章并不是一开始就向读者表明苹果树就是天下父母的化身，而是通过男孩与苹果树的一次又一次的对话来让树的形象慢慢地潜入读者的脑子里，并随着作者描写的不断深入而愈加清晰﹑明朗。作者在最后总结性地写了一句"这是我们每个人的故事。树就是我们的父母。"读到这里的时候，读者会有一种豁然开朗的感觉，因为在这里，自己内心深处所蕴藏的情感被作者点爆。这就是作者的高明之处。结尾一句，又从子女对父母的角度来总结男孩与苹果树的描述，作者的这一手法一举两得，一方面反衬了父母对子女的爱的伟大，另一方面又引起了读者的思考。这使整篇文章的主题得到了升华，对全文起了画龙点睛的作用。

　　父母对子女的爱是一种最持久的爱，它不仅贯穿于每个人的一生一世，还存在于每代人的生生世世。只要有人的地方就会有这种爱的存在。父母对子女的爱是最淳朴的，它并不像爱情那样被鲜花点缀得富丽堂皇，它更像一条涓涓细流，默默地滋润着你的心田；父母对子女的爱又是最无私的，哪一位父母对子女不是竭尽所能，呕心沥血地爱护着呢？"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，许多人都用这个句子来比喻师恩，我却认为用来描述我们的父母更加恰当。

1.选D

2.是在最无奈、没有办法或遇到困难、挫折的情况下回到苹果树的。

3.这个结尾自己写哦！最好写议论，联系这棵苹果树来写，毕竟它为男孩也付出了许多。





是寒假乐园上的吧！如果不是那就没辙了！

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好孩子，是不会这样的

1、拟人的手法。