搞笑高情商聊天回复

1、那我给你讲个故事吧（很短的，有趣的笑话或者故事）

2、这么巧！我也很无聊，一起好了（一起什么？一起无聊？还是一起过？）

3、你不还有我吗，你要无聊我陪你一起无聊，没事干的话下午出来玩玩啊（适粗手樱用于男女朋友之间）

4、无聊么？那我现在陪你聊5毛钱的天，满意的话你答应我一个条件。（如果这个时候对方问你什么条件，你就说“保密”。先把情绪拉起来，然后再告诉对方，条件是：一起去喝杯奶茶。这样，一步到位，就约女生出来了。）

5、今天有一家新开的餐厅我们去尝尝（对于女生来说，有什么是一顿美餐解决不了的，一顿不行？那就两顿！）

撩妹技巧：

首先，要提供最简单的话题，完成了就开始了简单交流之后，试着让她对你产生兴趣。

缓解尴尬的氛围，反复叫她的名字，展示你的用心程度。薯茄

发现她的细岩丛节，从细节处向其提问，要及时提供帮助。

高情商回复如下
1、新家在哪？我帮你下手
2、我去给你帮忙，不用你下罩老森手
3、正好物亩我手空着，含腔去帮你

跟女生聊天时，女生说你情商低可以回答：我这个人就是没别的缺点，就是实诚，希望我们聊得开心。
情商
通常是指情绪商数，它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。从简单的层次上下定义，提高情商的基础是培养自我意识，从而增强理解自己及表达自己的能力。戈尔曼和其他研究者认为，情商由自我意识、控慎脊制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系这五种特征组成。
值得指出的是，情商固然包括人与人互团耐动的层面，但情商的意义并非指谄媚、奉承、巴塌孝春结、虚伪。情商越来越多的被应用在企业管理学上。对于组织管理者而言，情商是领导力的重要构成部分。

如下：

1、当然是撩你。

2、聊你喜欢聊的呀。

聊天话题有：

1、你周末一般都喜欢干什么呀？

2、你无聊的时候喜欢看书吗？

3、如果有一天自己变成了超人你最想干什么呢？

4、你喜欢养宠物吗？

5、你去电玩城玩过跳舞机吗？

6、你喜欢养花花草草吗？

7、你都喜欢什么类型的电影和电视呢？这个电视或者电影为什么会给你这么深的印象呢？

某班来了个新生。
一天，老师问他：你多大了？
学生：请问老师是问我哪里多大？
老师：你的年龄。
学生：哦，请问老师是想知道我去年的年龄还是今年的年龄？
老师：废话，肯定是今年的拉。
学生：哦，请问老师是要我现在告诉你还是下课在告诉你？
老师：现在。
学生：哦，请问老师要我大声说还是小声说呢？
老师：靠，你说还是不说阿！少忽悠我！
学生：说，请问老师为什么想要知道我多大呢？
老师：我随便问问不行吗？
学生：哦，那我不回答不行么？
老师：汗死………
“算拉，算拉，同学们，我们今天的课题就是重复一下反义词。老师说一句，你们接一句，OK！
老师：今天天气很好
学生：明天天气很坏
老师：我昨天吃鱼头
学生：你今天吃龟Tou
老师：错误
学生：正确
老师：我说错误
学生：我说正确
老师：你这个笨蛋
学生：我这个天才
老师：你给我站起来
学生：我给你坐下去
老师：老师叫你站起来，听见没？
学生：老师叫我坐下去，听见了！
老师：你敢不听老师的话
学生：我不敢听老师的话
老师：你知道你刚刚说了什么？
学生：我知道我现在没说什么？
老师：这位同学，我知道你是故意的
学生：那位老师，你知道我不是故意的
老师：你没大没小
学生：我有小有大
老师：你这么小不学好
学生：我这么大才学坏
老师：我不想说你了
学生：你又想说我了
老师：你给我停止
学生：我给你继续
老师：算我怕你，停止好么？
学生：我不怕你，继续好么？
老师：反义词练习到此结束
学生：近义词练习现在开始
老师：你有完没完阿
学生：我没完没了阿
老师：你没教养阿
学生：我有教养阿
老师：难道你像一个有教养的人吗？
学生：难道我不像没有教养的人吗？
老师：郁闷阿
学生：高兴阿
老师：我快被你气死拉
学生：你快被我气活拉
老师：你能不能不说话阿
学生：我能不能不闭嘴阿
老师：你继续吧，这课我不上了，我走。
学生：我停止吧，这课还得上，我来。

好多呢~

宁财神新作《 疯狂的疯狂》 、《罗密欧与祝英台》

还有个我特喜欢的想去看的《恋爱的犀牛》

在你很无聊的时候，拿个小镜子，对着镜子做鬼脸吧。