家庭生活简述

家庭故事简述是，首先对家庭故事的主要人物进行概述，其次对主要人物之间发生的故事进行详细描述，最后对家庭主要人物之间发生的故事进行点评

简述家庭教育的重要性：

一、家庭结构对青少年心理发展的影响。

家庭结构是指家庭成员的构成及其排列顺序。家庭是以血缘关系为纽带的。家庭中的每一个成员之间长期相处，关系密切，都是一个家庭的重要组成部分。如果正常的家庭结构被打破，则会敬迅悔给青少年心理发展造成很大的影响。比如，父亲或者母亲早亡，会给青少年造成很大的心灵创伤。

二、家庭成员之间的关系，对青少年心理发展的影响。

未成年的子女缺乏独立生活的能力，不可能脱离家庭而独立生存和生活，他们一步也离不开家庭。家庭成员之间的关系好不好，对他们的身心影响极大。比如，昌哪一个家庭中，如果父母亲经常吵架，必然使自己的子女失去归属感，心理上失去支持和。

第三、家庭教养方式对青少年心理发展的影响。

家庭教养方式是指家庭教育和抚养子女的方式，是受教育者观念支配的，有什么样的教育观念，就有什么样的教育方式。不良的教育方式会给青少年造成极大的心理伤害。

四、家长自身的素养，对青少年心理发展的影响。

家长的素养是指家长平时的修养，主要包括两个方面：

1、是对社会和人生的态度，以及日常生活中的行为准则及世界观和思想品质。

2、是理论知识方面的亮正水平及文化素养，家庭教育的核心是育人，家长在家庭教育中起着主导作用，家长的素养直接制约着家庭教育的成败，家庭教育的水平和家庭教育的方向，家长的一言一行也会直接影响着子女的心理发展。

①.至少有两个不同性别的成年人居住在一起；
②.他们之间存在着某种劳动分工，即他们并不都干同样的事；
③.他们进行许多经济交换和社会交换，即他们相互为对方办事；
④.他们共享许多事物，如吃饭、性生活、居住，既包括物质活动，也包括社会活动。
⑤.成年人与其子女之间有着亲子关系，父母对孩子拥有某种权威，但同时又对孩子承担保护、合作与抚育的义务，父母与子女相依为命；
⑥.孩子之间存在着兄弟姐妹关系，共同分担义务，相互保护，相互帮助。

大学生描述自己的家庭例文如下：

家庭成员多,这不算稀奇,然而家庭成员多而各有特色,这可稀奇了。今天我就想介绍一下我们家三大"萝卜”。

“胡萝卜”老妈。老妈, 1米69的个子,这话她最爱听(其实妈妈脚上脚上的鞋跟有5厘米高呢) , 圆饥绝圆的脸蛋,炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子凳肢仔上架着一副白底红花的眼镜 , 一张有点发白的小嘴巴。

老妈以前喜欢穿?衣服。后来自我们班有人喊她枣汪“死亡女神”后，她一生气,翻天覆地的变成了橘红色,呵呵，这下子,成了-标准的胡萝卜。

书上说胡萝卜有丰富的营养，而妈妈就是让我健康成长的沃土，天的陪我看书。妈妈笑起来也很像胡萝卜那样甜甜的。

怎样一咀嚼 ，我妈妈还真的有点胡萝卜的味道。“青萝卜”老爸。老爸，1米70的个(粗略估计) , 有点将军肚,粗粗的眉毛,眼睛上也架着一副 ?框眼镜。

他的性格也跟青萝卜一样：做事从不拖泥带水不，干脆。他最不喜欢的事就是把今天的事拖到明天做，明天的事拖到后天做。

最神的就是他一年四季都捧个大青萝卜”咔嚓、咔嚓”啃个不停。青萝卜一副老实样，我老爸也一样，无论在单位还是在家都是任劳任怨、十分憨厚。"

水萝卜”我。我,标准一个水萝卜,妈妈老说我像“红心萝卜”-样又矮又粗，我立刻表示抗议，虽然粗是粗，但我不矮啊，说我水萝卜还差不多。

你瞧，圆圆的脸，圆圆的身子，皮肤白里透红。而且性格也是又辣又脆，班上要是有哪个男生惹我，我一定让他成国家一级保护动物熊猫。怎么样?我们一家是不是很像萝卜?

这个分学生在农村和城市两种情况： 在农村，可以写：爸爸妈妈是否在外出打工，做什么工作，收入怎么样；家里的兄弟姐妹情况如何，是否在上学，都多大了；家里的田地是否在耕种，由谁来耕种，是否是留守的爷爷奶奶来耕种，爷爷奶奶耕种的负担大不大。 在城市，可以写：家里有几口人，都是什么职业，政治面貌是什么，经济收入大概在什么水平。

1、家对于我们来说，是一种精神寄托。不管怎样简陋的房子，只要那是家，只要有那份情在,它就比任何地方更豪华,更舒适。

2、美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、和我都是家里劳动积极分子的一员,每到星期六和星期天,如果爸爸和妈妈不去上班，我家里就在家里一起打扫卫生。爸爸擦东西，妈妈擦桌子，我扫地。这样,我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。

3、家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝,拂去疲惫的征尘;家是永远的牵挂,珍藏幸福的存根。

4、在我家里,每到吃晚饭的时候,就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。

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