大卫读绘本

1 《不一样的大卫》绘本 书名：《不一样的大卫》 作者：文/[斯洛文尼亚]马加·鲁比         图/[斯洛文尼亚]海伦娜·卡拉杰克 译：漆仰平 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：虽然看起来，因为大卫，家人都像被世俗的眼光压抑着，但也是因为他，家人才更加团结，变得坚强而成熟。 注：以下为试读内容

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这个故事不需要太多文字描述，多让孩子自己去观察画面，绘本本身文字只是辅助的，大多数内容让孩子自己去看，而且一副画面传递出来的内容远远多过文字，家长讲述过程中千万别自作聪明的去添加内容

大卫，不可以这本儿童绘本涉及到各种动物的不同动作，还有很多有创意的集体游戏。以这本是一部关于书中分别从身体动作、感官认知、语言、社会行为、情绪这五个方面来全面培养幼儿。 一般的话适合2岁到5岁之间都是可以的，你可以去嘟豆小书屋上看...

1 《大卫快长大吧》绘本 书名：《大卫快长大吧》 作者：文/图 [美]大卫·香农 译：阿甲 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：揭秘大卫和哥哥特别的兄弟情谊和表达方式。 注：以下为试读内容

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这本绘本与“大卫，不可以”同一系列，段链小朋友都特别喜欢。因为它不仅画面生动、色彩艳丽，同时也非常符合小朋友们的特点，给人们留出大量的空间让去想象。
小朋友总是在不断地犯戚迟错中渐渐适应学校生活的；渐渐明白不能光顾自己，也要考虑他人的感受到的；渐渐地爱上课堂学习的方式的；渐渐地尊握仔孙重学校里的规矩。……我们大人，应该允许学生的犯错，应该以发展的眼光看待孩子，孩子总是不断地犯错中成长的！

绘本阅读:

椭圆形的小脑袋，细小的身体，大大的嘴巴，六颗稀稀落落的尖尖的牙齿，三角形的鼻子，小小的鼻子，一高一低的两条短眉毛，好像在像世人宣告：我什么都不怕!大卫的妈妈总是说：“大卫，不可以！”因为大卫总是在搞破坏、恶作剧！上面的糖罐真诱人！站在椅子上应该就能拿到了！

引导孩子去思考:生活中惹妈妈爸爸生气怎么去解决问题，和解关系。小朋友们特别开心分享自己生活中的场景，并自己动脑筋想办法不惹妈妈生气。

绘画引导:观察大卫生活场景和大卫的特征。能表达出大卫的正面:侧面，背面的三种表达。

晗晗:大卫正面特征，背面特征都独立完成，自己动脑筋添加场景，画面干净，线条流畅。涂色认真。画面生动，有内容！

李禾苜:在老师引导下把大卫表达出来，自己不敢大胆动笔表达，怕画错，不过非常喜欢老师鼓励下，一起完成作品，涂色独立完成。内心有很多想法，没有用笔表达出来。后续进步空间很大。

藤藤:独立完成四个场景设计和勾画，把大卫正面画表达出来，大卫的侧面，背面没有表达出来。但是大卫的手有动态的变化。画面有故事内容，想像力丰富。

萱萱:大卫的正面侧面，背面画，都表达出来了，四个场景独立设计，画面整洁，线条流畅，人物特征有变化。画面有故事内容，想像力丰富并表达出来。

       大卫，不可以这是作者大卫回忆童年时光的作品，孩子从中看到了原来别的孩子在家也会被妈妈说“不可以……”，原来不是妈妈不爱自己。而家长看过后会不会从中找到自己的影子？嘟豆小书屋的里面就有这本书的，介绍的很详细。。。

 

大卫，不可以这是作者大卫回忆童年时光的作品，孩子从中看到了原来别的孩子在家也会被妈妈说“不可以……”，原来不是妈妈不爱自己。而家长看过后会不会从中找到自己的影子？嘟豆小书屋的里面就有这本书的，介绍的很详细。。。

大伟世界上有很多个大伟，当然你说的大伟是哪一个大伟是科幻小说家，还是说他是什么魔术师之类的，要搞清楚你是想要问的问题，这个问题很突兀，而且很冠冕堂皇。