酷虫学校杂虫班

酷虫学校有两个版本。

《酷虫学校》是2011年北方妇女儿童出版社出版的图书，作者是吴祥敏、夏吉安。本书主要讲述了酷虫学校里面发生的故事。

《酷虫学校》的创意很棒，它将“昆虫百科”——“虫”们的“个性”，巧妙纳入故事情景之中，浑然天成，趣味盎然，使一本书具有了很多功用。

更难能可贵的是，在当今社会科普条件下，几位“虫迷”所做出的努力，几乎为中国本土原创科普读物开创了一条新路，有趣的故事，形像的绘画，严谨的科普知识，富有想像力的创作，这些都是这套书非常珍贵的地方。科普是孩子了解这个世界的入口，让科普流行进来，我特别推荐这套书。

内容简介：

《酷虫学校(至2014年3月已出1-7)(套装共12册）》内容简介：酷虫学校是一个什么样的学校？蝗虫校长认为，“这里危机四伏，有的坏学生会借口忘带午餐而吃掉老师！”

飞虫班的黄蜂同学却相信，“不管在哪里，内心强大的虫子绝不会被吃掉！”飞虫班的猎蝽同学声称，“吃同学这样卑鄙的事我可干不出来，除非有谁自愿让我吃。”

　　作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的虫虫、虫虫飞中班教案反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　 活动目标：

　　1、尝试用多种材料制作和装饰昆虫的翅膀。

　　2、乐意扮演会飞的昆虫，体验昆虫飞舞的快乐。

　　3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　 活动准备：

　　装饰翅膀用的各种材料，如彩色粘贴纸、手工纸等。

　　剪刀、双面胶、胶水等。

　　 活动过程：

　　一、 会飞舞的昆虫翅膀。

　　——你知道哪些会飞的昆虫?这些昆虫的.翅膀是怎样的?

　　——你们想和昆虫一样有对会飞的翅膀吗?幼儿想像和模拟某一种昆虫，自由地展翅飞舞。

　　二、 制作翅膀。

　　——讨论：翅膀可以用什么材料做?

　　——幼儿可以独自制作，也可与同伴—起制作。引导幼儿注意翅膀的对称。

　　——怎样把翅膀装饰得更美丽?

　　我长出翅膀了。

　　——介绍自己制作的翅膀，请幼儿相互猜猜这是什么昆虫。

　　——请幼儿想办法怎样使翅膀固定在身上。

　　——在教师的帮助下穿戴好美丽的翅膀，扮演某种昆虫在户外边念“虫虫飞虫虫飞”，边翩翩起舞，并模仿昆虫的行动。如蜜蜂飞到花丛中吮吸花蜜，围着花儿舞蹈等。

　　 教学反思：

　　幼儿园科学活动实验记录为幼儿调整认识、整理经验、形成科学的概念奠定了基础。鼓励性提问应面向全体而不是针对某个单独个体，教师应设法让更多的孩子参与回答问题，或在某个孩子回答之后让其他幼儿发表不同看法或分享某个观点。培养幼儿记录的习惯和能力，使幼儿乐于探究，逐渐理解科学结论必须建立在事实之上，从而形成正确的科学探究态度。

教学设计还是可以的。比较成功，但是我觉得结尾部分我没有处理好。

在Initech公司上班的电脑工程师彼得·吉朋斯（朗·里维斯顿饰），正值他28岁的中年危机时期，他觉得无法再忍受日复一日那些琐碎、令人麻木的办公室生活。更令他沮丧的是，他的私生活也不是很乐观，因为他非常相信他的女友--安有别的男人。
唯一让彼得感到稍感欣慰的是，他的伙伴麦克波顿和山米尔最近也分别感觉到他们在Initech的工作，并不如副总比尔蓝伯说的那样有保障。比尔是一位综合所有坏老板应有的特质的上司，一位颇有年纪，也喜欢掌控的雅痞，但他又是那种文质彬彬十分客气的人，让公司大小都找不出适当理由对他生气。米尔顿是公司另一位五斗米折腰的员工，表现一直不如他人的米尔顿，一直处于被调座位的生活中，他的忍耐度终于在有一天他发现自己的座位越来越靠近储藏室时爆发了。在一家叫Chotchkies的主题餐厅服务的女服务生琼娜（詹妮弗·安妮斯顿饰），她也面临类似彼得的相同问题。
一天公司新来的两位效率专家约翰和保罗，他们决定要简化公司的整个员工组织，彼得、麦可、山米尔和米尔顿也面临被裁员的困境。事情虽然看来很糟，但彼得只要想到他未来30年还要过这样的生活，被裁员似乎就不是那么严重。彼得的女朋友强迫他去催眠师那里释放工作压力，但在彼得被催眠的时候催眠师却暴卒了，这样一来彼得就不能从催眠状态中脱离，因此开始了他放松平和的新生活：他旷工，他约会了心仪已久的女招待琼娜，并且在效率专家面前大放厥词批评公司的一切。出人意料的是，他却因此得到了晋升，但他的同事山米尔和麦克波顿却被裁员。头脑一片混沌的彼得建议他们对Initech公司进行报复，如果成功了他们将可以带着大笔钱早早退休。