阅读我变成了一棵树

因为老人的成果快没了

1、①离开同类而孤独地生活。②树木高大。

2、它离群索居，没有左邻右舍，无依无靠，永远孤零零的，独自面对身旁的世界。

3、特征是：从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，弯弯曲曲。原因是：没有压力，自由放任，无须跟同类抢阳光雨露，也无须与同类竞相争高。

4、端正溜直的树身，支撑着葱茏苍郁的树冠，竭力向太阳靠近，充满了蓬勃的生机。

5、积极参与竞争，律己。（如有别的认识只要言之成理也可得分）。

题目呢？？～～～～～～～～～～～～～

1.①：艰难 ②：坚持 ③：极其 ④：挺拔

2.② ②

3.（1）. 充盈 足够 平常

（2）. 渺小 密密麻麻

4. D吧

5. 因为母亲为了让作者和作者的弟弟上完大学，把父亲种的树砍的只剩下了一棵，而这一棵树带给了我无限的回忆.

我不是很确定对不对

因为老人的成果快没了

写出它的精神感人至深 有写出它的不屈不挠

2573****

两家相邻，以院墙相隔，
墙东
栽了一棵
石榴
，墙西栽了一棵
樱桃
，
春天
开花的
季节
，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家经常坐在各自的
树下
乘凉、吃饭，因为有了
两棵树
,他们的生活五彩缤纷。
但时间久了，两棵树的
枝条
开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。
又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为
石榴树
上生了许多的
虫子
。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在
樱桃枝
上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。
一场
大风雨
，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的
部分
进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是
几天后
回来，石榴也许就会错过了
花期
。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。
几天后，两棵树又是生机盎然。
到
果实
成熟的季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说，没关系的，拣大的
给孩子
摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。
两家人
和谐相处，种了
一棵树
，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。
过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的
树枝
碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找
自己的事
，便索性趁他家没人时，打落了正在
盛开的花
。
秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚
残叶
在
秋风
中叙说着凄凉。
生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到
自己的世界
里，同时，你也要学会，将自己的
成果
奉送到别人的面前。
1、请在文中找出三个描写树形态的词语：（
）、（
）、（
）
2、根据文章内容填空。
生命本是棵(
)的树。如果我们想使自己的生命（
）两种果实，那么，你就该（
）别人的枝条伸到（
），同时，你也要（
），将（
）奉送到（
）。
答案：
1、请在文中找出三个描写树形态的词语：（妖娆
）、（体无完肤
）、（
生机盎然）
2、根据文章内容填空。
生命本是棵(
华美
)的树。如果我们想使自己的生命（同时拥有
）两种果实，那么，你就该（
允许
）别人的枝条伸到（
自己的世界
），同时，你也要（
学会
），将（
自己的成果
）奉送到（
别人的面前
）。

1.①狂风②气势猛烈，震动全社会的金融危机

2.没人能否认，有一天他会枝繁叶茂，遮天蔽日。

3.因为第二棵树需要的养分已经超过了这棵树能供应的养分，所以夏天还没结束，他就枯死了。

4.届韩国一家公司总经理的例子，告诉我们把两棵树的道理：在危难中，人必须学会舍弃。

5.树一旦被刮倒，就要砍掉它的枝叶，否则活不了

我在电视上看到在火灾中，大家都把东西丢掉，不然逃不出来，也不会活下来，只有丢掉东西，才能存活下来。

第一处是 男孩在树上玩 很高兴 树为能给男孩带来快乐感到幸福;

第二处是 树为能给男孩儿帮助 解决男孩的困难感到幸福。



树为自己没能做到最好，给男孩更多更好的帮助感觉是对男孩儿的愧疚! 所以多次说抱歉



就父母和孩子的关系。 父母就像大树，总是无私的奉献一切，全心全意来帮助自己的孩子，孩子在感到困惑时，最先应该就是想到自己的父母，应为他们是最可爱的。经历了很多很多的事后，会明白最幸福，最温暖的地方一直是父母的怀抱，那个永远属于你的家!