杨万里的诗舟过安仁

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

(1)“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢?因为他们虽坐在船上，却没有划船，竹篙收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗?由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。

(2)“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。

杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）《闲居初夏午睡起二绝句》（①梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。）可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯

《舟过安仁》宋 杨万里，其中“一叶”的意思是（一只）。

《舟过安仁》
宋 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
注释
①安仁：县名，1914年因与湖南安仁县同名而改名余江县。
②篙：撑船用的竹竿或木杆。
③棹：船桨。
④怪生：怪不得。
⑤使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
译文
一只渔船上，有两个小孩子，
他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
怪不得没下雨他们就张开了伞，
原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

还有云南和大理保留着回忆，这样才有意义

我坐在往安仁的方向行驶的小船上，宁静的环境一如波澜不惊的河面。突然，一阵水波荡过来，惊动了我的船。我抬起头望过去，只见两个小男孩悠然自得地坐在船上，他们大概五六岁吧，干干静静的脸庞不白，略显瘦，没有划船。他们应该聊到兴头上了吧，要不然，为何丝毫没察觉到我怕这个大人的大量呢？时间就这样静静的流淌，突然他们拿出了一把雨伞，奇怪，天上也没下雨为什么要打伞？我百思不得其解。等到发现他们的船远远地超过我的船，我才发现，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！安仁的风景应该是美的吧，但是让我久久难忘的却是这一瞥，因为我遥遥的像起了很久很久以前……

)“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢?因为他们虽坐在船上，却没有划船，竹篙收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗?由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。

(2)“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。

杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）《闲居初夏午睡起二绝句》（①梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。）可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。

杨万里坐在船中享受着春天的美景,这艘小船行到安仁的小河中,他看到一些柔美的柳树,杨万里的心情格外舒畅了。 无意中杨万里看到了一只小船上面坐着两个天真可爱的小孩子,他们在小船上跑跑跳跳,然后他们把撑船的竹竿和桨收了起来。杨万里觉得很奇怪,那两个小孩打开了雨伞,可没有雨,杨万里上前问道:\"你们为什么要打开伞呢?\"两个小孩淘气地说:\"我们是想让风吹着伞,使船前进!\"杨万里终于明白了那两个小孩的用意. 杨万里心想:他们太聪明了,竟然可以想到这种办法。这两个小朋友淘气、天真的样子,在杨万里的心里久久不去

正文内容简介：一条大河旁,有一个依山傍水的小村子,叫安仁村。村里有两个调皮的小男孩,他们叫大林和小林。一天,刚刚学会划船的两人..

一条大河旁,有一个依山傍水的小村子,叫安仁村。村里有两个调皮的小男孩,他们叫大林和小林。

一天,刚刚学会划船的两人求得爸爸妈妈的同意,就划起自家的小船,荡漾在河面上,他们还时不时地看看河岸边的景色。那时正值春天,两岸是百花争艳,百鸟争鸣,鸟儿在花丛中飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天来了,我真快乐!春天来了,大家真快乐!”花丛中还有一些高大翠绿的竹子,这高大的竹子,在花丛中显得独树一帜。花和竹,这两种美丽的植物,加上鸟儿们叽叽喳喳的点缀,显得美丽无比。远处,连绵起伏的山看起来更加雄伟。不知不觉中,他们俩的划船技术也越来越好了。当他们从美景中回过神来时,他们顿时感到腰酸背痛腿抽筋。

“哥哥,我好累呀,咱们要不先歇会吧。”弟弟小林发问了。“不行,现在已经要吃午饭了,再不回去妈妈就要等急了!”哥哥大林斩钉截铁地说。“可是咱们已经没力气划了,那该怎么回去呢?”小林无奈的说。大林突然发现风是向着他们村的方向吹的,又想起船舱里有一把油纸伞,就想到了一个妙招。他大喊一声:“有了!”就爬进船舱,拿出油纸伞,张开,逆着风打,让风把他们送回家。这一幕正好让大诗人杨万里看到了,于是杨万里不禁咏出了一首小诗:

一叶鱼船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

杨万里坐在船中享受着春天的美景,这艘小船行到安仁的小河中,他看到一些柔美的柳树,杨万里的心情格外舒畅了。
无意中杨万里看到了一只小船上面坐着两个天真可爱的小孩子,他们在小船上跑跑跳跳,然后他们把撑船的竹竿和桨收了起来。杨万里觉得很奇怪,那两个小孩打开了雨伞,可没有雨,杨万里上前问道:\"你们为什么要打开伞呢?\"两个小孩淘气地说:\"我们是想让风吹着伞,使船前进!\"杨万里终于明白了那两个小孩的用意.

杨万里心想:他们太聪明了,竟然可以想到这种办法。这两个小朋友淘气、天真的样子,在杨万里的心里久久不去