如何训练小孩的社交

自闭症幼儿社交训练要正规的学校辅导，父母要经常带孩子到公园人多的地玩，多与小朋友一起玩，

您可以看看甄岳来的《孤独症儿童社会性教育指南》、王梅的《孤独症儿童情绪调整与人际交往
》。我认为这两本书比较好。

有辩论，交流，倾听

　　口才的提升首先要确保不断的提升个人素质，夯实个人文化知识底蕴，其次就是要训练

说话简明扼要，干净利索。

　　对于演讲者和听众来说，没有什么比一场无准备的演讲更糟糕。如果你无法准备，那么

你就应该态度坚定地拒绝演讲。

　　社交沟通过程中，尽可能个性化、人性化，只有独特的、带有感情的讲话才可以吸引人

的注意力。

如何训练狗与人！很简单的！

不必什么都用“我”做主语

现在的孩子大都会存在这样的情况,那就是一切以自我为中心,无论是父母、老师还是同龄人,都要围绕着自己转,平时说话喜欢说:“我怎么怎么样?,我怎么怎么样也就是说,无论什么事情,都用“我”为主语。这样的孩子,父母如果不善加教育和诱导,等孩子长大后,就会形成唯我独尊的性格。

3到6岁的幼儿有什么交往的特点
3到6岁的孩子，常常以自我为中心，对自己喜欢的食物及觉得好玩的玩具会一个人享用而不分享给同伴朋友，甚至不想让别人看到。处事也是从自己的喜好出发，不太关心其他人的感受。有些孩子还常伴有攻击的行为，比如说，别的小朋友不小心碰了他一下，他就会忍不住去推别人，说不定过一会儿两个孩子就打起来了，不惜用手挠、用脚踢、用手咬，伤害对方。这种攻击性还表现在看到喜欢的玩具、食物直接去抢过来，有时候不能得逞还会大哭大闹。
心理学家发现，孩子遇到不同的人，天生就会用不同的方式去对待。那些性格霸道爱打架的小朋友，孩子们会远离甚至排斥他。而那些友善又爱分享的小朋友，孩子们会倍感亲切，且喜欢跟他们玩。
那些性格比较孤僻的孩子总是不太合群，一个人呆在角落里，不愿意跟其他人一起玩。他们并没有做什么坏事也不会像霸道孩子那么惹人厌，但是大部分孩子并不会主动找他玩，更多的时候，大家会选择忽视他。这类孩子很容易落单，被霸道的孩子盯上。这也是为什么性格孤僻、软弱，总是独来独往的孩子，更容易成为被霸凌的对象。
所以说，家长要根据幼儿的心理特点，采取有效策略，提高幼儿的交往能力。

培养幼儿交往的有效策略：重视家庭教育
家庭对孩子的影响很关键，孩子良好心理品质的形成及身体健康与家庭教育及家庭环境有直接的关系。
1、家长不要过分宠爱孩子。特别是家里的老人，爷爷奶奶，要正确引导和教育孩子，对待教育的态度要端正。家长在一些优良品德方面要言传身教，对自己也要有严格的要求，给孩子的承诺，或者制定好了的一些家庭奖惩准则等管教方式，都要说一不二，且从一而终。

问我哥,他是特工!

1.他们在就生日开派对的利弊关系进行讨论，由于各自对生日派对的主张不同，即利弊不同，所以采用的观点不同。

2.可以听听音乐，逛逛街，和同学转公园

可以参加社区活动，还可以参加街头生活体验，这些既可以开拓视野，又可以增加我们的阅历！

3.甲和丁观点一致，是反对开生日派对，认为是铺张浪费

乙和丙观点一致，是支持开生日派对的，认为可以缓解学习压力，增进同学感情