小鸡答案

那你是要问什么

自己做别抄答案

活动目标1.观察图片，理解图片的内容，能大胆地表述自己的想法。
　　2.懂得不能随便离开大人或集体。
　　活动准备四幅图片，母鸡头饰一个，小鸡头饰若干。
　　活动过程一引出课 题教师学鸡叫以引起幼儿的注意，并提出看图讲述的名称 。 1. 小朋友， 今天，老师给你们请来了几位客人，想不想知道它们是谁？
　　2.教师学（母鸡.小鸡）的叫声，让小朋友猜。
　　“咯咯咯”听是谁在说话？
　　“叽叽叽”听现在唱歌的又是谁？
　　3.引出看图讲述的名称。
　　今天，老师请小朋友一起来讲看图讲述《离群的小鸡》。
　　二引导幼儿观察图片，边提问边讲述。
　　（ 一）出示图片一1.图片上有谁？
　　2.鸡妈妈和小鸡在什么地方？做什么？
　　3.鸡妈妈对小鸡们怎么说?
　　4.小鸡们跟着鸡妈妈，小黄鸡又是怎么做的呢？
　　( 二）出示图二1.小黄鸡来到了什么地方？突然谁来了？
　　2.大野猫想干什么？
　　3.小黄鸡心里怎么想？它是怎么做的？
　　（三）出示图三1.谁赶来救小黄鸡？
　　2.鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？
　　（四）出示图四1.鸡妈妈对小黄鸡说了什么？
　　2.小黄鸡怎么说?
　　三结合图片，跟述图片内容。
　　小朋友，根据出示的图片，同老师一起讲述图片内容。
　　四分角色游戏五游戏：“母鸡和小鸡”
　　教师当母鸡，幼儿当小鸡，“母鸡”带着“小鸡”到草地上捉虫吃，请幼儿主动跟随，并招呼未及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。

活动目标：
1．理解歌词，初步学会唱歌曲。
2．初步能以不同的角色学习唱歌表演，培养参与活动的积极性和表演能力。
3．感受音乐活动带来的快乐，体验小鸡小鸭一起游戏及朋友间的友情。
活动准备：
1．草地背景图。
2．小鸭、小鸡图片
3．节奏谱
4．头饰（小鸭、小鸡）与幼儿数量相同。
活动过程：
　　一、出示背景图，讲述小鸭小鸡的故事。
1．“小朋友，春天到了，天气暖和了，小动物们都要出来玩了。呀，看谁来了呀？（小鸭）小鸭摇摇摆摆地来到草地上，真开心”。
2．提问：小鸭是怎么来到草地上的呀？谁来学一学这只小鸭呢？（学小鸭走路）
3．我们看看草地上还来了哪个小动物呢？（小鸡）小鸡快快乐乐地来到草地上，它是怎么走路的，谁来做做这只快乐的小鸡呢？（学小鸡走路）
4．小鸭小鸡都来到了草地上，两个好朋友碰在一起了，提问：两个好朋友怎么样了？（碰在一起），小鸭连忙跟小鸡打招呼，它是怎么打招呼的呢？（出示节奏谱1　嘎　嘎　嘎）小鸡是怎么打招呼的？（出示节奏谱2　叽　叽　叽）
5．打完招呼后，他们还开心的唱起了好听的歌。（嘎嘎　嘎）（叽叽　叽）他们一同唱歌、一同游戏。
二、初步学习演唱歌曲。
1．带领幼儿朗诵歌词，记住歌词内容。“王老师把小鸭和小鸡两个好朋友的故事编成了一首儿歌，我们一起学一学。”（有节奏的念歌词）
2．教师清唱歌曲。“王老师还能把这首儿歌唱出来，你们想听吗？”
3．幼儿演唱。“小朋友也来唱一唱吧。”

是这个吗？

《借鸡蛋的故事》

有一位外国主妇，看见隔壁新搬来一家人。做晚饭的时候就到新邻居家借鸡蛋来烤蛋糕。蛋糕烤出来了，她送过去一块请邻居品尝。一来二去，她跟那家的主妇就熟了起来。其实，她的冰箱里还有好多鸡蛋，她不过是用借鸡蛋的办法制造与那家人接触的机会，为了日后良好的邻里关系打下基础。

:采购的一下午'