科学小小科学家教案
1、回顾十年前他身穿巴萨球衣时刻,无比怀念,科比一路走好! 科比一路走好!回顾十年前他身穿巴萨球衣时刻,无比怀念!
2、在家翻出以前买的科比书,永远怀念,科比一路走好!
3、今天早上,一半人在怀念科比,剩下一半人在怀念和科比相关的青春。你生命中,肯定出现过一个和科比有关的男孩或女孩!
4、不要难过了科比虽然离开了,但是他带给你的精神和勇气会一直在。
5、一直都在看怀念科比的视频,还是不敢相信曼巴就这样的走了。人固有一死,但以这样的方式,确实让人难以接受。
6、人生无常。不久前还看你的视频,今天却听到你的噩耗。怀念我篮球生涯的信仰。
7、连我一个不关注篮球的人都知道科比他是一个传奇,凌晨四点钟带走了科比也带走了男生的青春怀念。
8、不想相信这是一个事实,永远怀念小时候看您打篮球的每一刻。
9、多年后,也许我们会知道,瞬间离去的科比要告诉我们什么。科比,永远怀念你
10、怀念放在心里便好,死亡不是消失,遗忘才是,如果你真的喜欢怀念一个人完全可以把他放在心里,一直当做你的信仰。
小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成,对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣。小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的,他们每天用手做许多事情,对自己的小手已经产生了兴趣。本次活动旨在让孩子充分展开想象,让幼儿在想想、变变、玩玩的过程中对自己的小手更加喜爱,进一步激发幼儿喜爱小手、保护小手的意识。因此,我选择并设计了这个活动。
活动目标:
1、激发幼儿参与游戏的愿望,体验小手变、变、变的快乐。
2、鼓励幼儿大胆表现,培养幼儿的想象力和创造力。
3、尝试让幼儿学说短句“我的小手变变变,变成……”。
重点难点:
重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。
难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。
活动准备:
1、知识准备:幼儿已经感知认识了“能干的小手”。
2、物质准备:磁带、录音机、背景图、颜料、盘子、湿毛巾。
活动过程:
1、教师和幼儿一起随音乐表演《小手在哪里》引起幼儿对小手的兴趣。(孩子们对这段音乐非常熟悉,通过和小手捉迷藏、玩游戏,幼儿非常开心,都十分乐意参与到活动中去,既集中了幼儿的注意力,又使他们对小手产生兴趣。)
2、引导幼儿说一说小手的本领,让幼儿知道手能做许多事情,自己的事情要自己做。(在教师的引导提问下,孩子们能根据已有经验回答出小手的许多种作用,了解并认识了自己的小手,也非常喜爱自己的小手,很自然的过渡到下一环节,和小手做游戏。)
3、教师和幼儿一起玩“小手变变变”的游戏,体验“小手变变变”的快乐。
(1)教师示范。如:我的小手变变变,变成小猫喵喵喵;我的小手变变变,变成电话呤呤呤。
(2)鼓励幼儿大胆表现,用小手表现出各种不同的事物,小朋友们一起变一变。如:手枪、小兔子、照像机等。(每个孩子都有一双小手,小手就是他们现成的学具,对于小手变出的各种事物孩子们也比较感兴趣,所以孩子们在小手变变变的游戏中玩的非常投入,也很开心。在和谐愉快的环境中幼儿边说边玩,他们体验到了小手变变变的快乐。活动中大部分幼儿都能参与进去,幼儿的表现是愉悦的、主动的,快乐教育的原则得到了很好的体现。同时目标二和目标三得到了落实,难点得到突破。)
4、教师和幼儿共同完成“小手印画”。
(1)教师通过边说儿歌边示范的形式教幼儿“小手印画”的方法。
(2)引导幼儿自由选择颜色印出小手的形状。
(3)作品展览,让幼儿观察,引导幼儿想象“小手印”像什么;教师添画,变成美丽的小手印画。(教师的示范起到了重要的作用,孩子们急于也把自己的小手印印在纸上。由小手变到小手印,使幼儿的想像力、表现力得到发展。当他们看到自己的小手印在五颜六色的印在纸上,通过想像和教师的添画,变成了小树叶、小鸡、小鸟后非常的兴奋,体验到了小手变变变的快乐。)
活动延伸:
鼓励幼儿求异,继续玩“小手变变变”游戏,并可编成儿歌让幼儿表演。
活动反思:
整个活动以发挥幼儿的想象力、表现力和表达能力为宗旨,在活动中教师是一个引导者、合作者、支持者,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,像孩子的一个朋友一样,创设了一个宽松自由的空间。教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间通过互动,使每个孩子都得到了愉快的体验。通过让幼儿想一想、变一变、说一说,让幼儿在充满想象力的环境中发展认知、思维和表达能力。
8月24日,8点24分,想念你,无时不刻的想念你,那些经典的画面历历在目,因为你我成为了更好的人,因为你我从来不会放弃努力,我们一切都好,愿你安好。
一.课题(说明本课名称)
二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学尘森明任务)
三.课型(说明属新授课,还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学派告进行的内容、方法步骤)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:
(一)导入新课
1.设计新颖活泼春逗,精当概括。
3.提问那些学生,需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。
(四)归纳小结
(五)作业安排
布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。
日、火曜日、水曜日等等。因此根据本人出生是星期几,就用这一天的一个行星或太阳、月亮来表示。
知道了星座和天体所代表的日期之后,天文爱好者,就可以按本人的生肖,也就是用二十八宿中相应的一个星宿,来表示出生年份的;用生日那一天太阳所在的一个黄道星座(不是黄道十二宫)来表示自己出生的月份;再根据生日那天是星期几,用一个相应的行星来表示日期,这样的一个表示生日的年月目的“生肖或二十八宿星官黄道星座行星”的组合就叫做天文生日密码。
用天体和天象采为自己和周围的景人和朋友编组每个人的天文生日密码,是一件非常有趣而叉带有“神秘”色彩的事,却完全符合天文科学的原则,你不想试一试吗?
为了方便你编组天文生日密码,在本书的卷首装配有一件天文生日密码盘,可以直接用来编组天文生密码。
现在我们就来编组天文生日密码.如果一个朋友的生肖属鸡,生日一天太阳在人马厦,这一天是星期五金星日,就将大盘上的鸡、中盘上的人马座,小盘上的金星符号三者转到一起上下排成一直线,这位朋友的天文生日密码就是由现在排成一行的鸡、人马座和佥星这三个图形所表示的星座和天体所组成。
只要你有兴趣,为了进一步加强天文生日密码的机密度,你还可以用子丑寅卯辰巳午未中酉戌亥十二个时辰(1个时辰为2小时,23至1时为予时,1至3时为丑时……)来表示自己出生日的时刻。此外日食和月食、彗星和流星雨等各种天象都可以用采作为密码元素。2009年7月22日将发生日全食,把这个罕见天象编入这一天出生的婴儿的天文生日密码,那可真是百年难遇的了。
用天体和天象来表示年份、月份和日期,实际上就是一份天文日历:这些天象和天体对于在本年本月本日出生的人当然不可能有任何命运的主宰和支配关系:如果有人说龙年出生的人就是龙子龙孙,命大福大造化大,或者说巨蟹座的拉丁文名“Cancer”与”癌’是同一个字,就占卜出属于这个星座的人会得什么病,那就毫无意义,十分荒唐了。
叉譬如说某人生肖属龙,黄道星座是室女座。可是扎地想像出来的神话动物,龙的星宿是二十八宿中的亢金龙,更是想像出来的。构成亢宿的四颗星在室女座的范围内,而室女在希腊神话中原本是司草木和丰产的女神,后来却成了地下王国的冥后。同样是这几颗星一个观是龙,一个说是死亡冥国的王后,那么这位的命运到底是由龙、还是由冥后来主宰的呢?
再从宇宙的角度看,地球只是一个小小的行星。如果说一个行星上的某一个生物的生老病死,成败进退和荣辱贫富居然也与比地球大亿万倍的天体和天象有关联,那么,地球上一滴水中的草履虫或者变形虫,如果它们也有“命运”的话,是不是也是由九大行星所主宰的呢?这难道不显得太荒诞无稽了吗?
会运用天文生日密码盘掌握了天文生日密码的编组方法之后,接下去就要仔细阅读本书的主体部分,同时根据本书的指引,尽可能认真地再去读那本大自然的伟大天书了。这是因为天文生日密码是在星座的基础上进行编组的,只有读懂了大自然的天书,你才能真正理解天文生日密码的科学含义,才能以科学的眼光,从自然科学的和哲学的角度去看待你的生目的日期以及周围所发生的、有些人曾认为是“命运”所安排的许许多多的事情。
3、夏天的夜晚可以看到哪些星座
盛夏季节夜晚纳凉是最好的观星时机。现在就让我们从北斗星起步,开始我们的星空之旅吧。
满天星斗中,最容易辨认出来的是北斗星。夏天天黑以后群星初现时,北斗星总是出现在日没方向偏右的高空里。沿着指极星向前,就可以找到北极星勾陈一,北极星所在的方向就是地面上的正北方。
北斗星和满天的星斗部在围绕看北极星做逆时针方向旋转,所以夏天夜深时,北斗星会渐渐低沉下去。,这时候,在北极星的右侧,东北方的低空里,仙后座便将升起,它的5颗亮星排列成一个W形。
夏天的南方夜空中,最引人注目的星座是天蝎座,这个星座由15颗明暗不等的星星排成s形,像一个卷起尾钩的蝎子,形象非常逼真。.明亮的红星心宿二,是天蝎的心脏,s形的下方末端靠得很近的两颗星是天蝎尾巴上的毒钩,民间叫它车水星,说它在银河边上车水,夏天晚上,横贯天空的银河如云似雾,繁星密集,从天蝎座尾钩向东北方一直延伸到仙后座。
牛郎织女天河配是家喻户晓的神话故事,每年农历七月,牛耶星和织女星正好运转到天顶附近。就在银河的东边,有3颗星排成一直线,叫扁担星,中间的一颗亮星就是牛郎星;顺着牛郎星向北,可以看到一颗非常明亮的星,就是织女星了。
在牛郎星与织女星的中间,有一个很大的十字形,这是天鹅座。天鹅座最亮的一颗星叫天津四,民间叫它喜鹊星,就是它架起鹊桥,让牛郎星和织女星得以在银河上相会的。在牛郎星的东边,还有一个小小的菱形的星座,这是海豚座,也就是神话中织女留给牛郎做纪念的织云锦的梭子。 每当心宿二运行到正南方时,它同西天的大角和角宿一、东天的牛郎星和织女星,一同构成了一个巨大而明亮的五边形,陪伴着人们纳凉消暑,大家亲切地称它为“仲夏夜之梦”。
10、在太阳系的9大行星中,地球是其中一颗什么样的行星?( )
A、最大 B、中等大小 C、最小
11、太阳系中质量最大的行星是哪一颗行星?( )
A、火星 B、土星 C、木星 D、天王星
12、太阳系中自转最慢的行星是哪一颗行星?( )
A、木星 B、土星 C、天王星 D、金星
13、太阳系中自转最快的行星是哪一颗行星?( )
A、土星 B、木星 C、地球 D、火星
14、太阳系中密度最小的行星是哪一颗行星?( )
A、冥王星 B、木星 C、土星 D、火星
15、太阳系中最大的小行星是哪一颗行星?( )
A、智神星 B、谷神星 C、婚神星 D、灶神星
4、最早揭开银河真相的科学家是( )。
A、牛顿 B、伽利略
5、与地球最近的大行星是( )。
A、金星 B、火星
6、海王星离太阳比天王星更加( )。
A、近 B、远
7、月球离我们的距离有( )千米,这对人说,简直就是无限远了。
A、380万 B、38万
8、离地球最近的是哪一颗行星?( )
A、金星 B、水星 C、火星
9、与人类关系最密切的天体是下列哪一个天体?( )
A、地球 B、月亮 C、太阳 D、星星
学校开展科技活动方案
【篇一:2012校园科技节活动方案】
2012年平山县外国语中学
科技节活动
一、指导思想
营造浓厚的校园科学氛围,提高学生的科学素养,普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思想,拓展学生的特长,丰富学生的课余生活,培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题
发展与创新
三、活动时间
2012年9月--------2012年12月
四、组织机构
为保证科技节活动顺利开展,设立校园科技节组委会。
组长:李新利
副组长:任国山王小彦
成员:牛月万权振江苏贵平闫志国齐国强
五、活动
内容
(一)校园科普展览
1.开展科普知识的宣传、展览活动,利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。
2.举办科普知识讲座、科普图片展。
3.利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
4.举办科技节科幻画比赛
5.放映科技电影(至少看一场科普电影)。
(二)科普读书活动
1.读一本科普作品,写读后感展示或比赛。
2.举办科学故事会。
3.组织学生创作科技手抄报或剪报。
六、活动阶段
(一)准备阶段:9月份
1.制定活动的具体实施方案。
2.安排人员,逐一落实各项准备工作。
3.准备场地,落实器材,动员学生参与。
4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。2.
教学准备:
1、男孩子、女孩子卡片各一张。
2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)
教学过程:
(一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。
1、“今天,我们班来了两位客人,他们是谁?”(一个男孩子,一个女孩子)
2、“那么,你是男孩子,还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子 )
(二)请幼儿选服装,进一步认识自己。
1、“这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”
2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)
(三)组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。
1、“刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”
2、组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。
教学反思:通过这次教学,孩子们能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。
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