红楼梦钢琴曲

有很多个你说哪个。

《致爱丽斯》超好听哦

发了，是网易163的
哦，简谱？有区别吗？

一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏从楼上传来的优美的钢琴声。忽然，一滴水正滴在他的脸上。他睁开眼一看，又一滴水从天花板滴下来，正好滴在他眼睛里。他生气地喊来服务员问这是怎么回事。服务员看看从天花板缝漏下的水，心里就明白了。服务员抱歉地说：“对不起，先生。楼上住的是当代大音乐家贝多芬先生。我去关照他不要让水漏下来。”客人一听楼上住的是贝多芬，急忙说：“啊，不用了，我自己去看看吧。” 客人轻步上楼，透过门缝，只见贝多芬正全神贯注地弹琴呢。琴边放着一盆水，他心里很纳闷。忽然，他看见满头大汗的贝多芬把手往盆里一浸，又继续弹起来。啊，原来贝多芬弹琴弹得手指发烫

　　地铁站的出口处，我看到了那对父女，他们依偎在一起，看着漫天的雪花隔着时间的荧屏潇洒自如，走近了才看清楚，地上放着一张纸，上面写着乞讨的字样。

　　许多人对这样的场景嗤之以鼻，不过又是都市生活中的一个骗局罢了。

　　男人穿着十分普通，没有补丁，不像是专业乞丐，女孩子却十分扎眼，不停地叫着爸爸，说一会儿老舅到了就有钱了，就可以回家了。

　　纸上这样写着：我现在只需要200元回家的钱，任何解释都是多余的，请替我向女儿保守秘密，我不想让她受到任何伤害，我告诉她，我们在这儿等老舅，亲戚来了我们就可以回家了。

　　许多人摇摇头，无奈且叹息着从他的身边消失，他显然不会乞讨，伸出去的手无力且苍白，他可能是一时落难之人。

　　偌大的电梯上，挤满了人，步行梯一个人也没有，现在都市生活节奏太快了，我们宁愿坐电梯上上下下，步行梯早成了无人问津的摆设。

　　小女孩显然不太高兴，不依不饶地，爸爸看见了空无一人的步行梯，对她说道：“看到了吗，那是钢琴，你在琴键上跳舞吧，老舅会马上出现的。”小姑娘眼前一亮，站在步行梯上翩翩起舞，显然她上过舞蹈班，舞姿不仅优美且富有韵味，从头舞到尾后，再从雪花中探出半个身子来，向爸爸做着鬼脸。每逢这个时候，男人总是伸出手指头握个“OK”字样，显然，他是一个知识分子。

　　小姑娘一直在楼梯上飞奔着，跳到高兴处，她大声叫着：“爸爸，你看我像不像踩钢琴呀，有音乐，爸，我给你唱歌吧，钢琴伴奏。”

　　听到此处，男人忽然间泪如雨下，他回过头去擦掉眼角的泪水，不让小姑娘看见，然后看着小姑娘像精灵一般游荡在钢琴键上。

　　于是形成了这样一道独特的风景线，电梯上挤满了观众，一个小姑娘在步行梯上做着这个世界上最精彩的表演，琴键依然，歌声依旧，所有的人在寒冷中驻足观看，时间仿佛突然间静止了。

　　一位老大爷远远地叫小姑娘，爸爸并没有看见，小姑娘跑了过来，问道，你是我老舅吗，我爸说老舅会给我们送钱的，我们要回家，马上要过年了，妈妈还在家里等着呢！

　　老爷子从怀里掏出五百元钱，塞到小姑娘怀里，然后说道，小姑娘，你有一个好父亲，祝福你，告诉爸爸，老舅来过了。你的表演真好，能够将梯子踩成钢琴的小女孩，绝对能够成为艺术家。

　　小姑娘出现在爸爸面前时，他喜极而泣，一把将小姑娘搂在怀里，然后消失在售票厅门口的人流里。

　　“将楼梯踩成钢琴”，这是多么有诗意且浪漫的想法呀，我为父亲的良苦用心而感动，他可能一时落难，却生怕在女孩的心灵上落下伤痕。每个人都有困顿、不得志和失意的时候，没有哪个人的一生写满风顺，在落魄的时候，拥有将“楼梯踩成钢琴”一样的气魄和心胸，他们一定会排除万难，迎来明天的美丽曙光。

建议去弹一下天空之城

是个简称，也就是第一钢琴协奏曲！
不是像2楼说的，每个音乐家都有很多首钢琴协奏曲，柴科夫斯基、肖邦、李斯特、贝多芬和莫扎特都有着你说的第一钢琴、第三钢琴、第八钢琴协奏曲！
你要看是谁的钢琴协奏曲了！

学钢琴要注意练琴方法（王喜亮）
练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考：
1、练琴随意无计划
家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。
2、辅导方法不正确
看见孩子没弹好，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的今天，打骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下，孩子不仅钢琴学不好，在学校的学习成绩也很难保证，更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子，其记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记，所以必须辅导，家长没有时间辅导可找陪练老师辅导，不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。
3、把练习看成简单重复
每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题。
4、长时间连续练琴
长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。
5、疲劳状态下练琴
有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。
6、嘈杂的环境中练琴
父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，或其它嘈杂环境，都要影响练琴效果。
7、假期练琴的问题
在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。
各年龄段每天练琴时间可参考以下标准：4—6岁：30—60分钟；6—8岁：60—120分钟；8—10岁：90—180分钟，10岁以上：120分钟以上。平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假适当增加。

原少年宫的江老师。