种植物的过程作文

1.种植时间
一般小棚种植的四季豆可以在每年的2月中旬开始播种。还可以直接种植在田内，但是种植时间应该推迟到2月底。因为这个时间里气温以及天气开始回暖，各种条件都适合四季豆的萌芽以及生长。

2.整地选择
四季豆对土壤的要求并不高，可以种植在壤土以及沙土中，但是需要注意尽量选择一块土质疏松，土壤肥沃，保水排水性强的土壤。

3.种植方法
四季豆有两种种植方法，第一种是育苗种植，在种植前需要对土地进行整地，把苗床做成1.2*0.2米的厢面，浇足水分后需要用沙板把土壤的表面抹平，再把土壤切成9*9厘米的方格，将方格的中心挑一个1-2厘米的坑，每个坑里需要放4-6粒种子，放好后盖上一层细土，浇完水后就需要覆盖上一层地膜，待种子出苗后就可以将地膜掀掉了，等四季豆的幼苗长出2-4片真叶时就可以定植到小棚内了。

第二种是直接播种，将施足底肥的土壤以1.4米的距离开厢，按照30-45厘米的窝距，每个窝中放入4-6粒种子后盖上一层泥土。浇透水后覆盖上一层地膜即可。

4.水肥管理
因为四季豆对水分的要求不高，并且它喜干怕湿，所以需要对土壤进行控水，只要保持土壤的湿润就可以了，建议遵循见干见湿的浇水方法，并且在雨季要注意田间的排水，不可以有积水。

四季豆的施肥可以结合浇水进行，建议花前少施肥，花后多施肥，结荚期需要重施肥。在生长期的前期需要追肥，可以选择以氮肥为主的腐熟有机肥，开花期到结荚期就可以喷施腐熟的有机肥。

幼儿园环境能够为儿童主动的我教育提供有益的机会，当前幼儿园植物种植缺少乡土特色，与普通小区、公园绿化相似，缺乏儿童趣味。建议园方高度重视，发动家长配合，以本土化、多样化和趣味化为原则种植幼儿园植物，改造好幼儿园然环境及相关教育教学。

植物是我们生活中不可缺少的一部分，不同的植物其生长方式不一样。那么植物的种植过程大概是什么样的呢？

植物的种植过程
1、根据植物习性选择合适的种植地，一般来说，需要土壤肥沃、土层深厚。有些植物喜欢砂质土，有些植物喜欢偏酸性的土壤。
2、选好种植地之后，我们要对土地进行翻耕，去除杂物，如有需要还要开沟，然后根据植物品种确定施加的基肥。
3、一般来说是进行种子种植，这就需要我们选择完好无病害的种子，有些植物种子不易发芽，需要进行催芽处理；还有的植物可用种苗、块茎进行种植。
4、很多植物的幼苗在育苗地种植出来之后需要移栽到种植地中。
5、植物生长期间，需要根据一定阶段进行水肥的供给。有些植物喜肥，氮磷钾肥要追施及时，有些植物耐干，土壤干了再浇水即可。在种植过程中，都需要注意排水问题。如果是开花、结果的植物，还要施好营养肥料。
6、一些枝繁叶茂的植物需要对其进行修剪，像果树就需要疏花疏果、修剪树冠，促进果子增长。
7、植物生长过程中避免不了会有一些病虫害侵蚀，这就需要我们根据不同情况来采取一定的药剂进行防治。
植物的种植过程大概就是这样的步骤，当然，具体种类会有所不同，还需要根据实际情况来进行栽培。
　观察不仅仅要耐心，而且要细心。下面是小编带来的是种植物的小学生观察日记，希望对您有帮助。

　　种植物的小学生观察日记1
　　201x年8月20日晴

　　今天，作文老师在作文班送给了我一盒盆栽。盆栽的形状是一只愤怒的小鸟。它的头部是空的，里面装着用纱布包裹起来的草籽。得到这盒我感动很幸运。

　　201x年8月21日晴

　　今天，我看到了这个盆栽没有头发，我问盆栽说：“小盆栽，你这么漂亮，怎么没有头发？”盆栽说：“因为我没有营养，所以我长不了头发。”于是，我和妈妈按照盒子上的说明开始给它“长头发”我们先取来一些自来水，小心翼翼地倒进盆栽里面。盆栽里发出了“奇怪的声音，我想：它一定渴了，在喝水。

　　吉林松原哈萨尔小学二年级庞添予

　　201x年8月24日中雨

　　今天，我看见盆栽里面的草已经发了芽，像一根根针。

　　201x年8月28日晴

　　今天，我看到小草已经长到了2厘米长，盆栽高兴地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的剑。

　　201x年8月31日晴

　　今天，我又去看那个盆栽，我发现盆栽里的草已经长到了3厘米长，很漂亮，我说：“妈妈，小草已经长得够高了，我们给弄个头型吧。”妈妈说：“好。”中午，我放学回家，看到盆栽的`草上面有一个蝴蝶结。我听见盆栽高兴地说：“我终于有个新头型了！”

　　201x年9月2日晴

　　今天，我把盆栽给了作文老师，老师看了一下说：“你的盆栽很漂亮，继续加油！”

适应环境,适者生存.

1、发芽时期：植物从种子萌发开始，首先进行根、茎、叶等营养器官的生长。

2、展叶期：在萌芽后胚根首先深入土中形成主根，接着下胚轴伸长，将子叶和胚芽推出土面便形成了植物的叶子。

3、开花期：经过一定时间的营养生长，植物体的某些部位感受光照、温度等外界条件的改变，通过某些激素的诱导作用开始形成花。

4、结果期：通过各种授粉的作用，花粉到雄蕊的柱头上，刺激柱头产生花粉管并携带雄性胚子向胚珠延伸进入，进行授精作用。授精后的卵细胞开始发育，经过一定时间胚珠及各部分形成果实。

植物的生长过程：包括发芽时期、展叶期、开花期、结果期四个生长的全过程。

植物给人类和动物提供了食物。人们可以直接享用植物的种子，也可以直接享用植物的茎叶。那么，大部分植物的生长过程是怎样的呢？

植物的生长过程包括发芽时期、展叶期、开花期、结果期四个生长的全过程：

1、发芽时期：植物从种子萌发开始，首先进行根、茎、叶等营养器官的生长。

2、展叶期：在萌芽后胚根首先深入土中形成主根，接着下胚轴伸长，将子叶和胚芽推出土面便形成了植物的叶子。

3、开花期：经过一定时间的营养生长，植物体的某些部位感受光照、温度等外界条件的改变，通过某些激素的诱导作用开始形成花。

4、结果期：通过各种授粉的作用，花粉到雄蕊的柱头上，刺激柱头产生花粉管并携带雄性胚子向胚珠延伸进入，进行授精作用。授精后的卵细胞开始发育，经过一定时间胚珠及各部分形成果实。

植物们的生长过程

植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物，实现光能转化为化学能，这正好符合能量守恒定律．

植物的根具有向地生长的特性。这是植物对重力发生的反应．土壤中矿物质营养成分必须溶于水后才能被根吸收，这就是扩散现象．

有些植物的花瓣内有芳香腺，通过扩散放出特殊香味，花冠的芳香与彩色适应于昆虫采粉．

植物吸收的水分绝大部分从叶面蒸发到空中，这样可形成一种蒸腾拉力．这种拉力是根系对水分、矿物质养分吸收以及矿物质在植物体内传导的主要动力．植物通过蒸发吸热还可以调节叶面温度，这样，树叶不致于因温度过高而灼伤．

仙人掌生活在干旱的荒漠，它的叶变化成叶刺，通过减小蒸发表面积大大降低水分蒸发．

有些植物的生长还依赖大气压：爬山虎茎上的卷须顶端变成吸盘，依靠大气压吸附在墙壁上或大树上向上生长．

有些植物果实的果皮向外延伸形成翅状，借助风能，飘摇到远方．椰子的果实内，中果皮富有纤维且充满了空气，这样可以借助浮力飘洋过海、定居彼岸．

种子的萌发
任何植物种子的萌发都需要水分、空气和适宜的温度。但是，不同植物的种子在萌发时对这三个条件的需求情况有所不同。一些栽培植物的种子在萌发时所需要的水量(与种子的干重相比)是：水稻为40%，小麦为45%，豌豆为107%，大豆为110%。各种栽培植物对播种温度的要求也不一样：高粱、玉米、大豆、粟等，播种层的地温稳定在12 ℃时就可以播种。水稻、棉花等种子萌发时要求环境温度较高，播种层地温稳定在12～15 ℃时才能播种。各种栽培植物的种子在萌发时对空气的要求也不一样。大豆、棉花在萌发时需要大量的氧，因此，播种时土壤要疏松。水稻的种子在萌发时需要的氧较少，即使浸没在水里也能萌发。

动植物的生长过程是相似的，但又有不同
动植物都要经过受精，胚胎，发育，成熟，繁衍，死亡这些过程
只不过其中的一些方面由于基因的原因而有所不同
如果要是挨个讲的话那么就要把初中和高中的生物全部串讲一遍，实在不是在这里能够说明的

水，二氧化碳，和无机盐
但是无机盐主要有植物生长需要不断从外界摄取各种营养元素，如碳、氢、氧、氮、磷、钾、硫、钙、镁、铁、铜、锰、锌、硼、钼等。前十种元素植物需要量较多，叫大量元素；后面几种元素植物需要量很少，叫微量元素。其中碳、氢、氧可以从空气中的CO2和土壤里的水分中获得，除部分地区缺乏个别微量元素外，一般土壤里都供给有余。只是氮、磷、钾三种元素，土壤里供给不足，而植物生长时需要量又较大。因此，对这三种元素的人工施肥在农业生产上具有重要意义，所以把氮、磷、钾三种元素叫做肥料三要素。

氮是形成植物细胞里原生质的主要成分——蛋白质的重要元素，也是形成核酸和叶绿素的重要元素。因此，要使庄稼生长茂盛，就不能缺少氮肥。
绿色植物一般不能从空气里直接摄取它们所需要的氮，也不能从土壤里吸取复杂的含氮的有机物。植物从土壤里摄取的氮主要是铵盐和硝酸盐里的氮。
土壤里的氮被植物所吸取，含氮量就会减少。同时，土壤里有些细菌能够使含氮的物质分解，使化合态的氮变为游离态的氮。另外，雨水、河水也会冲洗掉一部分土壤里的氮的化合物。这些作用都会使土壤里含氮量减少。但是，自然界里还有另外一些过程在补充着土壤里减少的氮。例如，动植物的残体腐败的时候，其中含氮的有机化合物在某些细菌的作用下，大部分转化为氨。一部分氨跟土壤里的酸如碳酸、有机酸等起反应，变成铵盐；一部分氨在硝化细菌的作用下逐渐氧化为硝酸。生成的硝酸跟土壤里的盐类（如碳酸盐）起反应变成了硝酸盐。这样，有机物里的氮就转化为铵盐和硝酸盐，回到土壤里，供植物摄取。
土壤里的固氮菌和豆科植物的根部根瘤菌能够直接摄取空气里的氮气，把氮气转化为氮的化合物。这也是增加土壤里含氮量的途径之一。
自然界里虽然进行着添加土壤里化合态氮的作用，但仍不能满足农业增产、高产的需要，我们必须采取各种方法如施用氮肥、细菌肥料、轮种豆科作物等，来增加土壤里的氮，提高土壤的肥力。
氮肥可以根据它们的来源分为农家氮肥和化学氮肥两类。农家氮肥有厩肥、饼肥等；化学氮肥有硫酸铵、硝酸铵、碳酸氢铵、氨水和尿素等。
氮肥是速效肥料。在用氮肥作追肥时，应考虑作物发育状况，如在开花期，一般作物都需要消耗大量的氮肥，因此必须在开花以前追以足量的氮肥。而在成熟期应避免增施氮肥。还必须指出，氮肥的施用必须跟磷、钾等肥料配合，才能达到增产的目的。
氮肥也可以根据它们的化合形态分为：①铵态氮肥（含铵根的），如硫酸铵、碳酸氢铵、硝酸铵、氨水，以及较少情况下用的氯化铵；②硝酸态氮肥（含有硝酸根的），如硝酸钾、硝酸钙；③酰胺态氮肥（含有CONH2基的），如尿素〔CO（NH2)2〕；④蛋白质态氮肥（氮主要以蛋白质形态存在），如厩肥、饼肥等。前两类氮肥能直接供农作物吸收利用，后两类氮肥要分解转化为铵态氮或硝酸态氮后才能产生肥效。