三顾茅庐朗读

关于“朗读三顾茅庐”如下：

“朗读三顾茅庐”是指朗读《三国演义》中“三顾茅庐”的故事。这个故事是三国时期蜀汉刘备为了得到诸葛亮的帮助，三次到诸葛亮隐居的茅庐中邀请他出山辅佐自己。下面我将详细讲解一下如何朗读这个故事。

讲解：

首先，要了解故事背景和人物关系。在“三顾茅庐”中，主要人物有刘备、诸葛亮和张飞。刘备是蜀汉的开国皇帝，想要振兴汉室，但人才匮乏；诸葛亮则是隐居的智者，被刘备看中；张飞则是刘备的得力部下。故事发生在三国时期，这是一个充满战争和政治斗争的时代。

其次，要把握好故事的情感色彩。在故事中，刘备三次到茅庐中邀请诸葛亮，但前两次都没有成功。第三次，刘备终于得到了诸葛亮的认可，两人促膝长谈，最终诸葛亮出山辅佐刘备。整个故事中，刘备的诚意、诸葛亮的谦逊和张飞的急躁都应该在朗读中表现出来。

接下来是朗读的具体技巧。在朗读前，要先熟悉故事的内容和情节，了解每个角色的性格和情感变化。在朗读时，要注意语调和语速的变化，让听众能够感受到故事的情节发展和人物的情感变化。

例如，在第一次邀请诸葛亮时，刘备的语气应该表现出他的诚意和耐心；在第二次邀请时，刘备的语气应该有些急躁；在第三次邀请时，刘备的语气应该更加诚恳和坚定。

最后，要注重细节处理。在朗读时，要注意角色的言行举止和心理活动，让听众能够更加深入地了解角色的性格和情感。例如，在促膝长谈时，刘备和诸葛亮之间的对话应该表现出彼此的尊重和信任；在张飞不耐烦时，他的语气应该表现出他的急躁和粗犷。

总之，“朗读三顾茅庐”需要把握好故事的情感色彩、了解人物关系、注重细节处理等多个方面。只有在全面了解故事背景和情节的基础上，才能更好地演绎出这个经典的故事。

大概范围是在现在的河南省南阳市新野县，到湖北襄阳这一带。

因为诸葛亮传明确写了“诸葛亮字孔明，琅邪阳都人也。汉司隶校尉诸葛丰后也。父圭，字君贡，汉末为太山都丞。亮早孤，从父玄为袁术所署豫章太守，玄将亮及亮弟均之官。会汉朝更选朱皓代玄。玄素与荆州牧刘表有旧，往依之。玄卒，亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。”

所以说明他原本在南阳，后来到了隶属刘表的湖北襄阳。如今的茅庐应该在湖北一代。

襄阳，位于湖北省西北部，汉江中游平原腹地。是湖北省地级市，省域副中心城市，国家历史文化名城，楚文化、汉文化、三国文化的主要发源地，已有2800多年建制历史，历代为经济军事要地。素有“华夏第一城池”、“铁打的襄阳”、“兵家必争之地”之称。

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三顾茅庐出自古典小说《三国演义》。

刘备三次拜访诸葛亮，想要请他出山帮助自己匡扶汉室天下，前两次诸葛亮避而不见，最后被刘备诚意感动，出山辅佐刘备。

三顾茅庐本为汉末刘备三次诚访诸葛亮出山辅佐的故事，此后传为佳话，渐成典故，载《三国志·蜀志·诸葛亮传·出师表》。现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。

扩展资料

三顾茅庐的近义词

礼贤下士

拼音：lǐ xián xià shì。

释义：对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身分去结交。

出处：南朝梁沈约《宋书·江夏文献王义恭传》：“礼贤下士，圣人垂训；骄多矜尚，先哲所去。”

译文：对有才有德的人以礼相待，不计自己的身分去结交，这是圣人所教导的；骄傲自满，无理于人前，这是先代的哲人所鄙弃的。

引用：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四回：“我今天看见了一位礼贤下士的大人先生，在今世只怕是要算绝少的了。”

三顾茅滚散庐英文腔租是大圆氏Three visits to cottage，也可以写作Three Visits；Three Visits to the Thatched Cottage；Make three calls at the thatched cottage；Repeated a whole-hearted invitation。

例句：

1.三顾茅庐，老先生才答应做我们的学术顾问。

Only at our earnest and repeated requests did the old scholar agree to be our academic councillor.