意境优美的诗词歌赋

妙境
胡秉言
耳听轻雨鼻纳芳，
闲淡清心茗啜尝。
最是幽情临妙境，
焚香抚琴吟歪腔。

　　八大天赋：语言天赋、音乐天赋、身体动觉天赋、人际关系天赋、逻辑&数学天赋、空间天赋、自我认知天赋、自然天赋

　　很多家长和孩子互动的过程中会有很多冲突，主要的冲突就是因为功课的问题，我们好像会有一个错误的认知，认为读书就是为了升学，将来找到好工作，可是对一个孩子来说，读书好将来能够找到好工作这个动机太遥远了。

　　其实如果一个孩子认为念书是因为他想知道一些事情、建立他的能力、满足他的求知欲，他的学习会更快乐一些。

　　这八大智能，如果有一项或者两项是孩子很好的，其实将来他就可以立足于这个社会。如果我们观察到孩子在某一个领域特别强，就鼓励孩子去发展和发挥，他如果在那件事情上好好做，他将来就可以养家糊口，做得很快乐。

　　我们常常有一个问题，比如孩子一共有6科，其中5科的成绩都是90分以上，只有1科60分，通常家长会最关注60分这一科，很多孩子要面面顾到，其实很辛苦。

　　心理学家和教育专家有一个发现，家长应该优先帮助孩子满足他的强势领域而不是弱势领域。你如果帮助孩子先把一个优势领域做好，孩子的自信心、荣誉感建立起来了，他就会因为之前被你鼓励了而把其他比较弱势的领域补上来。不是十项全能都好的孩子才是好孩子，孩子有他的天分和人生。

山明水秀 鸟语花香 春光明媚 百花争妍 湖光山色
山光水色 绿树成阴 万紫千红 峰峦叠嶂 奇峰突起
山清水秀 碧江盈盈 海天一色 湖畔垂柳 碧水青山水天一色、郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斓、桃红柳绿

有韩美的你会介意嘛

天生幽默，表达能力，沟通能力，都不错，没有什么环境培养，一直这样。还有就是方向感不错，上学时候莫名地理学的非常好，也没特意下过功夫，等高线地形图，一闭眼就知道立起来大致的样子。

正确答案：
【禀赋优异儿童】：凡智力测验获得智商140分以上者，或在特殊性向测验有突出表现者，或在创造性能力测验中得分超群者等，均可被认为是禀赋优异的儿童。

一、优点：
1）符合激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识
情境教学法通过情境设计使学生产生优势兴奋中心，获取最佳注意力，再通过理解、尊重、参与的作用以提高学生的兴趣。

2）中低年级学生在意识水平发展上还不够成熟，对"造境"造出的情境与现实生活中的事物区分不清。他们热衷模仿、想象力丰富、形象思维占主导作用，能随着故事情节的发展而逐渐进入角色，使学生沉浸在欢乐中，让学生既动手又动脑，同时完成各个教学内容，达到教学目标。

3）在情境教学中，教师根据学生身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，提出相应的教学评价建议，改变以往呆板的评价体系。让学生享受成功的喜悦，保证大多数学生能完成学习目标，体验学习的乐趣。

二、缺点：
1）疏于强调整体结构感知和综合训练，忽视语言知识的分析和讲解，不利于学生理解和运用英语。

2）过于重视语言形式，忽视交际能力的培养。强调以情景为线索来选择和安排语言材料，但由于情景的设计常常是虚构的，因而情景中的话语并不能最大限度地满足学生言语交际的实际需要。

　　1、碧波荡漾碧：青绿色。波：波浪。青绿色的波浪,起伏不定。

　　2、明月清风：只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。

　　3、江山如画：山川、河流美如画卷。形容自然风光美丽如图画。

　　4、春光明媚：明媚：美好,可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

　　5、鸟语花香：鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。

　　6、春意盎然：意：意味；盎然：洋溢,深厚。春天的意味正浓。

　　7、柳暗花明：垂柳浓密,鲜花夺目。形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

　　8、青山绿水：泛称美好山河。

　　9、湖光山色：湖的'风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。

　　10、山光水色：水波泛出秀色,山上景物明净。形容山水景色秀丽。

　　11、风景油画：风景油画是以自然景物为描绘对象,用油画材料进行绘画创作,称为风景油画。

　　12、峰峦雄伟：指山峰或山峦雄壮而宏伟。

　　13、绿树成荫：树木枝叶茂密,遮蔽了阳光。

　　14、山明水秀：山光明媚,水色秀丽。形容风景优美。

　　15、桃红柳绿：桃花嫣红,柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

　　16、奇峰罗列罗列：分布、陈列。奇峰：奇特的山峰。

　　17、烟波浩渺：烟波：雾霭苍茫的水面；浩渺：水面辽阔。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

童稚而优美的意境，指的是：像孩童一样充满稚趣，同时，又非常悠然美丽的一种意境。
这是一个文学作品的，情景运用。
一般会采用，寓情于景的写作手法，通过对景物或者某一情景，细致优美的描写，抒发作者的思想情感。
这样充满童真优美的意境，能够让人充分感受到一种生活的美好，
同时，也抒发作者对生活的，积极和热爱之情。