折扇舞蹈

扇子自古以来是读书人的标配，扇子代表儒雅，代表风光霁月，举世无双，接下来，我们一起看小书童是如何举扇起舞的。

凤凰朝天舞寓意羽扇翩翩舞宛若凤之簇未若凤求凰心已早为虏扇子像凤凰尾巴，上下扇动像凤凰起舞

江南少女舞蹈扇子串词如下：

男：秋风飒爽，伴着岁月的步伐，渐行渐远。

女：银装素裹，合着时代的节拍，姗姗而来。

女：今天，是舞蹈梁念让我们相聚在一起。

男：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里。

女：缓仔今天，是梦想让我们的心碰撞在一起。

男：今天，是我们用青春的朝气将激情的火焰点燃的时刻。

女：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏高一幼四带来的《现代舞》表演者：xxx，请高二幼二《爵士舞》做准备。

生命的魅力在这里挥洒青橡哪困春的风采在这里绽放在这激情飞扬的时刻，让我们起舞现在请欣赏高二幼二带来的《爵士舞》表演者：xxx冯姣，请高一幼一《彝族舞》做准备。

一堆篝火，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，翩翩起舞。让我们掌声欢迎高一幼一带来的《彝族舞》，表演者：xxx请高二艺大做准备。

男：一个眼神，一个动作，一样能传递出青春的活力，现在请欣赏高二艺大带来的《街舞》表演者：xxx金奇，请高二幼一《天亮了》做准备，我想告诉您，妈妈，天亮了。

儿童六一扇舞蹈教程如下：

1、扇子的基本拿法：

大拇指、食指和中指三个手指捏住扇尾撑开扇子，可用大鱼际托住扇骨，固定扇子，无名指和小指可以翘起。

2、竖直打扇:

右手拿扇子，捏住扇骨，依靠扇子自身重力打开扇子，扇子竖直放在胸前或头顶;当扇子在头顶打开时，右手应经身体前、侧向上划上到头顶打开，扇子略向后拉，右肩膀打开。

3、水平打扇:

右手拿扇子，经身体前、侧拉到五位手位置，大拇指固定扇骨食指和中指推开扇子，扇子水平打开，扇头朝下，放在身侧。

4、扇子花

右手拿扇子在五位手位置，手心向上，扇子花面面向 1点，用大拇指、食指和中指三个手指控制扇子，向内旋转手腕一圈后翻手腕扇子跟着旋转一圈后，通过翻手腕的动作使花面仍然面向1点。

拓展资料：

扇子舞起源于传统巫俗，后来发展成为表演性的一种舞蹈形式十五世纪后期，由流浪艺人组成的以卖艺为生的组织，为谋求生存常在村落里进行各种表演，内含“绳上杂技”、“地面技艺”等，称为“歌舞百戏”，其中常有扇子舞蹈。

扇子舞由女子表演，通过舞动扇子抒发内心的喜悦之情。动作舒展大方，舞动扇子与执扇造型有机地融为一体，在舒缓的节奏中给人以优美典雅的.感受，在轻快的节奏中则显得欢快活泼。

歌扇萦风舞蹈讲述了什么

讲述了一位美人舞扇带来的缕缕清风，吹散了凝结在词人心头的愁云。

“歌扇萦风”出自苏轼的一首词，全句是“歌扇萦风，吹散一春愁。”

相关信息

江城子·墨云拖雨过西楼

宋代：苏轼

水东流，晚烟收。柳外残阳，回照动帘钩。

今夜巫山真个好，花未落，酒新篘。

美人微笑转星眸。月华羞，捧金瓯。

歌扇萦风，吹散一春愁。

试问江南诸伴侣，谁似我，醉扬州。

这首词写作者在一个雨霁月朗的良宵，美人相伴、饮酒听歌的欢娱情景，表现了作者乐而忘忧、陶清风明月的旷达情怀。

上片主要写景，随着时间的推移，依次写出傍晚带雨的乌云在楼头洒落，一阵骤雨之后又飘往他方。水向东流，云收雾敛，夕阳映柳，风吹帘动。这意象纷呈又气脉连贯的景色，组成了一幅幅动态的画面，美不胜收，加之鲜花美酒，使词人情不自禁地赞叹这良辰美景，又用“巫山”为美人的出场作了铺垫。

下片转入描写美人，从“美人”起五句都是刻画美人的情态，这是一个明眸如星、巧笑顾盼、翩若惊鸿、轻歌曼舞的美丽形象，她的舞扇带来的缕缕清风，吹散了凝结在词人心头的愁云。

最后三句用杜牧诗句，似乎自己已沉醉于酒色美景，忘怀一切了。用反问句，流露了他心头的苦闷。词人固然度过了一段美好时光，暂时忘掉了一切，但前不久在颍州因久雪百姓饥饿，自己彻夜不眠，到扬州后吏胥催租，百姓无以为生，自己无力拯救的情景，仍历历在目。

百姓的疾苦和自己的遭际，酿成浓浓的愁云，积压于心头。他只能借酒浇愁，欢娱吹散春愁只是暂时的，词人尽管狂放豪爽，但深隐于心头的创痛，却是无计消除的，以旷达的笔触表达此种心境，只能使读者更体会到他内心的痛苦。