家有儿女剧情

肯尼亚北部Rendille村。村民围着水罐，要舀出里面残存的一点水，政府头天晚上派来卡车将水罐装满，但水龙头以上的水很快就被接光了。他们必须再过一周才能等到下一次给水。

肯尼亚北部Gabra地区。当地妇女每天要背负沉重的水罐和不洁的浑水跋涉五个小时，为什么总是女人去背水，好心疼那里的女孩。

河水已经干涸两年了，当地居民在挖开河床取水。

埃塞俄比亚，Foro村外的山间小路。一群孩子扛着用于日常饮食的浑浊河水，在通往他们村子的陡峭山路上攀爬。他们每天往返几趟，一个来回要用两三个小时。男孩子到了七八岁就可以解脱这样的劳役，而女性则终其一生的大部分时间都得不停地背水。又是女孩在受苦，不公啊。

坦桑尼亚Matumburu村。一个小姑娘双脚撑住井壁，舀取浑浊的井水。

埃塞俄比亚Arayo河。每逢旱季，河床里就只能渗出来一点泥浆了，妇女们只好“刮”水出来。

孩子们正在雨后的沙坑里装水。

非洲，这个女孩要在上学前，走上三英里的路，到一口井边打水。

= =" 额，水浒传里没有张飞这个人。。。张飞是三国演义里的，小朋友你需要认真学习啊

元 施惠《幽闺记·士女随迁》：“镇朝经暮史，寐晚兴夙，拟蟾宫折桂之梯步。”
《红楼梦》第九回：“彼时 黛玉 在窗下对镜理妆，听 宝玉 说上学去，因笑道：‘好，这一去，可是要蟾宫折桂了，我不能送你了。’”亦作“ 蟾宫扳桂 ”。
明 谢谠 《四喜记·乡荐荣欢》：“蟾宫扳桂折高枝，书香还有继，天道岂无知。”参阅 宋 叶梦得 《避暑录话》卷下、 清 翟灏 《通俗编·祝诵》。
唐代大诗人白居易先考中进士，他的堂弟白敏中后来中了第三名，白居易写诗祝贺说：“折桂一枝先许我，穿杨三叶尽惊人。”
汤显祖《牡丹亭》里也有“他年得傍蟾宫客，不在梅边在柳边。”的名句。
只要吴刚老爹修桂树的玉斧砍下一枝半枝，肯赐给我们老爷，我们老爷就可以中举，名叫蟾宫折桂。（清·曾朴《孽海花》第五回）

《冷了热了都会说》
教学目标
1、 能感知身体的温度变化。
2、 能知道如何向周围人说自己的感受。
3、 培养自我保护意识。
活动过程
1、 一件衣服。2、冷的图片和热的图片几张。
活动过程
1、 通过交流，引出话题。
如：亲爱的小朋友，冬天到了，小朋友们都穿的很厚，是不是感觉很暖和了，那小朋友，我也穿了衣服，那小朋友猜一猜老师暖和吗？我们来做个游戏猜一猜，我现在走到每个小朋友们的身边，然后请小朋友们伸出手来摸一摸我的手，好不好？（幼儿作答：好）小朋友们，游戏结束了，小朋友们都摸了摸老师的手，那能不能告诉我你们的感觉吗？（幼儿作答：冷，凉）小朋友们的感觉太棒了，老师是很冷，那小朋友们能不能帮帮老师，让老师身体暖和呢？（幼儿讨论作答：穿衣服）。
2、 出示衣服，然后穿身上，引起幼儿的感受。
如：好，小朋友们告诉老师穿衣服，那好，我就加件衣服，我穿好了，小朋友们认为老师还冷吗？（幼儿作答：不冷）的确加件不怕冷的大衣是暖和了，那好，我现在不怕冷了，我要出去跑步咯。
3、 教室演示在教室里来回跑步。
4、 再次通过提问和小朋友们的互动，让幼儿感受老师身体的变化。
如：亲爱的小朋友们，我已经跑了几圈，那我让小朋友感觉一下我现在的身体是怎么样的？依然是那个游戏，游戏结束，哎哟，小朋友们是什么感觉呢？（幼儿作答：热了）哦，刚才老师很冷，然后穿了件衣服，之后我又跑步，我又热了，那小朋友们，老师热了怎么办呢？（幼儿作答：脱衣服）
5、 教师小结：哦，原来冷的时候是多穿点衣服，热的时候就减掉衣服，小朋友们教老师的方法真好，老师现在知道解决冷热的方法了，那还有一些小朋友不知道，你们也来帮一帮他们吧！
6、 出示冷和热的图片，引导幼儿解决方法，并引导幼儿表达自己的感受。
7、 教师总结：在家，当小朋友感觉自己很热的时候要告诉自己的爸爸妈妈，而在学校，要及时告诉自己的老师，请求帮忙，千万不要让自己满头大汗，以免受惊，生病，也不要穿太少的衣服，好好保护自己的身体，锻炼是少不了的，我希望小朋友们多多参加晨练，跑步等活动，也希望小朋友们三餐要吃好哦，确保营养跟上，还有不要挑食，多吃点蔬菜、水果，冬天冷，水果要用热水烫一下，以免受凉拉肚子，小朋友们记住了吗？
8、 引导幼儿练习表达自己的感受

这应该是心理作用的缘故和害怕的缘故
心理作用：
孩子可能在打点滴前非常信赖奶奶，但这次奶奶欺骗了他，奶奶和他之间有了间隔，没有了依靠，就可能是这个样子。
不知这样的叙述你是否能明白？

害怕的缘故：
这个，我想我就不必介绍了。

解决：
重新和孩子建立信赖关系（例如：与孩子一起玩耍，增加互信，想办法让他感觉周围环境是安全的） ，然后给予安慰（一定要和孩子建立信赖关系后）。

还有，如果用欺骗就会这样，我希望你能记住教训，如果再有想再和孩子建立信赖关系可就麻烦了。

色彩要采用粉嫩和明快的颜色，图案或字体运用要尽量可爱，尽可能做到吸引孩子的目光

狗狗家长希望自家狗狗身体健康，饮食状况是搜要需要考虑的问题。事实上，很多狗妈妈狗爸爸都还会帮狗狗制作美味而又营养的狗-粮或者辅食给狗狗吃。
看见好多人说到吃胡萝卜好！的确，胡萝卜中含有维-生-素-A原能补充维A，维A对于维持毛发光泽质地很重要，也就是我们说的发毛效果啦~！但是哦，许多家长都不知道胡萝卜的吃法是有讲究的。下面宠物联盟就来介绍一下。
维-生-素-A原（也就是B-胡萝卜素）是维-生-素-A的前体物，吸收进入体内后会反映生成维-生-素-A，下面为了方便大家理解我都写成维A了哦！
胡萝卜不要给狗狗吃生的，生胡萝卜中的维A是不被吸收的，也就是说吃生胡萝卜就和没吃一样，因为维A是zhi溶性维生素，不溶于水，也就是说维A没有zhi类溶解的话狗狗的身体是无法吸收代谢的。所以对狗狗来说最最营养最易吸收的方法是将胡萝卜剁碎成泥，然后在适量油中（人的食用油就可以了，经济条件允许还能用橄榄油，呵呵好腐败哦）以大火快速煸炒后，取出沥去多余的油，然后就可以和狗-粮或者其他自制粮混合搅拌在一起给狗狗吃了。
一般2~3天左右吃一次已经足够了，再隔长些也不要紧，因为维A在机体内是有储备的，就是今天吸收的，都存在体内，机体需要多少就取多少来用。所以不需要每天都供给胡萝卜，另外记得狗-粮中也含有一定分量的维A，天天吃顿顿吃胡萝卜容易过量，过量反而会导致狗狗维A中毒，而且中毒是慢性的，很难发现症状，一般出现中毒症状时已经是严重期了，所以食补也得适量哦!

　　每个人都有自己的童年，童年的事情往往充满稚趣，使人回味无穷。有一件事，我到现在还记忆犹新。
　　这件事已经过去五六年了，那是我5岁的时候。我非常爱吃虾，每逢周六周末妈妈总是特意给我做一两次虾，我每次都吃的津津有味，而妈妈呢？他每次都是吃那苦涩的虾头，总是把鲜美的虾肉让给我。由于当时我还小，我总以为妈妈爱吃虾头。于是，一件可笑而又稚趣的事就因此发生了。
　　一次，爸爸从外边买回三只烤虾，让我上午到幼儿园去吃。啊！虾是多么香啊！颜色是多么的诱人啊！再去幼儿园的路上，我禁不住诱感，正准备吃，这时，我想起了妈妈。妈妈平时都是把最好吃的东西让给我的，这回，我也应该给妈妈一次最好吃的啊！那妈妈又最爱吃什么呢？我想来想去，最终想出了虾头，大虾头。因为妈妈每次吃虾只吃虾头，而不吃虾身，所以我断定妈妈最爱吃虾头。我将三只虾头一一拔下，津津有味的吃完了三只虾身。
　　中午，我在幼儿园睡觉时，我害怕三只虾头被老师发现，特意从口袋里掏出，压在了枕头底下。在睡觉时，我还做了个梦，我梦见妈妈在接我回家时，我拿出了三个虾头给她吃，妈妈见了以后，高兴的夸我懂事了，还奖励了我一大块巧克力。于是，我便非常急切的盼望妈妈早点来接我。
　　终于，下午放学了，妈妈来接我了。我欣喜若狂，两三步就跑到了妈妈身边。“妈妈！看我给你带来了什么好东西！”我高兴的说着。
　　“哦？什么东西？”妈妈像平常一样温和的说。
　　“到外面再给你说。”我神秘的眨眨眼。
　　到了外面，我让妈妈闭上眼睛，然后说数“3、2、1”，当我用手捧出了3个干枯的大虾头时，妈妈笑了，我似乎感觉到妈妈笑的并不甜，笑的十分勉强、十分尴尬，眼中似乎闪动着一丝泪花。她亲了我一下，抚摩着我的头说“傻孩子
　　，妈妈怎么会爱吃虾头呢？”接着又温和的说了一声“谢谢你！”我听了，似懂非懂的笑了，迷惑的望着妈妈，妈妈既然不喜欢吃虾头，可为什么每次却……
　　我长大了，渐渐的懂事了，一想起这件事，就会对自己的幼稚行为感到又好笑又内疚；我深深地体会到了妈妈对我的爱，我也更爱妈妈了！

工具/原料
一张纸，一支笔，彩色画笔
方法/步骤
7/7 分步阅读
首先我们画壁虎的头部和眼睛。如下图

展开长图
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然后画壁虎的两只爪子。如下图

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接着画壁虎的大肚子和另外两只爪子。如下图

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最后画壁虎的尾巴。如下图

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然后我们修饰一下壁虎的身体。如下图

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最后我们给壁虎涂上颜色。壁虎的眼睛可以先不要涂，等下涂个其他颜色，区别一下。如下图

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我们给壁虎的眼睛涂上绿色或者黑色，如下图，是不是很个性呢？

注意事项
多观察，多总结，让孩子或者自己在画画中反思和学习！