科学的育儿观

今天上午大约8:15分左右的时候，我观看了山东农科频道的《中小学生安全知识讲座》，看完之后是我学到了很多很多的安全自救的方法。毕竟天灾不由人，我们要防患于未然。
当发生地震时，如果我们正在教室上课那我们应该在老师的指挥下迅速的蹲到课桌下，等到地震一停，在老师的指挥下秩序的撤离。
在发生火灾时，我们要学会自救，而自救得方法就是在火灾时要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，而且要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
近几年来随着经济的不断发展和经济状况的不断提升，几乎家家都有了私家车。而交通事故也是越来越多。在道路上行走时应该注意以下几点：
1、要走人行横道，如果没有人行横道，要靠路边走。
2、做做到红灯停，绿灯行。
3、不在汽车临近时候车辆前后横穿马路，不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、看书。
4、夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽何在有路灯的地方横过马路。
司机应该注意不要酒后驾车，要遵守交通规则，做到人让车、车让人、车让车，这样才会更安全。
通过看了这次安全知识讲座是我们以后不管是遇到地震或火灾时，都不用慌慌张张的。有了自救逃生的犯法就可以保证自己的安全了。再过马路时只要遵守交通规则那交通事故发生的可能性就会越来越少。

观察的方法：是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。

家庭关系应体现为三个维度：亲密度、适应性和沟通。
沟通是对前两者起促进作用的重要维度，而前两者正是沟通的结果。良好沟通是开放性强、问题性少的沟通。沟通强调的是为所有家庭成员创造不受拘束的交往环境，孩子可以自由表达观点。亲子之间存在不同的看法是非常正常的，如果代沟的出现是必然的话，沟通则可以在两代人之间建立起桥梁。沟通就会有成果。

详细活动设计必须知道幼儿的年龄段，根据不同的班级阶段制定适合他们的活动方案。即使你的活动设计得再好，一旦不符合孩子的年龄段，也是失败的。
这个季节不适合观察生物，否则培育植物，饲养蝌蚪都是很好的内容。
如果是幼儿大班的话，可以解剖鲤鱼，观察鱼的各个器官，了解水生动物的特点。
还可以在下雪时观察雪花，观察霜雪等。
组织幼儿观察一些简单易行的化学实验，这个可以求助中学化学老师，家长是非常丰富的资源。
饲养蚕是最为典型的观察活动。
另外可以借一台显微镜观察微小物体，也十分有趣。
虽然是一个科学活动，但是涉及的范围很广，你要记住一些环节，引出主题，介绍观察方法和观察工具的使用，幼儿观察，观察后讨论，教师总结，活动引申可以用记录观察，通过歌谣，绘画，手工制作等来巩固观察结果。
现成教案可以在幼儿园教案网和幼儿教师网查找。

三观就是：人生观，价值观，世界观。
世界观告诉我们世界的本质到底是什么样的。世界观是指人们对整个世界的基本看法和根本观点，大体可以分为两个根本对立的世界观基本类型，既唯心主义世界观和唯物主义世界观。 
人生观告诉我们这有限的几十年我们应该怎样度过。人生观是指对人生的看法，简单地说就是我们活在这个世界上的目的、意义和价值。 人生观是由世界观决定的，也受所处的社会和阶级影响，是一定社会历史条件和社会关系的产物。不同的时代有不同的人生观，不同的阶层，也有不同的人生观，它受世界观的制约。 
价值观告诉我们在生活中到底什么是可贵的。价值观是一个人在世界观和人生观的影响下，在认识事物价值时的基本看法和观点，最核心的就是价值取向和价值排序。
这三者是紧密联系在一起不可分离的。

选A！！！！

范畴大小不一样

我认为是科学世界

简介点说：孩子是祖国的花朵，未来的主力军，树立科学的学前教育观对孩子是很有必要的。