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我最近在喜马拉雅听庆余年的有声小说，不仅内容丰富，而且很方便，可以随时随地听，非常适合我这种忙碌的上班族。

我妈妈喜欢在喜马拉雅听庆余年的有声小说，她说内容完整，声音也很好听。现在限时免费，不花钱就能听全集，真是太好了。

病情分析：您好，小孩子都是这样的，习惯一段时间就好了，平时有时间要多陪陪孩子的。
指导意见：可以陪孩子玩，做游戏，给孩子购买一些玩具等都是可以的，要和孩子培养感情的。

1、点击菜单栏上面的【新建幻灯片】的选项，在下拉菜单中，选择一个样式布局。
2、在这个幻灯片中，输入几个字，任意的几个字即可，选中这几个字，然后点击菜单栏上面的【动画】选项。
3、在自定义动画窗格中，点击【添加效果】按钮，在下拉列表中选择【强调】，在次级列表中选择【放大缩小】，这样就给文字添加了一个动画。
4、右键单击这个动画效果，然后再下拉列表中，选择【计时】。
5、找到【重复】属性，点击右侧的下拉箭头。
6、在下列列表中，有几个选项，那几个数字代表重复的次数，【直到下一次单击】指的是动画一直重复，单击一次就会停止重复，【直到幻灯片末尾】就是动画播放到幻灯片的最后，点击确定按钮，这样就给动画添加了一个重复的效果。

面对孩子在陌生环境中无法适应的情况，作父母的可以从下面几个方面来加以调整。

1)父母应多带孩子接触外界，比如去陌生的公园或游乐场，去陌生的场合多见见陌生的人。有机会接触陌生的环境和陌生的人对改变孩子的这个弱点大有益处。

2)如果去别人家作客，孩子害怕而粘着父母时，不妨让他这样作，当他慢慢习惯后胆子就会大了，应多给孩子一些时间去适应陌生的环境和陌生的人。父母不能过于勉强孩子，在态度上应容忍孩子的怕生，最重要的是尊重孩子的意愿，不要太急切地要求他。在不受威胁的情况下，大多数的孩子会逐渐接纳和融入陌生的环境。

3)平时应多鼓励孩子去学习和接触新的环境新的事物，多学会一些游戏技能、应对技巧，可以增加他的自信。

4)用“再制约”的过程消除孩子对陌生环境的害怕，也就是把过去令孩子比较痛苦的情境和令他快乐的经验结合在一起，以消除他的恐惧。比如他害怕陌生环境，但这个陌生环境并不对他产生威胁，而且在这个新环境中他还会接受新事物，认识新朋友，这当然使他快乐。以后，当孩子想起这种陌生环境中的快乐时，他就会渐渐地适应陌生的环境了。 总之，作父母的在调整孩子的心态时，大可不必觉得孩子没出息，让自己没面子，尊重孩子的意愿才是最重要的事。

让孩子对新生活充满期待：入园前为孩子打好“预防针”，多鼓励孩子，多给孩子讲一些自己当年或其他小朋友在幼儿园的有趣好笑的事情，以缓解孩子对幼儿园的陌生感。和孩子一起挑选书包、枕头、被子、床单、姓名贴(绣)、水壶、室内鞋等入园物品，也是让孩子对新生活充满期待的一个有效方法。当孩子有了面对幼儿园的自信，安全感也会油然而生!

②帮助孩子对幼儿园建立信任感。可以带孩子提前去幼儿园走走，拍些校园照片或者制作一本小册子，提前向孩子介绍学校里的情况。告诉孩子将会在幼儿园经历哪些具体事情，比如会跟着老师唱歌、玩游戏、吃点心、吃午饭、睡午觉、玩沙子，等等。让孩子对新生活有更多想象的空间，充满期待。提醒家里的老人，不要用“去幼儿园、叫老师来批评你”作为吓唬孩子的方法，避免利用孩子的分离焦虑，加深孩子对幼儿园的恐惧。

③在入园前，家长还应尽力培养孩子独立生活能力，提前帮助孩子适应幼儿园的作息，尤其是早晨起床时间、午餐和午睡时间。其实适应能力就是独自面对困难、族猜想办法解决困难的能力，能够让孩子获得真正的自信。独立能力强的孩子可以很快适应新环境，比如自己吃饭、自己穿衣，别小看这些生活习惯，都是需要孩子手眼协调、手脑并用来寻找解决方法的。并且，哪个老师都喜欢省心的孩子啊!

④送孩子到学校时，离开要坚决，但要做好分离仪式。这一点，马伊琍也是这样做的。她曾在微博记录大女儿初入幼儿园时的情形：不论女乎正儿怎样哭喊，她把孩子交给老师就头也不回地走开了。然而，她转过身来就已经泪流不止了。她知道，不能让孩子看到她难过，即使哭也不能让女儿看到。但是我们要注意，一定要跟孩子做好分离的仪式，比如一个拥抱兆顷型、一个吻后离开就好。

六七岁的孩子，告别了幼儿园，背上崭新的小书包，怀着紧张、高兴而好奇的心情，跨进了小学的校门，从此他们成为一名学生。面对新的学习环境、新的老师和同学，如何让孩子尽快地适应呢？作为父母，首先必须了解孩子的心理，给予体贴关心和照顾。入学是儿童生活中的一个转折点，孩子上学后，生活规律发生了很大的变化，从过去无拘无束的生活转向比较紧张而有规律的生活，处处要受到学校集体生活的严格约束，这些会使孩子感到很不习惯。因此，父母应给予更多的关心，特别要注意创造有规律的生活。上学前，要督促孩子能在短时间内穿好衣，洗好脸，吃好饭；在学校也应要求在规定的时间内完成指定的事。养成按时作息的好习惯，是适应学校生活的首要条件，也有助于培养孩子利落、敏捷的良好性格特征。要培养孩子具有基本的学习习惯。刚入学的孩子还不能明确认识学习与游戏之间的关系。趁着儿童刚进入新的环境有积极性，即使顽皮的儿童也不敢吵闹等有利因素，教育他们逐步认识学习的重要性，摆正学习与游戏的位置，认真培养儿童良好的学习习惯。首先，配合老师抓常规训练，如上课不讲话，不做小动作，发言前先举手等。其次是培养学生本身的良好习惯，如书写时握笔的方法要正确，坐的姿势要端正等。还应要求孩子说话要清楚、完整，有条有理，并培养儿童认真学习、积极思考等优良的学习品质。对不按要求做的孩子，应积极去帮助关心他们，而不应训斥，使孩子尽快适应新的学习环境。要正确处理孩子自尊和撒娇的矛盾心理。一年级的孩子有他特有的自尊感。他们往往爱模仿高年级的大哥哥、大姐姐们，不愿被父母纠缠，可早晨还神气十足地背着书包上学，下午一回到家里仍像幼儿那样缠着妈妈撒娇。两种互不相同的态度在孩子身上并存着。一般来讲，孩子们有自豪感，并夸耀自己，往往是在身体健康、精力充沛、没有什么苦恼的时候。而撒娇则往往是感到疲劳的时候。所以，家长应给予充分理解，使孩子有一种安定感。当然也不能过分。要注意孩子的健康状况。要关心孩子睡眠时间是否充足，食欲是否旺盛。如果孩子出现食欲不振、脸色不好、没有精神、不愿出去玩等疲劳现象时，应让孩子得到充分休息。若让孩子长时间学习，做毫无兴趣的作业，久而久之，孩子就会厌恶学习，那么家长对孩子的期待和愿望，也就会变成泡影。

可以。
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1、需要从佩戴环境、佩戴时间逐步适应，并且开始音量不要开太大。
2、尽量选配降噪性能较好的助听器。