《快乐王子》阅读附答案

都考完了，别再问了。

阅读西游记有哪些方法

1、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《________》《________》。
2、《童年》讲述的是________（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个________的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母________，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的________，正直的老工人________，献身于科学的知识分子“________”都给主人公以力量和支持。
4、（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。
5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的__________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
6、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
7、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品的第一主题。
参考答案：1、高尔基《在人间》《我的大学》2、阿廖沙俄罗斯3、吝啬、贪婪、专横、残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈格里戈里好事情4、高尔基、《在人间》、《我的大学》5、“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅们6、阿廖沙、7、鞭挞俄国国民的小市民习气

希望能够帮到你

你们怎么也写，我刚写完，给你吧。
一件难忘的事

这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。
那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。
车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。

是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……

1.这是一句（　设问句　）句。读这首诗时，我的感受是（心旷神怡，）。

2.是个描绘了许多画面。请选择一幅画面，描述一下。

（在一个明媚的春天，远处万复苏，春意盎然，一个漫步者畅游在春的气息里，尽情的玩耍，累了就随身躺在嫩绿的草地上，惬意迪呼吸着春天的气息，这时感觉面颊有异样的东西在蠕动，以为是小虫在爬，仔细一看，原来是刚出生的小草，不禁情不自禁的笑了。）

文中徐远公的人物特征

　　《孙权劝学》是一篇篇幅短小、语言简练的文言文。讲述的是吴王孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事，文章宣扬了一种谦虚好学、重视阅读的昂扬向上的思想，具有极强的人文教育价值。下面是我整理的孙权劝学文言文阅读附答案，欢迎阅读。

　　《孙权劝学》阅读原文
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　《孙权劝学》阅读译文
　　当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习!”吕蒙拿军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗?我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，怎么能比得上我(事务多)呢?我经常读书，自己认为很有好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的(军事方面和政治方面的)才干和谋略，不再是原来的那个吴县(没有学识的)的阿蒙了!”吕蒙说：“读书人(君子)分别几天，就重新擦擦眼另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢!”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
　　《孙权劝学》阅读题目
　　【小题1】解释下列划线字词。(4分)

　　①蒙辞以军中多务。()②卿今当涂掌事()

　　③及鲁肃过寻阳() ④大兄何见事之晚乎()

　　【小题2】朗读文章要注意句子的语气。请写出下列句子中加点的词所表示的语气。(2分)

　　①孤岂欲卿治经为博士邪!

　　②大兄何见事之晚乎!

　　【小题3】翻译下面的文言语句。(2分)

　　但当涉猎，见往事耳

　　【小题4】阅读短文，结合实际谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。(2分)
　　《孙权劝学》阅读答案
　　【小题1】(1)推托(2)当道，当权(3)到(4)认清事物

　　【小题2】反问语气， 感叹语气

　　【小题3】只当作粗略地阅读，了解历史罢了。

　　【小题4】结合实际(1分)启示(1分)意对即可。

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　　黔之驴 阅读答案附翻译

　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，然，莫相知。

　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁;以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其

　　声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之日:“技止此耳!”因跳踉大断其喉，尽其肉，乃去。

　　1.解释下列加点的词语。(4分)

　　①益习其声( ) ②稍近益押( )

　　③驴不胜怒( ) ④尽其肉( )

　　2.下列句中加点字用法不同的一项。(2分) ( )

　　A.非显者刺《于园》 B.驴不胜怒，蹄之

　　C.遂以名楼《黄鹤楼》 D.有好事者船载以入

　　3.寓言常借简单的故事寄予深刻的启示。对于本文人们往往从老虎的角度得出"貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争能取得胜利"的道埋。如果从驴的角度分析，你会得出怎样的寓意。(2分)

　　【答案】

　　1.渐渐 逐渐 禁得住 吃完

　　2.D

　　3.贴合文本，言之有理即可。

　　【解析】

　　试题分析：

　　1.“益”在此的意思为“渐渐”，不能理解为“利益”等意思;“稍”在此的意思为“逐渐”的意思，不能理解为“稍微”等意思;“胜”在此的意思为“禁得住”，不能理解为“胜利”等意思;“尽”在此的意思为“吃完”,不能理解为“尽头”等意思。

　　2.A、活用为动词，投名帖;B、活用为动词，用蹄子踢;C、活用为动词，命名;D、名词作状语，用船。经分析，选D项。

　　3.我们不能做外强中干的人，要有真才实学。或：在优胜劣汰的环境中，要有自知之明，面对强敌要沉着应付，以智求得生存。

　　考点：本题考查学生阅读文言文的能力。

　　点评：做这类题目时，一定要在通读全文、理解文章大意的基础上，提取出相关语句，并加以分析，组织成通顺的语句按步骤作答。

文言文翻译

汉书原文及翻译

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新唐书·魏知古传阅读答案附翻译

我也坐等，谁知道呀？

1、
借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。

2、
①强词夺理，为自己占便宜找借口。
②巧言善辩，还想占便宜。
③故作姿态，试探父亲，害怕上当。

3、父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、教训、意味深长，表达了父亲对儿子的 关爱 之情。

4、
不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。
希望对你能有所帮助。