初中英语教学的现状分析及其对策

幼儿园教育小学化的原因及对策分析如下：

1、家长教育观念陈旧受中国传统教育理念的影响，加上家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，导致很多家长认为对孩子的教育应该从小培养。

2、家长的攀比心过重许多家长把孩子就读的幼儿园作为彰显家庭社会地位的象征,孩子的学习成绩如何也被认为影响着整个家庭的声誉。

3、幼儿园教育体系不完善幼儿园的教育不属于国家的九年义务教育,因此,幼儿园的教程并没有统一的教材，国家没有针对幼儿园推出统一的教学素材就是为了让孩子在幼儿园时期可以很好地释放天性。

4、关爱幼儿天赋的培养，这是幼儿教育的根本。幼儿天赋的培养是幼儿教育的重中之重，也是防止幼儿教育小学化倾向的重要策略。

教育内容作为辅助工具，帮助幼儿建立正确的思想观念。防止幼儿教育小学化，并不意味着要将传统的幼儿教学内容全部剔除，而是要将其作为教育辅助工具。

绍兴莲花落三状元》讲述了明朝有一女子杨秀英生有一子取名施文清，三年前因丧夫欠下小叔三十两银子，小叔以此为由逼迫秀英改嫁陈员外，其子施文清被教书先生认为义子，十年后施文清在上京赶考途中被苏州府台招为姑爷，婚后第二天羟口赴京赶考。秀英改嫁陈员外后又生有双胞胎取名陈龙、陈虎。十八年后双双考中文武状元，监考官即为施文清，已是当朝丞相，通过陈龙、陈虎之口得知母亲消息，遂乔装改扮试母、认母，合家团聚。

IDC最近的报告预测称，到2020年，全球数据量将扩大50倍。这当然并不仅仅是数据的洪流越来越大，全新的支流也会越来越多，各种意想不到的来源都在产生着数据。它正以前所未有的速度，颠覆人们探索世界的方法，驱动产业间的融合。
人们的阅读方式、阅读品位在海量信息时代也发生了重大改变，青灯黄卷式的传统模式被即时在线浏览所取代，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的数字阅读已成为一种潮流趋势。庞大的数据流背景下，人们寻找阅读内容的过程变得繁冗不堪，有价值信息如何被发现则成为更具研究价值的问题。
推荐阅读的确能够为人们提供一定的选择性空间，但是如果仅仅依靠推荐来决定阅读内容，那么大多数人的阅读能力都只能维持在一个水平，因为他们阅读的内容相差无几。数字化背景下人们需要的是更具个性化的阅读方式。