二年级的数学思维拓展题

分三步：第一，先把纸的钱和金属的钱分开（用手抓都可以分开了，因为纸的轻会到上面，金属的重回到底下）；第二步，把金属的全部装在一个钻有三种不同大小孔径漏孔的箱子里，摇动筛选，（一毛钱的硬币的漏孔是最小的，五毛钱的稍大，一块钱的最大）；第三部，纸币用人手分类，再称十张同样面额的纸币重求出单位纸币的重量，再乘全体同样面额纸币的重量。这样会快一点。但是不是百分百准确。

思维拓展有太多方面，有的拓展无益不需要，有的拓展需要但只能意会不能说，所以，思维拓展需要与时俱进

思维 心之官则思 心:古人以为心是思维器官,所以把思想的器官、感情等都说做心,现指脑筋;官:官能,作用。脑筋的官能就是思维

绘画，音乐～！

美术教育以其形象性、感染性和愉悦性，既能有效地激发情绪，提高审美能力，也能有效地发展脑力，甚至可以帮助锻炼体力，增强人的基本素质。正像苏霍姆林斯基所说：美术是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。

一两句话说不清，大体是思维跳跃，考虑长远，把奇思妙想发展到最极致

找一些别人创新思维的案例，看一看，想一想，在平时的学习工作中多动脑子，看看有没有可以改进的地方，久而久之思维就扩展了

敲6下间隔为5,用时10秒,即每次间隔用时2秒,敲10下间隔为9,所以用时2*9=18秒

歌名： 何家公鸡何家猜（☆ゞ虫虫☆ゞ猜） 原唱： 儿童合唱团 演唱者： ☆ゞ虫虫☆ゞ 真怪诞呀 又有趣 你望望公园内 有四百又鸡鸡 喔喔喔 是何家的不知道 何家公鸡何家猜 何家小鸡何家猜 何家公鸡何家猜 何家母鸡 喔喔喔 猴子哥哥熊先生 ☆ゞ虫虫☆ゞ。