爱护环境优秀作文

山明水秀 鸟语花香 春光明媚 百花争妍 湖光山色
山光水色 绿树成阴 万紫千红 峰峦叠嶂 奇峰突起
山清水秀 碧江盈盈 海天一色 湖畔垂柳 碧水青山水天一色、郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斓、桃红柳绿

王八犊子就是那

文|张女子育儿原创,当好妈，带好娃，娃娃爱妈妈。（本文原创，版权归作者所有）

　　双胞胎姐妹，30年后重逢差距大，不同的家庭环境，成就不同的人生

　　对于有着双胞胎的家庭，很多人都是非常羡慕的，一下子就完成了头胎和二胎，还可能一下子子女双全。两个模样差不多的小家伙，气质和形象都是相近的。但却有这么一对双胞胎姐妹，差距真的不是一般的大，犹如母女一般，这是为什么呢？

　　

　　案例

　　一对年轻的夫妻，由于生活拮据，虽然生下来双胞胎姐妹，全家也非常高兴，但是由于家里经济条件不好，如今又要同时养两个孩子，自然压力倍增，因此，只能将孩子送回了老家，由婆婆看管。但一件不幸的事情发生了。

　　某一天，其中一个孩子走失了，一直没有找到。但30年后，却在一个偶然的机会，两姐妹相遇了，走失的那个小女孩，是非常幸运的，被拐到了一个有文化的家庭，对她也很好，从小重视孩子的教育。

　　

　　因此，如今也和她的养父母一样，是一个知性的人，在大城市生活，有着自己幸福美满的家庭。而没有走失的这个孩子，却依旧生活在小城市，过着农村妇女一样的生活。两个原本是双胞胎的姐妹，如今站在一起，却感觉是母女了。真是让人唏嘘不已。

　　两个双胞胎姐妹，为什么有着这么大的差距呢？两个人虽然先天条件是一样的，但是在后台环境方面，却是 有着非常大的差距。这就是不同的家庭环境，成就不同的人生！

　　

　　那么什么样的家庭，更容易培养出优秀的孩子呢？

　　和谐的家庭

　　家庭环境，对于孩子成长的影响无疑是非常大的，如果家庭不和谐，父母经常争吵，父母对孩子经常粗暴对待，那么孩子感受不到爱。就不利于孩子良好性格的形成。这样的家庭，成长下的孩子，不是自卑怯懦，就是变得叛逆异常。

　　

　　如果家庭和谐，父母恩爱有加，那么孩子在这样的环境成长，也更容易感受到来自父母的爱，这对于孩子的良好性格形成，都是非常有利的，孩子也更容易成为有爱心的人，懂得感恩。

　　不哭穷的家庭

　　穷养儿子，富养女儿。这句话，并不都是正确的。照搬照，往往适得其反。要知道，虽然在孩子面前经常哭穷，可以让孩子变得节俭，不浪费。

　　

　　但是如果父母经常这样这样做的话，也是可能适得其反的，因为父母经常哭穷，不仅可能使得孩子变得吝啬，还可能让孩子感觉到自卑，感觉自己家庭比不上别人，自己也低人一等，在别人面前抬不起头，从而失去自信。这样是非常不利于孩子的健康成长的。

　　孩子的自信，对于孩子的成长，是非常重要的。对于孩子的合理要求，我们是需要适当满足的，即使家里经济条件不好，也可以尽量为孩子争取，告诉孩子通过努力，我们也是可以实现的。

　　

　　比起让孩子懂得勤俭节约，让孩子变得自信才是最为重要的。如今生活条件好了，吃不上饭的年代已经过去了。因此，对于孩子来说，有正当需求，虽然不至于什么需求都满足，但还是可以偶尔满足一下，这样更利于孩子的健康成长。

　　重视教育

　　教育是改变一个人最好的办法，不仅可以使人变得知书达理，还可以改变自己的人生，成为实现自己梦想的工具。父母重视教育，不仅要给孩子提供良好的学习环境，让孩子好好学习。更需要以身作则，做好表率，成为孩子的榜样和骄傲，成为孩子第一位优秀老师。

对于孩子的健康成长，不仅是要让孩子多读书就行的，我们不能做甩手掌柜，将孩子丢到学校了事，还需要多多关心孩子，生活中，无时无刻，都是可以让孩子学习到知识的。父母的一举一动，一言一行，都是可能影响孩子的。你知道么？

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※ 作者简介：张女子育儿，从事育儿工作10余年，家里有2个调皮鬼。多平台账号同名，优质育儿领域原创作者，注分享科学育儿知识，与宝宝一起健康快乐成长。如果你在育儿路上有什么困惑，可以关注我。喜欢这篇文章欢迎点赞、留言、转发、评论哦。你对我的一次微小鼓励都是我不断前行的动力~

《聊斋志异》、康殷的《虎符》、张令涛、胡若佛的《双生赶船》、颜梅华的《海瑞背纤》、李天心的《平原枪声》、蔡千音的《烈火金刚》、杜滋龄的《李双双》、王永阳的《灯芯绒》、温勇雄的《冬梅》；70-80年代的套书《连心锁》、《桐柏英雄》、《敌后武工队》、沈尧伊的《烽火里程》、众名家套书《李自成》、《宋史》、杜滋龄的《铁木前传》、王玉琦的《哦，香雪》、白德松的《山月不知心里事》；系列套书《传统戏曲故事》21册、《 中学生画库》11册、《世界文学名著》30册等

2010年，上海人美社推出了《中国连环画优秀作品读本》，共22册，包括古典文学名著和现代题材作品。这套书还推出了红色现代系列。

涸泽而渔国计民生造林护树竭泽而渔前人种树，后人乘凉巨树参天 树木成行森林茂密、郁郁葱葱、 青松翠竹、挺拔高大、 亭亭如盖、绿树成荫遮天蔽日、枝繁叶茂、 万木争荣、茂林秀竹、 林海无边、树木丛生

按照模板画

王石，万科董事长，保护滇金丝猴

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这是一组关于雪的诗句（词），细读起来可以理解作者是通过不同的视野和角度去描写雪的。不仅描写的手法不同，而且抒发的情感也各有不同。在描写上，有的作者对雪的性格进行了深刻的刻画；有的作者对雪的状态进行了细致形象的描写；有的作者通过比较的手法使雪更加形象化，有的作者则将自己的情感直接寄托与雪之中。这些诗句千古流传，我们在日常的积累过程中，一定要全方位，尽可能更加丰富的积累，才能运用自如，不然引用起来必然要出现牵强附会的现象，造成引用不得体。今天来老师把这一组诗句奉献给你，希望你能收录在自己的文件夹中。



梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。（卢梅坡）



雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中）



墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石）



（这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真）



才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。（元稹）



六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝（高骈）



（这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，"是典型的'千山鸟飞绝，万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气。但是，诗句的后半部分，作者通过自然景色抒发的情感，却是积极向上的，作者通过'千株玉、万朵云、琼枝'，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人。）



山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参）



云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前（韩愈）



这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。这是典型的借景生情的表现手法，这种手法是借助对自然景色渲染，让读者在情感上产生共鸣。



忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参）



雪消门外千山绿，花发江边二月晴（欧阳修）



雪与春天，这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。这两句诗，表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。作者利用诗句，为我们提供了一个万紫千红的春天画卷，提示我们联想春天的美丽，正是文学作品对人思想的启迪。



燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。



地白风色寒，雪花大入手（李白）



这是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。



战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞（张元作）



这是作者经过大胆的想象，把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞，赋予雪以侠客的性格。在环境氛围和心理感觉与之相适应时，可引用这比较独特诗句。



柳絮因风起（谢道蕴）



帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。（沈佩）



这是雪与人的静思之情的很好结合，是封建社会才女的寂寥，窗内窗外人与雪的情景交融，反映了一定的社会背景，这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。



年代：宋

作者：吴潜

作品：暗香

内容：



雪来比色。对澹然一笑，休喧笙笛。莫怪广平，铁石心肠为伊折。偏是三花两蕊，消万古、才人骚笔。尚记得，醉卧东园，天幕地为席。回首，往事寂。正雨暗雾昏，万种愁积。锦江路悄，媒聘音沈两空忆。终是茅檐竹户，难指望、凌烟金碧。憔悴了、羌管里，怨谁始得。

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年代：元

作者：元无名氏

作品：八声甘州

内容：



一团春雪，抛在玉炉中煎。炎炎进火不住添。要晓得通红无焰烟。须管莫亏折，斤两依然。如此三千。锻炼待不摇不动，方可为禅。全真养命，只在恁么之间。家园自有甘露泉。要浇灌黄芽长瑞莲。

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年代：唐

作者：朱湾

作品：长安喜雪

内容：



千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟。全似玉尘消更积，

半成冰片结还流。光含晓色清天苑，轻逐微风绕御楼。

平地已沾盈尺润，年丰须荷富人侯。

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年代：唐

作者：卢纶

作品：出山逢耿湋

内容：



云雪离披山万里，别来曾住最高峰。

暂到人间归不得，长安陌上又相逢。

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年代：唐

作者：焦郁

作品：春雪

内容：



散漫天涯色，乘春四望平。不分残照影，何处断鸿声。

缭绕先经塞，霏微近过城。因风低未敛，带雨重还轻。

干吕知时泰，如膏候岁成。小儒同品物，无以答皇明。

春雪空蒙帘外斜，霏微半入野人家。

长天远树山山白，不辨梅花与柳花。