儿童注意力缺陷多动症障碍

可以去医院检查一下，有些先天性的缺陷是能够在后天解决的，有些注意力缺陷并不是先天性的，有可能是你后天环境造成的，所以你可以去医院检查一下，或者自己做一下集中注意力的测试和锻炼来提升自己这个注意力缺陷的问题，久而久之就会得到改善。

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就是孩子的注意力不太集中，孩子的注意力有一些缺陷，没有办法长时间集中注意力去做一件事情，也就是孩子有多动症。表现就是孩子注意力无法集中，每天都想要动来动去，甚至不能在座椅上面坐够一分钟。

注意力是人们调整自己的思维、并使它指向、集中于一定事物的心理活动。注意力调整着一个人的智力分配，控制着一个人的学习和行为，以便人们保持思想集中，，从而使用必要的手段完成各项任务。当人们对某件事情进行注意时，就在大脑皮层的相应区域引起优势兴奋中心，并使周围皮层的其他区域在一定程度上被抑制因此就会出现对非注意对象“视而不见、听而不闻“等现象。简单的说，在学习上的注意力，就是全神贯注地听课和学习。

　　孩子学习注意力不集中的表现形式概括起来主要有两大类：一是患有生理病态注意力不集中的孩子；二是行为注意力不集中综合症的孩子。

　　一、患有生理病态注意力不集中的孩子的表现形式有：他们总是显得慌慌张张、缺乏思想集中力，行为冲动，活动量大，特别能说话、没有耐性、并且总是不停地动来动去，或是经常咬自己的手指头，有时出现自言自语的现象，一刻也安静不下来。医学上称之为“多动症”。

　　二、行为注意力不集中综合症的孩子的表现形式从表面上看，和患有生理病态多动症的行为有许多雷同的地方，主要症状为：“上课不专心听讲，爱走神，讲悄悄话，做小动作，在家写作业时边写边玩，磨磨蹭蹭……无论怎样摆事实、讲道理，这些孩子依旧我行我素地"溜号"，屡教不改。但与病态多动症孩子的最大区别在于： “有意注意力不好”， 但“无意注意力还不错”，注意力飘浮不定。

　　不论是学习还是工作，注意力不集中的危害是显而易见的。比如，一堂40分钟的课，有些学生只能专心听10分钟、20分钟，有的甚至10分钟的专心都达不到。那知识的缺漏会怎样？回家写作业，注意力不集中的孩子要花费别人几倍的时间才能完成。这样的知识积累，这样的学习效率，成绩能好才叫咄咄怪事呢。

　　趣学堂学习能力训练通过20天的训练，能迅速提高孩子的各项能力，有效的解决学习没兴趣，注意力不集中，记忆力不好、贪玩、马虎、学习效率低等学习能力发展滞后的问题。解决了学习的本源问题，建立了良好的学习习惯，即使不补文化课，也可以大幅度提高学习成绩。

您自述孩子主要是有多动症的疾病，该疾病是儿科疾病之一，病因比较复杂，有可能和遗传或者是神经递质异常等相关。建议你带孩子到正规公立的医院挂儿科就诊，先向接诊医生说明来意，再请接诊医生看看孩子整体状态情况，进行必要的辅助检查，假如说确诊为多动症的话，可以考虑采用专注达等药物治疗看看效果了。

简单来说缺陷多动障碍就是多动症，这个当然会影响学习，作为学习的时候袜燃棚，需要注意力专注，而得多动症的小告则孩往往段者不能把注意力集中在一件事上。

5岁的小孩，多动和注意力不集中要考虑缺锌，一般伴厌食挑食，同头发黄。建议补锌治疗，可以吃葡萄糖酸锌口服液，看效果如何。

两种性格，需要治疗的

看书除了自己很感兴趣的以外，总是注意力集中不起来，分心得很严重不是阅读障碍的表现。



阅读障碍表现在以下几个方面:一、表现为阅读习惯不良，例如，朗读时，摇头晃脑、情绪不安或读着读着不知读到何处，或用手指着字读，或捧书太近或太远，或头部歪斜、书本歪斜。二、表现为朗读声音过高或过低、音色单调、声调过高或过低、不能清晰地发音。三、表现朗读错误，朗读时添加字词、遗漏字词、重复字词、某些字词用其它字词代替、经常自己错了又纠正等。

有啊 而且关系还比较大