拥有一颗感恩善良的心

    世界之所以如此美好，是一份份善良之心的付出。善待他人，就是善待自我。漆黑的夜幕被点点星光所装饰；蔚蓝的天空被朵朵白云所覆盖。正是因为善良的心，他们才能够互惠互利。

      一个拥有善心之人，必是惊艳了时光，温柔了岁月。她会微笑着面对世界。所到之处都会留下最美的印记，而她的心怀依然是那样的宽广，人间疾苦，不奈她何。

      这就是善良的伟大之处，它不仅仅是一种良好的美德，也是感化他人，感化世界的根源所在。就像川流不息，浪花翻滚的大河，它所流经之处，必是一方沃土，滋润万物，而追寻其源，是一座高耸入云的大山，是那样的威严，圣洁。就如善良一般，在天地间屹立不倒，渊远流长，不论岁月变迁，沧海桑田，最初信念，永不改变。

      拥有一颗善良的心，人生在世，要有鸿鹄之志，胸怀天下，方能开疆拓土，修身养性，做到无所不能，此生无憾。一颗狂暴的心，只要注入一丝善良，它就会平复下来，人最初的良知犹存，仔细挖掘，善良的霞光万丈，终会照彻那片黑夜之下的心田。

      心怀善良，奔赴希望。入目皆是锦绣山河，恰似仙境。满身风霜是圣洁，眸中静美是高贵。芳华落尽，却身留余香；岁月消逝，却心怀梦想。立于高山之巅，可展翅飞翔；葬于黄土之下，可百世流芳。

      善良似雨露，滋养万物；善良似梦想，可抵远方。心怀善良，不惧前方。风雨兼程，满目沧桑，不变的是梦想，是最初的善良。

      花开之日，春来之时。它会经历风雨飘摇，但本心却绝不动摇。用温柔的面庞供人欣赏，纳蚁乘凉，容蝶嘻戏，愿蜂采蜜。虽寿命不长，却创造了一片天地。西风拂过，零落成泥，但长开不败，它以另一种形式存活于世间，心中之善却没有改变。

      善待世间，你就会发现桎梏可以打破，险峰也会越过。因为付出，值得回报。

      拥有一颗善良的心，不必青春如歌，狂放张扬；也不必诗意人生，婉转悠扬。只需善待生命旅途中，每一个遇到的人，像皎洁的月光照亮回家的路，也许，一个善意的微笑，就是一个人的信仰，回忆中的永恒。

      若是如此，此生足矣。

用一颗善良的心去触摸世界，一切变得生机勃勃、光彩夺目。作家杨大侠认为，善良是种魅力。

有颗善良的心当然好了，只是，容易受伤，呵呵！反正我是经常被欺负的，只是有时事后回想起才觉得自己被利用着，好亏耶！不过吃亏也是一门学问哦，同时也能让自己学到更多东西上，呵呵！傻人傻福也是从这来的。
人之初，性本善
保持原始气味的心灵之美，更能吸引人，也处处遇贵人哦！
好心过头就是笨哦！愿你开心、快乐每一天
让我们共同坚守这份美吧！

我们平时做人要有防人之心，但不能有害人之心，做事只凭良心，遵纪守法，与人为善。只要秉着这些原则，就可以成为一个善良的人。

中国有句古话:“善有善报，恶有恶报。”善心如水这个故事是讲：老简和一位胖司机相遇在一个小店，这一带非常缺水，到了晚上有一位小男孩来偷他们水箱里的水，被他们抓住了。原来这个男孩家的毛驴快渴死了，而男孩的爸爸妈妈又在外地。听了男孩的叙述，老简动了善心，把水箱里的水全部给了小男孩，胖司机却嘲讽老简是活雷锋。谁知半夜的时候，这里突然下了冻，胖司机由于水箱里的水是满的，结果水箱被冻裂了。
客观地说，老简把水给了小男孩与老天下冻原本只是一个巧合，可是人们无法理解这种巧合，对未来的预测又低，所以习惯于给这种巧合有个主观的解释，就是“善恶有报”了。如果胖司机听了天气预报的话他就会把水放掉了。这种巧合就不会发生了。但是就算这样，我们还是要多做善事，多帮助需要帮助的人。我们一定会像故事中的老简一样，会因为善心得到老天的帮助的！社会中的许许多多得道德文化就是在做善事的情况下建立起来的!

因为爱过，所以不会成敌人；因为伤过，所以不会做朋友；只能是最熟悉的陌生人。爱过知情重，醉过知酒浓。关于爱的记忆，应该好好收藏，只是今后的幸福，要各自去寻找。

爱是一种感觉，不爱也是一种感觉，而往往难以抉择的是心中的感觉到底是爱还是不爱。 原来握在手里的，不一定就是你们真正拥有的；你们所拥有的，也不一定就是你们真正铭刻在心的。

人生很多时候需要自觉的放弃，因为拥有的时候，你们也许正在失去，而放弃的时候，你们也许又在重新获得。明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。

对不爱自己的人，最需要的是理解、放弃和祝福。过多的自作多情是在乞求对方的施舍。爱与被爱，都是让人幸福的事情。不要让这些变成痛苦。

既然你们已经经历了，多年以后，偶尔想起，希望都是美好的回忆。活的自信些，开心些，把最美的微笑留给伤你最深的人，聪明的人知道自己要快乐。珍惜你爱的人和爱你的人

谁说男孩都善良的

想要做到体现善良，那么最好的办法，就是应该让自己内心足够的善良，内心足够的强大，这样才能让你变得越来越善良。

1.看励志方面的书籍
2.看名著或幽默书籍
3.不过是孩子看，大人也可以看
4.言行统一
5.身教重于言教
6.以身作则比教育本身好