听力损失程度

正常听力：-10～25分贝 ，对一般的声音及语言分析清楚。
轻度听力损失：26～40分贝， 对细小的声音难以分辨，如树林风吹声。
中度听力损失：41～55分贝， 对日常语言有听觉上的困难，与人交谈感到模糊不清，开始需要借助助听器的帮助。
中重度听力损失：56～70分贝 ，对于较大的谈话声?汽车声仍感模糊，助听器帮助较大。
重度听力损失：70-90分贝以上 ，对于叫喊声及洪亮的声音，如汽车喇叭声。鼓声才有反应，助听器帮助较大。
极重度听力损失：大于90分贝，通常极难感觉声音的存在，需要靠助听器的辅助，才能感受到声音的振动力。

最简单的方式是搓手是否能听到摩擦声，最好是去听力中心检查一下，握瞎目前助听器验配中心做听力段碰空检吵毕测都是免费的

国际卫生组织（WHO-1997）将听力损失分级如下：
平均听力损失小于等于25分贝为正常；
平均听力损失介于26~40分贝为轻度听力损失；
平均听力损失介于41~60分贝为中度听力损失；
平均听力损失介于61~80分贝为重度听力损失；
平均听力损失大于等于81分贝为极重度听力损失。

听力不好想知道具体损失什么程度，可以去验配中心检测或是正规医院检查。
国际卫生组织（WHO-1997）将听力损失分级如下：
平均听力损失小于等于25分贝为正常；
平均听力损失介于26~40分贝为轻度听力损失；
平均听力损失介于41~60分贝为中度听力损失；
平均听力损失介于61~80分贝为重度听力损失；
平均听力损失大于等于81分贝为极重度听力损失。

世界卫生组织(WHO1997)听力障碍分级标准
听力损失程度 听阈均值(dB HL)
轻度 26~~40
中度 41~~60
重度 61~~80
极重度 80以上

国际卫生组织（WHO-1997）将听力损失分级如下：
平均听力损失小于等于25分贝为正常；
平均听力损失介于26~40分贝为轻度听力损失；
平均听力损失介于41~60分贝为中度听力损失；
平均听力损失介于61~80分贝为重度听力损失；
平均听力损失大于等于81分贝为极重度听力损失。

如果听力检查结果证明需要助听器，那就立即配用助听器。阈值在 0～30dB者无需使用助听器，30～45dB者属可用可不用者，据情决定选配，45（或40）～90dB都应建议配用，多数能获得满意结果，90～110dB的效果欠佳。即使听力检查结果没有证明非用助听器不可（比如耳聋程度尚不很重），只要主观认为自己需要助听器，就要配用。这是因为，听觉是一种高级的、综合的、主观的感觉，再有现代的测听技术也难以展示出其全貌，而自己的主观感受则可以弥补听力学检查的不足。因此，“需要”同样是一种信号。一旦在生活和工作中感到了听觉困难，都意味着需要助听了，都应该验 配助听器 。事实上，有两类人助听器验配宜早不宜迟：一类是儿童，他们需要借 助助听器 学习语言。先天耳聋的6个月后即可佩戴，及早干预对利用残余听力发展口语能力有重要意义。另一类是老年人， 老年人耳聋 ，也应该尽早使用助听器。因为， 老年耳聋 会随着年龄的增长而逐渐加重，迟早要用助听器的，而早用助听器可以减缓听力退化的进程。

您好，正常听力的是-10dB到25dB，如果听力损失达到35dB就应该佩戴助听器，特别是孩子，语前聋的婴幼儿等，更应该佩戴，以免影响孩子言语发音，比起正常孩子的理解理和表达能力都会落后。小孩发现有听力损失佩戴助听器的原则归纳为“三早”,开展以“三早”未原则的康复训练：早诊断、早干预（使用助听器）、早康复（进行语言训练）。一旦错过了这个时期，孩子掌握言语就有很大的困难了。0-3岁时孩子学语言的最佳时期，干预应该在这个时期内进行，否则将不可能从根本上消除耳聋对孩子对听力、语言发育方面的影响。

你好，关于听力损失程度是如何划分的这个问题，
听力损失程度分为以下几类：(分贝，即dB)
正常听力：-10～25分贝，对一般的声音及语言分析清楚。
轻度听力损失：26～40分贝 对细小的声音难以分辨。
中度听力损失：41～55分贝 对日常语言有听觉上的困难，与人交谈感到模糊不清，开始需要借助助听器的帮助。
中重度听力损失：56～70分贝，对于较大的谈话声?汽车声仍感模糊，助听器帮助较大。
重度听力损失：70-90分贝以上对于叫喊声及洪亮的声音，如汽车喇叭声。鼓声才有反应，助听器帮助较大。
极重度听力损失：大于90分贝，通常极难感觉声音的存在，需要靠助听器的辅助，才能感受到声音的振动力。
希望我的回答能帮助到你