赞美花伞的诗句

雨伞用来赞赏什么样的人?
1个回答2022-12-13 23:03
1、你有雨伞怎么还淋湿了,因为这不是我的雨伞。我也不是唯一一个有雨伞还淋湿的人啊!
2、下雨天的车站,有人在等天晴,有人在等雨伞。
3、不是雨伞弄湿了你,而是你的心底在雨季,你自己湿了自己。
4、雨水之所以愿意落下,是因为它在天上,把满地盛开的雨伞,看做莲花。
5、当天空哭泣时,没有雨伞的孩子,必须努力奔跑。
赞美伞的名言警句!十万火急!今天就用!
1个回答2024-02-19 09:37
伞 中 恋





喜雨霏霏恋意柔,



青山绿水路通幽。



相依伞下鬓私语,



半为遮雨半遮羞
赞美雨伞的诗句
1个回答2022-12-18 20:00
伞 中 恋
喜雨霏霏恋意柔,
青山绿水路通幽.
相依伞下鬓私语,
半为遮雨半遮羞
赞美女子打伞的诗词?
5个回答2023-03-30 05:00
赞美女子打伞的诗词
雨中女子》 现代 刘流

云墨琉璃楼似郁,魂断栈桥伊如雪。

银烛冷屏潇湘雨,兰伞青衣筝残音。

媚眼如昨海棠新,髻发幽幽映池清。

倩女浅笑雨尘昏,欲下阁楼叹雨绵。

残雨如戈初花落,一池春水半落花。

*

《雨巷》 现代 戴望舒

撑着油纸伞独自彷徨,

在悠长又寂寥的雨巷。

希望逢着愁怨的姑娘,

在雨中哀怨而又彷徨。

*

《和三乡诗 》 唐代 陆贞洞

惆怅残花怨暮春,孤鸾舞镜倍伤神。

清词好个干人事,疑是文姬第二身。

*

《雨中美女打伞》 现代 袁立

媚眼如昨海棠新,髻发幽幽映池清。

倩女浅笑雨尘昏,欲下阁楼叹雨绵。

残雨如戈初花落,一池春水半落花。

*

《雨过山村》 唐代 王建

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。
给风雨中举伞的她点赞作文
2个回答2022-12-08 21:15
窗外,又下雨了,淅淅沥沥、好动听、好诱人、看着蒙蒙的细雨,不断地让我想起了我和精娣之间的往事。
  记得那个时候,我总是不带雨伞上学的。有时带了雨伞,到放学时也忘了拿。刚好那天也好像是今天那样下着淅淅沥沥的小雨,我没有带雨伞。在回家的路途中,突然碰到精娣,精娣二话不说地走到我这边帮我遮挡小雨。随后,又说:“我遮你回去吧!”听到这句话,看着她遮挡小雨的那个动作,再看看那把红色的雨伞,我感动极了,这种感觉好像是友谊的可贵、朋友的关心、朋友的帮助、比全世界欢呼都还要高兴。
  她帮我遮挡雨伞的事,已经不是一两次了,而是每当下雨时,她都这样遮我回家。所以,那时的我根本就没有带过雨伞,都是她一直遮我回家的。可是她已经和我不在同一间学校了,所以每当下雨我就会想起和她之间的往事。
  如今,我好爱淅淅沥沥的小雨、好爱那把红色的雨伞、小雨使我重回了雨中的那一份温馨、那一份亲切。
小伞和大伞的故事
1个回答2024-01-22 01:08
1 小伞和大伞的故事

小象个子大,力气也大。

力气大也有力气大的“坏”处:能欺负人。瞧,小松鼠被他一推,摔倒了;小乌龟被他一撞,摔跟头了;小刺猬被他一绊,趴地上了……

小象得意地说:“谁叫我的力气这么大呢?唉!”

爱欺负人,当然没有人愿意和他一起玩,小象每天一个人呆着。

转眼,雨季到了,每天都下雨。

小动物们忽然发现,一连好几天都没看见小象了。

小松鼠说:“可能小象生病了吧?”

“不会的,他的身体那么棒。”小乌龟说,“我看他是在家里做什么事情。”

“哦,我知道了!”小刺猬说,“这几天都下雨,他没有雨伞,没法出来!”

夜晚,一个黑影来到小象家门前,放下手里的东西,离去;一会儿,又一个黑影来到小象家门前,放下手里的东西,离去;又一个黑影……

第二天,小象打开门,哦,门前放满了雨伞!

小象明白了,他心里十分感动。这些伞,对小象来说都太小了,不能用。下午,制伞公司送来了一把特大号雨伞。小象打开伞,正合适。

第二天上午,雨停了,太阳出来了。可快到中午时,天上乌云密布,又要下雨了。

小象急忙抓起特大号雨伞,奔出门,向山坡上跑去。

山坡上,小动物们已经玩了一上午。

小象来到了山坡上,说:“马上要下雨了,你们快到我伞下来!”

小动物们刚聚到小象的伞下,“哗啦啦——”下起了大雨。

小象撑着大伞,遮着小动物们往回走。

那样子,真像哥哥领着弟弟妹妹。

红伞伞儿歌原曲?
1个回答2024-03-05 14:00

红伞伞,白杆杆,吃完一起躺板板,躺板板,埋山山,亲朋都来吃饭饭

伞连伞,心连心
1个回答2024-03-10 01:01

中心思想:这篇文章主要写的是外公在下雨天,把伞歪向了“我”这边,长大后,“我”在下雨天,把伞歪向了外公那边。这表明了“我”知道感恩。

每逢下雨,作者的外公便打开那把墨绿色的大伞,在这片雨的世界中,“我”惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿,望望外公,却更为惊讶!外公头上的原应墨绿的天空已经破了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。

不知何时起,撑伞的人已不是外公,而是“我”,是“我”为外公撑伞。我无意间抬起头,才发现自己头顶上的天空一半是墨绿,一半却是灰蒙蒙的。“我”的心突然热了起来:不知不觉中,“我”正做着与外公所做的相同的事。

虽然我的外公已经不在这个世界上了,可是他还永远活在我的心里。在我这几个姨家的小孩里,外公是最疼我的了。从前,外公疼妈妈,就像外婆喜欢二姨,这又喜欢二姨家的弟弟。外公在的时候他为我们做了很多事情。但是,哎!我连外公的最后一面也没有看到。因为那时我正在上学。我想请假,可是,奶奶不允许,说学习才是最重要的。

记得那年,外公买了很多口香糖,是益达的,但他只装作买了两块,给我一块,给孙正阳(四姨家的弟弟)一块,后来,等孙正阳睡午觉的时候,他便把剩下的口香糖都给了我。

小鸡的伞是什么伞?小动物的伞各是什么伞呢?
1个回答2023-12-14 17:14
活动目标:
1、结合生动有趣的画面感知、理解诗歌内容。
  2、尝试调动已有知识经验,利用诗歌句式创编诗歌
  3、充分欣赏诗歌的美,在脑中再现大自然的美景。
二、活动准备:
多媒体课件(背景、雨景、各自有伞、诗歌图卡);配乐朗诵磁带;场景布置。
三、活动过程:
(一)、利用丰富的画面吸引幼儿
  1、播放多媒体课件,幼儿仔细观察。
  2、提问:请你说说,刚才都看到了什么。(幼儿运用自己的语言形象的描述)
  3、教师:小朋友说的都很好,老师把它编成一首好听的诗歌《雨伞》。
  (二)、运用多种形式帮助幼儿理解并学习诗歌
  1、在背景的提示下配乐朗诵诗歌。(注重幼儿的听)
  2、你刚才都听到了什么?(幼儿自由描述)
  3、小朋友说的都很好,今天老师开动脑筋,把你们听到的诗歌制成了一幅图谱,请大家来欣赏一下,诗歌里都说有哪几种伞?(指图回答)
  4、分句欣赏:
  第一句:解释??撑??(幼儿用动作表示)
  第二句:为什么说是羽毛伞?
  小鸡为什么要躲到鸡妈妈的翅膀下?
  第三句:为什么说是绿叶伞?
  第四句:为什么蚂蚁喜欢去找喇叭花?
第五句:为什么说蘑菇撑着厚厚的伞。
  5、幼儿看图学念诗歌。
  6、幼儿表演、朗诵诗歌。
  7、请幼儿描述诗歌在脑中产生的画面。
  小结:这首诗歌告诉我们,在大自然的雨天里,我们只要开动脑筋,都能找到各自的伞。
  (三)、学习创编诗歌
  1、小朋友想一想,下雨了,在大自然里还有哪些小动物需要伞,需要的是什么伞?
2、分析句式结构:下雨啦,什么是谁的什么伞?
  3、幼儿交流创编。
  4、集体汇报,教师小结。
5、分组创编,表演诗歌。
四、附诗歌

  下雨啦,
  我撑起一把黑布伞。
  下雨啦,
  鸡妈妈的翅膀是小鸡的羽毛伞。
  下雨啦,
  大树是小羊的绿叶伞。
下雨啦,喇叭花是蚂蚁的小花伞。
  雨停啦,
  蘑菇呀蘑菇,
  你还在为谁撑着厚厚的伞。