拔河比赛的优秀作文300字
范文:
《海的女儿》读后感
前几天,我看了一个童话故事——《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处,是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月,然后化为泡沫,结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活,忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他,而那个王子和邻国的公主结婚了,她的希望没有了。她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后,就可以回到她的家人中去,回到属于她自已的世界。但她没有这样做,却自已投入海中化为泡沫。
我喜欢《海的女儿》。它使我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力,勇敢地去面对它。在这本书里,我不仅知道了一些美好的故事,还受到很大的启发教育。在生活中,我碰到困难时,要像小人鱼一样坚强的面对。在学习上,我也要像小人鱼一样坚持不懈。
《小木碗》读后感
《小木碗》这篇文章讲述的是,从前,有一位老爷爷,他的儿子和儿媳都虐待他,从不许老爷爷上桌吃饭,而且只允许老爷爷用一个小小的木碗吃饭,老爷爷总是吃不饱。一天,老爷爷的孙子把做小木碗剩下的材料拿出来,作成了两个更小的木碗,这时他的爸爸妈妈看到了,就问:“儿子,你这是要干什么?”“等你们老了给你们用。”孙子回答到。老爷爷的儿子儿媳对视了一会儿,赶快就把老爷爷接到桌上去吃饭。
孝敬老人是中华民族的传统美德,故事中老人孙子的行为让我想到了自己。我也有爷爷,我也知道要孝敬老人这个道理,可总觉得那是长大以后的事情,现在我明白了,小孩子一样能做到孝敬老人。以后,我要多关心照顾爷爷。
节假日,回到爷爷家,我会给爷爷倒杯水,捶捶背,或者唱首爷爷爱听的歌,让爷爷开开心心、快快乐乐的。我还会学会照顾我身边的每一位老人,用自已的实际行动去感染身边的每一个人,让孝敬老人这种美德一直传承下去。
《在山的那边》读后感
“叮”,闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊!新的一天又开始了。让我来给你们讲讲发生在今天的事吧!今天学了《在山的那一边》这一课,我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海,但是愿望总是被否定。作者虽然很失望,但却又一次去努力实现自己的愿望,向着目标前进,最终见到了海。读了这首诗,我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时,老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事,总是记不住拼音是怎么写的,甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事,认为我年纪还小,才学拼音不久过一段时间就会学好。
可是,事情却并非他们预料的那样,我的拼音水平还是如此,老师见我学不好拼音,就认为我很笨,经常批评我。我伤心极了,下定决心要学好拼音,证明给老师看,我并不笨。于是,我每天都竖起耳朵听老师讲课,回家后,认真做好老师布置的家庭作业,并且照着书上的格式,一笔一画地写,不会读的拼音,就放磁带听……终于,“皇天不负苦心人”,我的拼音水平渐渐提高了,还赶上了其他人。
那时的我别提有多高兴了。从那件事后,我懂得了“不经历风雨,怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样,克服困难,达到了自己想要达到的目的,这难道不是令人高兴的事吗?以后,不管什么挫折,我一定会战胜它的。向美好的明天走去。
这句话貌似梁咏琪歌里的,叫“拔河比赛”,词是胡如虹写的,这话是其中一句歌词。
拔河比赛
我站在月台你迎面而来
缘分的安排就是这么奇怪
像个坏小孩不按牌理出牌
忍不住想猜你和我的未来
爱就像一场拔河比赛
一开始就不能停下来
我只想现在认真过的精采
无所谓好与坏
爱让人变乖突然间开始温柔了起来
就怕你离开不再继续这场比赛
爱让人变坏懂得了什么时候该耍赖
让你走不开习惯我对你的依赖
我们再也走不开你我的这场拔河比赛
谈一场恋爱学会了忍耐
总有些意外会让人受伤害
只要你明白珍惜爱与被爱
我愿意等待你给我的未来
一、 比赛时间:2011年9月22日(星期四)下午16:00分
二、 比赛地点:贵宾楼停车场
三、 参加领导:管理公司领导
四、 裁判长:副裁判长:陶寄舒、裁判:
五、 现场协调员:
六、 计分员:
七、 比赛规则:
1、 拔河道为地上画3条直线,间隔为200CM,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外,其他人员一律不得进入比赛场地。当场比赛中不得更换比赛选手。
2、 以各部门为单位,各部门经理部为领队,每队5男5女共10人报名参加。(前厅部、管家部、保安部、市场销售部+工程部、财务部含采购部、西餐厅、行政部、管理干部队)共8个队。各参赛队自行准备参赛口号。
3、 各部门领队,负责比赛组织协调工作。(请于9月15日之前将参赛人员、监督员及领队名单交由培训部)
4、 各方选出一名监督员清点对方人数是否正确,监督是否有违规现象。如发现有违规现象立即报告裁判长,并取消比赛资格。
5、 比赛设有一个裁判员,两个协调员。
6、 比赛抽签决定,进入决赛的队伍进行交叉比赛,按积分排名先后决定一、二、三名。(胜得3分、负得1分、弃权得0分,对手得3分)
八、 比赛方式:
1、初赛采用一局定胜负的方式来进行比赛,决赛采用三局二胜方式决定名次。
2、比赛开始前,各队按照每10人一个纵队以站立的姿势准备好, 比赛开始后,两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
3、每局比赛期间不算时间,直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定:当中心标志被拉到一方的2m白色线时,及绳子向一方移动2m,比赛结束。
九、 比赛注意事项:
1、各参赛队必须提前三十分钟到达比赛现场进行热身运动,服从现场裁判及协调员的指挥。
2、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。
3、各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥,站在规定的赛道外。 比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙。一经发现立即取消比赛资格。
4、为保证比赛的安全,参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前,手不能松开绳子。
5、比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与,注意安全,量力而行。 比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。
6、比赛过程中对裁判判定有异议时,只有各队领队有权提出抗议申请。
十、各部门协助工作:
销售部:请作好赛场拍照、摄像工作。
工程部:请作好赛场音响工作。(一个台式麦克风、一个无线麦克风)
行政部:请做好赛场后勤保障工作。
保安部:请作好控场工作
十一、流程安排
1、各参赛队按指定场地站好
2、致辞
3、裁判宣读比赛事项
4、各领队抽签
5、比赛开始(比赛前喊出各队的口号)
6、比赛结束,管理公司领导讲话
7、颁奖
8、裁判长宣布比赛结束
在拔河比赛中,胜负在很大程度上还取决于人们的技巧。比如,脚使劲蹬地。在短时间内可以对地面产生超过自己体重的压力。再如,人向后仰,借助对方的拉力来增大对地面的压力,等等。其目的都是尽量增大地面对脚底的摩擦力,以夺取比赛的胜利。
让我们再看一个小故事来加深对作用力和反作用力的理解,并且了解下它在生活中广泛的应用吧有这么一个小故事:森林里,灰狼和黑熊进行一场比赛,看谁能把自己举起来。黑熊想当然是自己了,自己的力气要比灰狼大很多。但结果却是灰狼胜利了。黑熊只是想到了用力两个字,可是他本身的重量根本不能使他双脚离开地面。而灰狼采取的是借助工具,用一根粗绳把自己绑好,然后将绳子甩到一个大树杈上,自己用力向下拉绳子的另一头,身体就慢慢离开地面了。
从力学原理来看,参加拔河的两个队,他们相互之间的力是没有大小之分的,甲对乙施加了多大拉力,乙对甲也同时产生一样大小的拉力;反过来,乙对甲的情况也是如此.
可见,双方之间的拉力并不是决定胜负的因素.
什么才是真正决定拔河比赛胜负的因素呢?
1手一定要抓紧绳子,靠手与绳子之间的摩擦力来防止绳子从手中滑脱出去
2就是要使地面对队员们的脚底有足够大的摩擦力,来抵抗对方的拉力。并把对方拉过来.可以说,只要抓紧了绳子,拔河真正的力来自人们的脚下,即脚底和地面之间的摩擦力.
怎样才能增大脚底和地面的摩擦力呢?
1首先,穿上鞋底有凹凸花纹的鞋子,能够增大摩擦系数,使摩擦力增大。
2还有就是队员的体重越重。对地面的压力越大,摩擦力也会增大.大人和小孩拔河时,大人很容易获胜.关键就是由于大人的体重比小孩大.
记时间啊,用时间少的胜.只对胜队记时间
比赛出场抽签.
此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进,连续获胜,最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛,使我明白了团结力量大的道理,更激励我在走向未来的道路上,要树立克服困难的信心,我永远也不会忘记这次拔河比赛。
人数相等的双方对拉一根粗绳以比较力量的对抗性体育娱乐活动。有人认为中国古代的“牵钩”就是早期的拔河运动,源于春秋战国时期。最初拔河主要用以训练兵卒在作战时钩拉或强拒的能力,后来被水乡渔民仿效,成为一项民间体育娱乐活动。唐宋以后,拔河渐在民间盛行。712~756年,唐玄宗时曾作过千人参加的拔河比赛活动。拔河活动不仅在民间流传,而且在皇宫中也有举行。
先是六年级,听着他们哄亮整齐的歌声,看着他们神态自若的样子,我不禁紧张起来。六年级唱完,又拉起五年级来。五年级 也不甘示弱,拿起他们的道具——手掌。他们还时不时的摇一下“手掌”,“啪啪啪”的声音更加增加了场面的热闹。歌声也显得十分优美。唱完后,又拉起我们:“四年级,来一个,来一个。1234****,7654****。”
轮到我们四年级了,我们四年级还特意准备了各种颜色的风车来当我们的道具,每人一只手拿一个。我们先唱第一首《哦,十分钟》。我们一边整齐地摇着风车,一边唱着:“下课的铃声,送来十分钟,来吧,来吧………”唱完《哦,十分钟》,我们又拉起了三年级,来一个,来一个,三年级。”
三年级的道具可新颖了,竟然是两个空的矿泉水。矿泉水瓶的敲打,好像把我们带进了战场,听到了一阵阵鼓声。一会儿,二年级的道具——气球又把 我们带进了五颜六色的气球世界。二年级唱好还不忘拉起一年级。
一年级唱得歌是《小星星》,他们手中举着一个个道具星星,正好与歌曲相配。常言道:“人小志不小。这话一点也不错,你瞧,他们 唱得一点也不比我们差。
大家的兴致也越来越高。不一会儿,我们又被一年级挑战了。第三轮唱歌又开始了。我们先喊口号:风车飘,左飘飘,右飘飘……”说完后,我们就唱起了《我是少年阿凡提》:“我骑着的心爱的小毛驴,心中多欢喜……”我们还流露自豪高兴的神情。
最后,所有老师以《同一首歌》结束了这次拉歌比赛。
结果出来了,奖项分成创意奖和表演奖。我们年级和三、五年级是创意奖,一二六年级是表演奖。
这次拉歌比赛真令人难忘,我将永远也不会忘记。
学校又要组织拔河比赛了,班委都在鼓励我们班的大力士们参加呢:“力气大的这次一定要发挥实力为班级争光啊!”可是坐在角落的小明苦思不得其解,拔河比赛比的是什么?对于这个问题,很多人会说:“当然是比哪一队的力气大喽!”真是那么简单吗根据牛顿第三定律,即当物体甲给物体乙一个作用力时,物体乙必然同时给物体甲一个反作用力(作用力与反作用力大小相等,方向相反,且在同一直线上)。对于拔河的两个队,甲对乙施加了多大拉力,乙对甲也同时产生一样大小的拉力。可见,双方之间的拉力并不是决定胜负的因素。
对拔河的两队进行受力分析就可以知道,只要所受的拉力小于与地面的最大静摩擦力,就不会被拉动。因此,增大与地面的摩擦力就成了胜负的关键。首先,穿上鞋底有凹凸花纹的鞋子,能够增大摩擦系数,使摩擦力增大;还有就是队员的体重越重,对地面的压力越大,摩擦力也会增大。大人和小孩拔河时,大人很容易获胜,关键就是由于大人的体重比小孩大。
另外,在拔河比赛中,胜负在很大程度上还取决于人们的技巧。比如,脚使劲蹬地。在短时间内可以对地面产生超过自己体重的压力。再如,人向后仰,借助对方的拉力来增大对地面的压力,等等。其目的都是尽量增大地面对脚底的摩擦力,以夺取比赛的胜利。
让我们再看一个小故事来加深对作用力和反作用力的理解,并且了解下它在生活中广泛的应用吧有这么一个小故事:森林里,灰狼和黑熊进行一场比赛,看谁能把自己举起来。黑熊想当然是自己了,自己的力气要比灰狼大很多。但结果却是灰狼胜利了。黑熊只是想到了用力两个字,可是他本身的重量根本不能使他双脚离开地面。而灰狼采取的是借助工具,用一根粗绳把自己绑好,然后将绳子甩到一个大树杈上,自己用力向下拉绳子的另一头,身体就慢慢离开地面了。
在我们生活中也是一样,例如:上面讲到的拔河比赛;运动员在跳高时总要用力蹬地面,他才能向上弹起;农田灌溉用自动喷水器,当水从弯管的喷嘴里喷射出来时,弯管会自动转动;软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔,然后用力把水挤出体外;腰椎间盘突出症的牵引疗法是应用力学中作用力与反作用力之间的关系通过特殊的牵引装置进行治疗;汽车的启动中发动机的动力经传动系统传到车轮后,车轮在触地点就给大地一个作用力,同时大地也给车轮一个反作用力,汽车就是在这个反作用力的推动下动起来的,和人走路是一个道理的,这类问题都需要用到我们物理的原理。
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