哲学书籍在线阅读

首先，看通俗哲学书；再则，看哲学史；进而，看哲学专著。请注意学以致用。

多数人在阅读经典的大部头哲学书籍时,遇到疑惑不解的地方通常都认为是自己理解力不够,作者是没有错的.他们是理性睿智 光面正确的哲人!读不懂他们,问题永远出在自身!难道那些大哲们本身就不会有谬误吗?如果批判,怀疑他们的著作就真是自己无知的表现吗?拿康德,和黑格尔来说,他们的成名著作都写于几百年前,那时人类整体的自然科学知识是非常浅薄的.他们对于世界的思考和表述.都受制于当时那套不完善的知识体系的束缚.所以他们的书本中即便有狭隘主观的看法,也很正常!毕竟他们是生活在蒙昧时代的人!今天一个的高中生所具备的知识量,足以超过了那个时代的所有人!如果不是真的感兴趣,没有必要去一门心思的去研读什么哲学原著!很多人有个误区,就是认为自己不读哲学书,素养,知识面和品味就会显得很低,于是为了拔高自身的综合素质,他们去读哲学原著.如果一个人阅读的目的没有兴趣做引导,往往是读完就忘,要么是读后还是一头雾水!其实就普通人来说,想了解历史上著名哲学家的观点,去读下哲学史书上的介绍就好了.如果在阅读过程中滋生出了兴致,不妨再找原著来读!否则,都是纯粹的浪费时间和精力!
最好不要轻信哲学家对世界的解释.哲学不像科学,科学领域内 被确认的事实,例如月球是引发地球潮汐的原因,地心有引力...等等 所有这些事实都是在人类经验世界里被确认下来的客观知识!而哲学不一样,哲学天生就可以信马由缰的遐想,同一个世界,在柏拉图,尼采,叔本华,康德,黑格尔们的眼中 都可以是以不同的方式呈现其本质的!而且他们的理解往往是极端主观的,甚至是无礼和无耻的：据一位学者考证,像黑格尔这样的大哲,他其实连最基本的自然科学常识都不具备,但他依然构建了一套庞大而复杂的自然哲学体系,并且把这套体系上升到了辩证法和本体论的高度.黑格尔本人曾说过：普鲁士精神是世界民族的巅峰,我的哲学是普鲁士精神的巅峰...无形中,黑格尔自己就把自己拔成了巅峰的巅峰!在同一时期叔本华也说过同样的话!他还称黑格尔的学说是低级的廉价品!
通过阅读哲学书,人想从中得到的,不管是受益匪浅的哲理也好,醍醐灌顶的感悟也好.这都是各花如各眼的事.其实也不一定非得读哲学书,你才会学到哲学,有时候,一本文学书同样你能把博大精深的哲学包含进去.例如昆德拉的《生命不能承受之轻》加缪的《局外人》萧红的《生死场》.如果一本书就是一个世界那么在不同个性的人眼中,这个世界应该是不同的,如果真有真理存在的话,这种真理绝不是单义的,而应该是多层次的,就是对于不同个性的人能展现出不同的吸引力.“真理”应该是自由的象征!就好像一颗柳树在不同的人眼中会有着不同的感受,如果柳让你讨厌你会说“癫狂柳絮随风舞”很轻薄!你也可以说柳是无情的,所谓“思量却是无情树,不解迎人只送人”你还可以说它是行云流水外的点缀“野店桃花红粉姿,陌头杨柳绿烟丝”,这棵柳在一位乐观浪漫的诗人眼中是“拂堤杨柳醉春烟”,也许在伤心的人眼中这棵树成了“杨柳岸晓风残月”的痛心回忆!杨柳本身有错吗?没有!只是年年岁岁柳相似,岁岁年年人不同而已!对真理的认识,也同对杨柳的认识一样.每个人,不同的个性和生活经历,造就了不同的认识标准而已.

柴静新出的《看见》可以一看

你可以看看陆琪的书，他的书很深入女人心，《婚姻是女人一辈子的事》《爱要深心要狠幸福不能等》《爱情急救手册》。还有他的微博每日一语也很有启发作用

我是爱情课代表，

人生若只初相见，

爱情是文字最美的结局，

天上有棵爱情树，

爱情，原来是这样的，

爱情，不是得到就是学到，

爱情三十六计，

慢慢找找感觉
要有好奇心

新华书店有很多的

《苏菲的世界》本书以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。

一楼的我问你，国学难道不是哲学吗？只有西方人在追求世界的本原吗？古代中国人难道没人追求世界的本原吗？五行，阴阳这有是什么？西方哲学家安纳拉哥拉斯主张大自然是由无数肉眼看不见的微小粒子所组成，而所有事物都可以被分割成更小的部分。这不就是老子道德经中所说的一人之象，则有宇宙之象吗？不管是西方人还是东方人，我们都会问同样问题，世界是从哪来的 ，人为什么会活着，诸如这样的问题，学哲学并不是要区分谁说的对谁说的错，关键是要了解他的思考方式以及思考深度，从而建立自己的思维模式。就你这样我就不相信你能看到懂《老子》。
座右铭：哲学使人快乐，因为哲学是人生的启明灯。

这是我的哲学启蒙老师第一节课所讲的，你看看吧

哲学使人聪明、还是哲学使人智慧？
不得而知，从个人学习经历中感到的更多是对平静生活的珍惜。
让哲学走进课堂，就是一起来回归儿时的探险与思索，如人为什么活着？小草为什么是绿的？太阳是如何让石头变热的？等等。
其实，人活着更多的意义在于去过自己当下过不了的生活，大学生更应该多了解哲学，以便于让自己清醒一些，走出常年应试教育的窠臼，寻求自己的人生价值，在高校的氛围中学会思考、学会独立、学会自尊、学会高远理想的构建，这些多数要从哲学反思中得来，让哲学走进课堂其实就是跟学生一起面对人生困惑，一起构筑人的意义。
让哲学使我们明智的同时，也让我们给哲学提供更多的平台，苏格拉底说“未经反思的人生是不值得过的。”同样，淹没在物质欲望中的人生也未必值得过。

《语言真理与逻辑》

看咱国吧《庄子》修身