科三可以考几次,有限制没

你是想要无限流小说，主角以科技称霸的类型？

古代科举对于年龄是没有任何限制的，所以经常见到考场之内，低至1岁幼童，高至80白发老叟
招驸马？那肯定是有年龄限制的，总不会让个年轻美貌的公主娶个花甲老汉吧，具体限制应该没有固定的，不同的王朝，不同的公主有不同的要求。这些没法准确的说明，毕竟正史没有提及

凭自己本事吃饭不丢人

名字我忘了 不过的确是无限同人
作者穿越到大唐双龙里的师仙子 再进入无限恐怖世界 比较有意思 文笔也很不错
好像叫 无限恐怖之师XX（名字打不出来 哈哈=-=-)
好像是变身-穿越-加无限流 到现在还印象深刻呢

限制的就是年龄。年龄如果超过40岁以上的话，就不能够参加。在40岁之前是可以无限次参加的。

没有，小孩子10岁有水平就可以，老到80有精力也没问题

只是要先参加乡试，再到会试，然后再是殿试什么的

　　未来的房屋
　　时代在发展，科学在进步，人类也在不断地推陈出新。记得20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋，如果一旦刮大风或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可刚刚过了10年，一座座高楼大厦便拔地而起，如今，几十层的楼房在大城市已随处可见。如果按照这样的速度发展，再过不到30年，我们居住的房屋便还会有翻天覆地的变化。
　　到了2030年，我们居住的房屋和变形金刚就是一体化的了。它可以根据主人的喜好，变换成各种形状、各种样式。如果你喜欢卡通，它可以变成"机器猫"；如果你喜欢动物，它可以变成"小白兔"；如果你喜欢体育，它也可以变换成"足球"。
　　到了2030年，我们居住的房屋和气球就是一体化的了。它可以根据主人的需求，在不改变原来的样式的前提下，变大变小，变高变矮。如果你想要一片空地来踢球，它可以暂时变小，给你一块空地；如果你想要请朋友聚会，它可以暂时变大，多容纳一些人；如果你想摘房子旁边树上的苹果，它可以暂时变高，这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。
　　到了2030年，我们居住的房屋和汽车就是一体化的了。房子底下有轮子和支柱，可以跟着主人一起移动。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起带到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起带到海边；即使你想去探险，你的房子也可以跟着你一起去。
　　美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的，那就让我们一起努力学习科学文化知识吧，将来用我们的智慧来实现我们梦想！

　　未来的房屋
　　时代在发展,科学在进步,人类也在不断地推陈出新.记得20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋,如果一旦刮大风或者下大雨,房屋就很容易倒塌.可刚刚过了10年,一座座高楼大厦便拔地而起,如今,几十层的楼房在大城市已随处可见.如果按照这样的速度发展,再过不到30年,我们居住的房屋便还会有翻天覆地的变化.
　　到了2030年,我们居住的房屋和变形金刚就是一体化的了.它可以根据主人的喜好,变换成各种形状、各种样式.如果你喜欢卡通,它可以变成"机器猫"；如果你喜欢动物,它可以变成"小白兔"；如果你喜欢体育,它也可以变换成"足球".
　　到了2030年,我们居住的房屋和气球就是一体化的了.它可以根据主人的需求,在不改变原来的样式的前提下,变大变小,变高变矮.如果你想要一片空地来踢球,它可以暂时变小,给你一块空地；如果你想要请朋友聚会,它可以暂时变大,多容纳一些人；如果你想摘房子旁边树上的苹果,它可以暂时变高,这样你站在窗台上就可以摘到苹果了.
　　到了2030年,我们居住的房屋和汽车就是一体化的了.房子底下有轮子和支柱,可以跟着主人一起移动.如果你想去郊游,就可以把你的房子一起带到郊外；如果你想去游泳,就可以把你的房子一起带到海边；即使你想去探险,你的房子也可以跟着你一起去.
　　美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的,那就让我们一起努力学习科学文化知识吧,将来用我们的智慧来实现我们梦想!

在设置凭证类别的过程中，限制科目可选也可以不选，如收款凭证，其凭证限制类型为：借方必有，限制科目为：1001，1002。因为收款凭证是指涉及到现金（1001）或银行存款（1002）收款业务的凭证。既然是收款，也就意味着现金或银行存款（它们都是资产类科目）的增加，在借贷记账法下，资产增加记“借”方，所以收款凭证借方科目必定是“现金”或“银行存款”。同理，可以设置付款凭证与转账凭证的限制科目与类型等。其实，设置限制科目、限制类型等是为了避免在填制记账凭证过程中出错。

　　当孩子投入过多的时间在电视上，会扼杀他的创造力和想象力。下面我们来看看为什么要限制儿童看电视，仅供大家参考！

　　电视已经是人们日常生活中不可缺少的一部分了，它可以使孩子学到一定的知识，扩大视野。但是电视看得大多并不好，因为电视节目是一种被动性质的娱乐，时间长了，反而会使思考力下降，而且，多少会变得单纯、紧张。有的专家认为，3岁的孩子看电视每天不能超过：1小时，看电视要固定一个节目，不要一会儿换一个频道，看完一个节目以后应带孩子到外面玩玩，使生活富于变化。

　　另外，看电视时应在离电视机2米远的正面看，电视画面的高度最好与孩子的眼睛高度一致，不可过高，以便让孩子看得自然、舒服。

　　芝加哥大学生物心理学家勒维曾经指出：“脑子是被设计来接受认知挑战的。脑子就像肌肉，如果不运动，脑子就会萎缩。”

　　想象力的萎缩，是一大损失。如果对同一个故事，你有先看书再看电影的`经验，就会了解这种损失。

　　几年前，科学家做过一个实验，把孩子分成两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。

　　听了故事的孩子画出的白雪公主各不相同，而且孩子们会根据想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样，因为他们看到的都是一样的。

　　加州大学旧金山分校助理临床教授琼森的措辞更是严厉，她在著作《电视与儿童心灵》中写道，“电视影响了人之所以为人的三项特征”。

　　在人生最初的三年，孩子应该学走路、学说话、学思考。但是电视却让孩子坐着，没时间进行有意义的谈话，而且严重伤害思考能力。

　　电视声光与画面的刺激，让脑部一直维持在较原始的区域运作，无法刺激思考区域的发展。

　　思考区域至少需要五到十秒来处理刺激，但是大部分的电视节目每五、六秒，有些广告甚至每两、三秒就变换画面，像连发炮一样，让思考区域毫无参与机会。

　　对于快速发育的孩子头脑，电视非但不能提供养分，甚至反而剥夺孩子脑部吸收适当养分的机会，不仅妨碍脑部发展，还伤害未来的学习能力。