儿歌老师手指舞教学目标

国标舞的简介?
1个回答2024-03-01 23:52

国标舞一般指国际标准交谊舞,具体分类有:1、摩登舞此舞特点是由贴身握抱的姿势开始,沿着舞程线逆时针方向绕场行进。步法规范严谨,上体和胯部保持相对稳定挺拔,完成各种前进、后退、横向、旋转、造型等舞步动作。2、拉丁舞此舞步法灵活多变,各舞种通过对胯部及身体摆动不同的技术要求,完成各种舞步,表现各种风格。舞姿妩媚潇洒,婀娜多姿。风格生动活泼,热情奔放。曲调缠绵浪漫,活泼热烈,节奏感强。着装浪漫洒脱,男着上短下长的紧身或宽松装,女着紧身短裙,显露女性曲线的美。3、华尔兹舞此舞每小节三拍为一组舞步,每拍一步,第一拍为重拍,三步一起伏循环。通过膝、踝、足底、跟掌趾的动作,结合身体的升降、倾斜、摆荡,带动舞步移动,使舞步起伏连绵,舞姿华丽典雅。是维也纳华尔兹(快三步)的变化舞种。4、维也纳华尔兹此舞旋律流畅华丽,节奏轻松明快,为3/4拍节奏,每分钟56~60小节,每小节为三拍,第一拍为重拍,第四拍为次重拍。基本步伐是六拍走六步,二小节为一循环,第一小节为一次起伏。基本动作是左右快速旋转步,完成反身、倾斜、摆荡、升降等技巧。5、探戈舞此舞节奏带有停顿并强调切分音;舞步顿挫有力,潇洒豪放;身体无起伏、无升降、无旋转;表情严肃,有左顾右盼的头部闪动动作。源于阿根廷民间,20世纪传入欧洲上层社会,后流行于世界各国。6、狐步舞此舞以足踝、足底、掌趾的动作,完成升降起伏,注重反身、肩引导和倾斜技术。舞步流畅平滑,步幅宽大,舞态优雅从容飘逸,似行云流水。20世纪起源于欧美,后流行于全球。据传系模仿狐狸走路的习性创作而成。扩展资料:1、国标舞,除了特殊的动作外,一般舞步与动作,只要四肢灵活,具有音乐感,都可顺利地完成。假如,舞步与姿势没有正确技巧,而是用不大恰当的方法去完成;则往往做成不良姿势,导致在跳舞时产生不协调现象,增加意外的困难和形成姿势的扭曲。2、在舞蹈来说,身体垂直被视为最重要的一部份,因为只有身体垂直,重心才能到达地面;很多人站立时,还可以做到身体垂直,一旦身体移动时,就变得或多或少的扭曲,以致指影响正常的活动。

什么是国标舞啊/
1个回答2022-09-28 18:26
国际标准交谊舞
国标舞
1个回答2024-03-04 12:16

国际标准交谊舞(International style of Ballroomdancing),简称国标舞,来源于各国的民间舞蹈,是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。由于国标舞对舞姿,舞步要求非常严格。所以,出现了要求相对低一些的交谊舞,它保持了国标舞各种舞种的风格,但比较随意。尽管如此,交谊舞依然有自己的要求,这样,才能体现各个舞种的风格,才能洒脱自如。

现在国内哪间国标舞专业舞院最好?
1个回答2022-11-18 19:27
北京舞蹈学院
国标舞!
1个回答2022-05-02 18:21
国标舞一般分为两大类是摩登舞和拉丁舞。现在很多人都在学拉丁舞,我儿子也在学,一般先学伦巴的基本步,还不太难学。只要用心,就没有学不会的东西。
国标舞有那些?
1个回答2022-07-27 08:28
国标舞分类
摩登舞包括:华尔兹,探戈,狐步,快步,维也纳华尔兹。

拉丁舞包括:恰恰,桑巴,伦巴,斗牛,牛仔。
国标舞有哪些
2个回答2022-10-04 05:14
国标舞,全称国际标准舞,包括拉丁舞和摩登舞两大系列共10个舞种。拉丁舞有伦巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛5个舞种。摩登舞有探戈、狐步、快步、华尔兹和维也纳华尔兹5个舞种。
什么是国标舞
3个回答2023-04-06 19:26
国标舞,又称“体育舞蹈”、“国际标准舞”,由社交舞转化而来,是体育与艺术高度结合的一项体育项目,是一种男女为伴的步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群:摩登舞和拉丁舞,十个舞种。其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞,拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求,组编成各自的成套动作。
国标舞,又称“体育舞蹈”、“国际标准舞”,由社交舞转化而来,是体育与艺术高度结合的一项体育项目,是一种男女为伴的步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群:摩登舞和拉丁舞,十个舞种。其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞,拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求,组编成各自的成套动作。
一般跳国标舞的女子不得超过40公斤
儿童舞蹈《我的小小手》教学目标怎么写
1个回答2024-01-29 09:18
活动目标

1.初步认识手,了解每根手指的名称。

  2.知道手能做许多事情。

  3.了解保护手的方法。

活动准备

  1.魔袋一个,里面装有苹果,橘子,香蕉等材料。

  2.手偶,律动音乐《我的小小手》,ppt,图片

活动过程

一、问好:

师:“小朋友们早上好。”

幼:“老师早上好。”

师:“今天有好多客人老师来看我们小朋友学本领,我们一起跟客人老师问声好!客人老师好!”

二、讲述故事吸引幼儿的兴趣

1.师:“今天张老师带来了一位新朋友,你们想认识它吗?我们一起请出它吧!”

出示手的图片(师:“大家好,我是手妈妈,很高兴认识可爱的小朋友们”)请小朋友和手妈妈问声好。

2.讲述故事:“这手妈妈呀有5个小宝宝,他们共同住在一个美丽的房子里,每到晚上月亮出来的时候,手妈妈都会唱起好听的摇篮曲,她的5个小宝宝听着好听的摇篮曲都进入了甜蜜的梦乡,小房子安静下来了。”

师:“小朋友们想认识手妈妈的这5个可爱的宝宝吗?”

3.出示大拇指图片。

师:“大家好,我是手妈妈的第一个宝宝,我的名字叫做大拇指,我住在手妈妈的第一个手指上。” (请小朋友跟大拇指问好。)

出示食指图片。

师:“大家好,我是手妈妈的第二个宝宝,我的名字叫做食指,我住在手妈妈的第二个手指上。”(请小朋友跟食指问好。)

出示中指图片。

师:“大家好,我是手妈妈的第三个宝宝,我的名字叫做中指,我住在手妈妈的第三个手指上。”(请小朋友跟中指问好。)

出示无名指图片。

师:“大家好,我是手妈妈的第四个宝宝,我的名字叫做无名指,我住在手妈妈的第四个手指上。”(请小朋友跟无名指问好。)

出示小指图片。

师:“大家好,我是手妈妈的第五个宝宝,我的名字叫做小指,我住在手妈妈的第五个手指上。”(请小朋友跟小指问好。)

师:“月亮出来了,手妈妈又唱起了好听的摇篮曲,宝宝睡,宝宝睡。”5个手指宝宝们都睡着了,大家轻轻的跟他们再见吧!(分别和拇指、食指、中指、无名指、小指再见。)

三、引导幼儿观察自己的手

师:“你们喜欢手指宝宝吗?其实呀,他们也在你们的身上,你找到它们了吗?”

师:“请小朋友伸出手看一下,咦,我们的小手上也有手指宝宝,我们都有两只手,一只是左手一只是右手,每只手都有五个手指头(带领幼儿点数),他们有着不同的名字,和老师一起叫出他们的名字好吗?”(与幼儿一起说手指的名称,让幼儿知道学习手指的名称)
儿童舞蹈《我的小小手》教学目标怎么写
1个回答2024-01-18 22:11
活动目标

1.初步认识手,了解每根手指的名称。

  2.知道手能做许多事情。

  3.了解保护手的方法。

活动准备

  1.魔袋一个,里面装有苹果,橘子,香蕉等材料。

  2.手偶,律动音乐《我的小小手》,ppt,图片

活动过程

一、问好:

师:“小朋友们早上好。”

幼:“老师早上好。”

师:“今天有好多客人老师来看我们小朋友学本领,我们一起跟客人老师问声好!客人老师好!”

二、讲述故事吸引幼儿的兴趣

1.师:“今天张老师带来了一位新朋友,你们想认识它吗?我们一起请出它吧!”

出示手的图片(师:“大家好,我是手妈妈,很高兴认识可爱的小朋友们”)请小朋友和手妈妈问声好。

2.讲述故事:“这手妈妈呀有5个小宝宝,他们共同住在一个美丽的房子里,每到晚上月亮出来的时候,手妈妈都会唱起好听的摇篮曲,她的5个小宝宝听着好听的摇篮曲都进入了甜蜜的梦乡,小房子安静下来了。”

师:“小朋友们想认识手妈妈的这5个可爱的宝宝吗?”

3.出示大拇指图片。

师:“大家好,我是手妈妈的第一个宝宝,我的名字叫做大拇指,我住在手妈妈的第一个手指上。” (请小朋友跟大拇指问好。)

出示食指图片。

师:“大家好,我是手妈妈的第二个宝宝,我的名字叫做食指,我住在手妈妈的第二个手指上。”(请小朋友跟食指问好。)

出示中指图片。

师:“大家好,我是手妈妈的第三个宝宝,我的名字叫做中指,我住在手妈妈的第三个手指上。”(请小朋友跟中指问好。)

出示无名指图片。

师:“大家好,我是手妈妈的第四个宝宝,我的名字叫做无名指,我住在手妈妈的第四个手指上。”(请小朋友跟无名指问好。)

出示小指图片。

师:“大家好,我是手妈妈的第五个宝宝,我的名字叫做小指,我住在手妈妈的第五个手指上。”(请小朋友跟小指问好。)

师:“月亮出来了,手妈妈又唱起了好听的摇篮曲,宝宝睡,宝宝睡。”5个手指宝宝们都睡着了,大家轻轻的跟他们再见吧!(分别和拇指、食指、中指、无名指、小指再见。)

三、引导幼儿观察自己的手

师:“你们喜欢手指宝宝吗?其实呀,他们也在你们的身上,你找到它们了吗?”

师:“请小朋友伸出手看一下,咦,我们的小手上也有手指宝宝,我们都有两只手,一只是左手一只是右手,每只手都有五个手指头(带领幼儿点数),他们有着不同的名字,和老师一起叫出他们的名字好吗?”(与幼儿一起说手指的名称,让幼儿知道学习手指的名称)