简述思维的分类

①根据思维发展水平的不同，可分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。

②根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维。

③根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维。

④根据思维的创造程度，可分为常规思维和创造思维。

⑤经验思维和理论思维。

讲述维京人的电影：《诺曼人：维京传奇》、《维京英灵殿》、《维京王国》、《维京小海盗》等多部。

幼儿期是人类发展史上最为重要的阶段之一，这个时期的思维发展对于后续的学习与生活有着极其重要的影响。以下是幼儿思维的特点：

1. 意象思维：幼儿思维是以感性认识为基础的，他们对事物的认识主要通过感官获得，而非逻辑推理。幼儿的思维以意象为主，他们通过感性形象来认识世界。

2. 偏向主观：幼儿思维偏向主观，他们往往以自我为中心，难以理解他人的感受和想法。此外，幼儿还往往受到自己的情绪和情感的支配，很难做到客观地看待问题。

3. 喜欢提问：幼儿思维好奇心强，喜欢提问。他们通过提问来探索世界，了解事物的本质和规律。这也是幼儿发展思维的重要途径之一。

4. 缺乏逻辑思维：幼儿的思维还比较简单，缺乏逻辑性和抽象性。他们很难理解复杂的概念和推理，需要通过直觉和感性认识来理解世界。

5. 喜欢重复：幼儿喜欢重复做同样的事情。这是因为他们需要通过多次的尝试和实践来加深对事物的认识和理解。同时，重复也能够给幼儿带来安全感和满足感。

总之，幼儿思维的特点是多方面的，需要家长和教育者针对这些特点进行引导和教育，帮助幼儿逐步发展出更为成熟的思维方式。

与综合、相关和比较、演绎推理等一系列逻辑思维手段来揭示研究对象的本质、发展规律和因果关系。逻辑思维方法是建立在逻辑推理和辨证分析基础上，根据已知信息运用分析

思维导图 是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图大约也有20多年时间。