非遗的民间故事或传说

哪个民间传说是非遗
1个回答2023-11-13 04:11

非遗的民间传说是:盘古神话、女娲传说、西王母神话、观音传说、大禹治水传等。


1、盘古神话


盘古神话,河南省桐柏县、泌阳县地方传统民间文学,国家级非物质文化遗产之一,盘古神话是中国古代民间神话传说之一,故事讲述了远古时期天地混沌,盘古凭借着自己的神力开天辟地,其身形化为日月星辰、山川河流的故事。


2、女娲传说


女娲,中国上古神话中的创世女神,又称娲皇、女阴,史记女娲氏,是华夏民族人文先始,是福佑社稷之正神。


3、西王母神话


西王母又称“王母”、“金母”、“瑶池老母”、“瑶池金母”、“西池金母”、“仙母”、“阿母”、“龟山金母”、“龟台金母”、“金母元君”、“王母娘娘”等。西王母形象经历了从半人半兽、形象狰狞、掌瘟疫刑杀之神到握有长生不死药的吉神、天界女仙之首,再到化育万物的创世女神的多次转变。


4、观音传说


观音传说,浙江舟山地方民间传说,国家级非物质文化遗产之一,舟山各地流传的观音传说已有上千年历史,多从普陀山生发出来,据印度的传说,观音菩萨原是转轮圣王无诤念的大太子,他与其弟一起修行,侍奉阿弥陀佛,成为“西方三圣”之一。


5、大禹治水传


大禹治水(鲧禹治水)是中国古代的神话传说故事,著名的上古大洪水传说,他是黄帝的后代,三皇五帝时期,黄河泛滥,鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝,任崇伯和夏伯,负责治水。

哪个民间传说是非遗
1个回答2023-12-02 20:01

非遗的民间传说包括盘古神话、女娲传说、西王母神话、观音传说和大禹治水传。

盘古神话是河南省桐柏县和泌阳县的地方传统民间文学,是中国古代民间神话传说之一。故事讲述了远古时期天地混沌,盘古凭借着自己的神力开天辟地,其身形化为日月星辰、山川河流。

女娲是中国上古神话中的创世女神,又称娲皇、女阴。她是华夏民族人文先始,是福佑社稷之正神。

西王母又称为王母、金母、瑶池老母、瑶池金母、西池金母、仙母、阿母、龟山金母、龟台金母、金母元君、王母娘娘等。西王母的形象经历了多次转变,从半人半兽、形象狰狞、掌瘟疫刑杀之神到握有长生不死药的吉神、天界女仙之首,再到化育万物的创世女神。

观音传说是浙江舟山地方民间传说之一,已有上千年历史。据印度的传说,观音菩萨原是转轮圣王无诤念的大太子,他与其弟一起修行,侍奉阿弥陀佛,成为西方三圣之一。

大禹治水是中国古代的神话传说故事,著名的上古大洪水传说。大禹是黄帝的后代,在三皇五帝时期,黄河泛滥。鲧和禹父子受命于尧和舜两位帝王,担任崇伯和夏伯,负责治水。

如何在课堂教学中传承民间工艺助力非遗心得
1个回答2024-03-05 04:24
一年的非遗教学下来,要说感受可能会有一些。按我的理解,非遗课的有效教学
就是让学生了解、领会、传承。
一节课是否有效,老师是十分重要的:对教材的充分理解,课前的教具、学具的
准备,对教案的熟悉,都是必不可少的。每次我都会先读教材,为“预设”打好基
础。这样才能体会教材蕴含的教学理念,然后高质量的传达给学生。但是课堂
中,依然有太多的不确定*,更有出乎意料之外的情况发生。面对资源多*的课
堂,教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角*,体现良好的教学素质,全面把握课堂,面向全体学生。
非物质文化遗产的传承与保护,是一项功在当代、利在千秋的宏伟事业,学校教
育是传承非遗的主要途径与有效手段:同时,要注重学生个*的发展的,不仅要使
非遗走进校园,还要走近学生,用焦建利教授的话来说:"今天,我们任何人,都
可以借助网络,向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西,只要你愿意,
你就和这个世界紧密联系在一起"。
民间传说国家非遗有哪些
1个回答2023-11-28 13:19

民间传说作为非物质文化遗产的重要组成部分,得到了广泛的传承和保护。目前,中国政府已经将许多民间传说纳入了国家级非物质文化遗产名录。


其中比较知名的民间传说包括:


1. 梁山伯与祝英台传说:这个传说源于中国古代的民间故事,讲述了梁山伯与祝英台的爱情故事。这个传说在中国各地都有流传,是浙江省的非物质文化遗产。


2. 孟姜女传说:这个传说讲述了孟姜女为寻找丈夫而历经艰辛的故事,同时也表达了对忠贞爱情的赞美。这个传说在河北、山东等地都有流传,是河北省的非物质文化遗产。


3. 白蛇传说:这个传说源于中国古代的民间故事,讲述了白娘子和许仙的爱情故事。这个传说在中国各地都有流传,也是浙江省的非物质文化遗产。


除了以上三个比较知名的民间传说,还有许多其他的民间传说也被列入国家级非物质文化遗产名录,如壮族歌谣、四川羌族民间故事等。这些民间传说在中国传统文化中占据着重要的地位,是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分。


总之,民间传说作为非物质文化遗产的重要组成部分,得到了广泛的传承和保护,这些传说不仅具有丰富的文化内涵,还具有很高的艺术价值和社会价值。

非遗情,非遗韵,东科大学生探访舟山非遗中心
1个回答2024-03-24 17:50
7月10日,为深入了解非物质文化遗产此野,丰富非遗知识储备,浙海大东海科学技术学院“ 探非遗之韵,传群岛之魂 ”暑期社会实践调研团队员前往舟山市文化森猛喊博物馆三楼非物质文化遗产中心进行参观。非物质文化遗产保护中心办公室副主任郑飞娜热情接待了队员们。

 舟山市文化馆集艺术培训、美术展览、综合演出、文化研究、艺术交流、办公管理等功能于一体,体现为全市文艺团队的辅导、培训中心,全市文艺作品的创作、指导中心,全市文化活动的策划、组织中心,全市文化现象的调查、研究中心,全市非物质文化遗产的挖掘、抢救中心。郑老师详细介绍了舟山现有5项国家级非遗项目,分别为舟山锣鼓、观音传说、舟山渔民号子、传统木船制造技艺、渔民谢洋节。“舟山非遗项目虽少,但却极具特点,海洋性是舟山非遗的独特之处。”郑老师骄傲的说。在谈起对非遗保护想法时,郑老师感叹道:“对非遗的保护,首先知磨建立在对非遗的深厚感情上,作为一个地道的舟山人,这些宝贵的文化同样也是她不可割舍的乡情,非遗的文化要传承,同时保护非遗的情感也同样应传承给下一代。”非物质文化遗产是老一辈流传下来的精粹,同时,某些非遗项目存在需要‘土壤’,现在的生活里没了当时的那个环境而逐渐走向没落。而对于这些即将消失的文化瑰宝,及时提供展示舞台,多给它展示的机会,让更多的人认识它,让更多的人喜欢它,让更多的人参与它,就是对于这些文化最好的保护与传承。

 非遗情,非遗韵,这些都是需要队员们在与非遗文化交流过程中深刻感受与品味。通过今天的参观,队员们深刻感受到了保护与传承非物质文化遗产的重要。浙江海洋学院东海科学技术学院大学生“探非遗之韵,传群岛之魂”暑期社会实践调研团将为保护、传承和发展这项非物质文化遗产作出不懈努力。

                                                                                                                          通讯员 熊双双
写一篇作文:非遗进校园
1个回答2024-02-07 10:12
  非遗进校园   "下面有请大队委员褚希予汇报成果!"听到主持人孙老师的这句串词,我昂首挺胸地走到台上。哇!台下的领导和嘉宾这么多,我能配上动作并流畅地介绍好我校全体少先队员开展的非遗文化寻访之旅吗?小胡老师跟我说过,如果忘词了,就自然地朝领导和嘉宾笑笑,可千万不要再重复前一句,不然一下子就会被听出破绽来!丁校长、杨老师、胡老师还带着全班同学们都看着我呢!我可绝对不能给杨老师丢脸哦!前几天,杨老师和小胡老师又是改稿子,又得改PPT,还得教我动作,老师可辛苦了!   上场了,敬完队礼后,我面带微笑地说:"大家好!我是大队委员褚希予。中华优秀传统文化是中华民族生生不息的根与魂,  "讲着讲着,我越讲越投入,也慢慢地放松了。我看着前排一只只手机"咔嚓咔嚓",我更提醒自己要对着每一位嘉宾微笑,要把我们长江实验小学的少先队员积极向上的精神面貌展示出来。"寻访一种文化,唤醒一个梦想"是每一个长江学子的追求,非遗文化是中华民族宝贵的财富,我们要好好地保护它。从今天开始,我们能在自己的校园里和非遗文化接触,是件多么值得自豪的事!完美结束,我轻松地下了台,小胡老师赞许地点点头,我笑了,小胡老师也笑了!
武义非遗有哪些
1个回答2024-01-29 16:15
你是指武义县非物质文化遗产?
刘秀的传说(武义县)、陶德义的故事(武义县)、泥水画(武义漆真漆制作技艺(武义县);)、俞源圆梦节(武义县)、舞狮(武义三狮)
少年非遗说故事推荐
1个回答2024-01-25 18:14

少年非遗说故事推荐:

“自从轩辕降伏了恶龙后,缙云风调雨顺,百姓五谷丰登,日子一天比一天好。轩辕也成了老百姓心中的英雄和至高无上的‘神’……”缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班林家安小朋友为大家讲述缙云非遗故事《轩辕斩恶龙》。

“仓颉深受启发:一个足印代表一种事物。他爬山涉水,不耻下问,把看到的各种事物都按其特征表示出来。依类象形,始创文字,人们把祭祀仓颉的日子定为下谷子雨的那天,也就是现在的‘谷雨节’。”请听缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班的潜奕嘉小朋友讲述二十四节气故事《雨生百谷》。

“索面制作有和面、饧面、压片、切条、打条、上筷、上架、拉面、晒面等工序,全流程手工制作。加入适量的食盐,等面坯熟透了,索面才能拉得又细又长……”缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班范吕心小朋友讲述缙云非遗故事《一根索面救太祖》。小朋友们,听了我的讲述,是不是想来下尝一尝香喷喷的缙云索面呀?

“随着天空中的一声响雷,大地上火光一闪,冒出了一条晶莹美丽的神龙。这神龙就是玉柱龙。看见玉柱龙腾空跃上一百丈,人们齐声呼唤道‘玉柱龙,玉柱龙!’……”来自缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班的张展昕小朋友讲述缙云民间故事《玉柱峰的传说》。

“命石匠打造了这么一样东西:蛤蟆的嘴、青娃的脚、狮子的身体,三不像四不像的东西送回家乡,安放在八士门前,取名为‘稀罕’。” 来自缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班的金李盼小朋友讲述缙云民间故事《醉美缙云 稀罕河阳》。

非遗文化进校园 表演什么节目好
1个回答2024-02-01 21:39

拿多了去了

非遗作文怎么写?
1个回答2024-01-20 16:17
我认为可以用春节或者传统节日为内容写,比如说有的人认为春节太无趣了,千篇一律的节日对我们来说缺乏趣味性,由此春节逐渐丧失属于他独特的漏纳虚魅力,因此我们要呼吁人们保护非物质文化遗返燃产,并且开启以春节风情为内容的活动,在春节的茄粗时候家乡有没有一些特别的方式,来去庆贺春节的到来,让人们重新认识春节,也可以用对比吧,比如我们越来越注重洋节而忘记了传统佳节,因此在春节我们要过出属于自己的方式,既能体现出家乡特色,又能感受到年味,这才是我们对美好生活,非物质保护遗产正确的追求.
不知道是不是能帮到你,毕竟不太会列大纲,这只是个人的看法,也可以加一些属于你自己的主观意见,必要的可以借助电脑,查一下关于家乡佳节的特色.