孩子很聪明怎么培养

想要培养聪明的孩子，那么就要从小培养他的兴趣爱好和好学的上进心，具体要做的一下几个方面：
1。树立孩子的正确的价值观，也就是不要过于溺爱孩子，这样孩子会以为这个世界是围着他转的，那么很容易走向极端
2.给孩子必要的玩的时间，这个时间可以根据孩子的爱好而定，也要多引导孩子玩有助于提升智力的游戏。
3，不能让孩子挑食厌食，各种营养要均衡，多一些体育运动
4，不要让孩子过早的接触手机电脑，很容易沉迷
5，必要时候可以通过一些体罚的方式教育。

如果孩子的探索不受限制，问的问题得到关注和解答，到了五六岁，孩子就好奇心旺盛，爱发现问题，会找线索去解决问题，不管是问大人，还是自己琢磨。到了小学，孩子获得的知识量就相当惊人了，并且生活好像处处充满了学习的机会。

真正的聪明人会自律，懂事。遇事沉着冷静思考应对方案 ，不能火急火燎。尽量培养孩子一些特长比如画画，唱歌，乐器，跳舞，以后特长生会加分，也因为有特长的人在朋友圈中也显得有修养容易交到朋友。尽量早些教ta学习，不能输在起跑线上，多给讲些道理一些较有深意的故事或者看一些名影片或电视剧，培养ta的为人素养提高ta的情商。在这个世道情商高，智商一般的人混得也都挺好。最重要的就是情商。

你大可不必担心，你可以找她谈谈，问问她人生方向目标，以及该付出的努力，

宝宝的智力开发要从小就开始。当宝宝能听懂说话时，就要反复的给他讲故事、看绘本、唱儿歌了，宝宝是很聪明的，这时就会学简单的故事了。当宝宝能看书时，就会对读书感兴趣，这时要给宝宝充分的鼓励，从多方面培养宝宝的聪明才智。

培养宝宝的聪明才智的方法：

正确应对宝宝的脾气　　对音乐。绘画，语言有天赋的宝宝，遇到挫折时往往会比普通的宝宝更容易发脾气，对此你不必太关注，给予冷处理，让宝宝去宣泄坏情绪，然后再去引导他控制情绪的能力。

培养宝宝兴趣爱科学

如何培养宝宝对科学的兴趣？你可以平时经常给他提些问题，如“天上的星星是什么？”“鸡蛋怎样会变成小鸡7”当宝宝说错时，就耐心地帮他解释。

为宝宝准备一些玩具，如小木块、积木、纸片，小石头等，让他经常摆弄。不断地给宝宝创造接触新鲜事物的机会，增强他的好奇心，培养他对事物的探索和解决能力。

把握赞扬的分寸

适当赞扬宝宝的进步是合适的。有的妈妈对宝宝的每一次进步都过度赞扬，甚至说：“宝宝真了不起，超过了所有的人”，这样的话会使宝宝变得唯我独尊，听不进他人的意见。

培养宝宝的特殊爱好

每个宝宝都有自己的特殊爱好，如踢球、绘画、音乐，跳舞、棋类等，妈妈要善于发现他的特殊爱好，并为他创造条件。只有满足了宝宝的特殊爱好，才能激发他的天赋。

注意不拔苗助长

聪明的宝宝虽有天赋，但学习是一个逐渐增长的过程，让刚满3岁的宝宝去学习10岁孩子才能掌握的知识肯定是不妥当的。决不要让宝宝“马不停蹄”地学这学那，把学习的时间占得满满的，这样反而会使宝宝对学习产生厌恶情绪。

　　1、在孩子出生前就保证营养。对孩子而言，营养是非常重要的，在孩子出生之前，母亲一定要确保给他们充足的维生素。让孩子拥有一个均衡、有营养的食谱是保证他们健康和聪明的第一步。

　　吉特利说：“尽管大脑的发育在出生后更活跃，但母亲在怀孕期间增加营养给孩子带来的益处将是终生的。

　　2、母乳喂养。波尔穆特说，母乳喂养一年可以让婴儿的智商增加，原因是母乳中含有对于婴儿大脑发育很关键的脂肪DHA。

　　3、自然就好。尽管培养孩子有很多方法，但最重要的是父母做到自然而然就好。吉特林说：“我们需要鼓励父母信任他们的本能。

　　4、鼓励孩子进行社会交往。尽管孩子进行多少社会交往的程度很难确定，但有一点是肯定的，即这种交往让孩子培养出来的能力对于他们日后很有好处。

　　5、限制孩子看电视的时间。一些人认为最好不让孩子看任何电视，但波尔穆特认为，应限制孩子看电视的时间即可，因为看电视这一活动只是单向，它会阻碍孩子口头语言能力的发育，他说：“孩子如果要学习使用语言，他应该从周围的人那里得到回应。

　　6、玩耍，孩子如何学习与他们学了什么同等重要，这也是鼓励孩子门常出去玩的原因，玩耍中学习是一种最自然的学习。

　　7、尽早开始接触乐器， 早开始接触乐器对孩子的大脑发育有很大的影响。

　　8、与家人一起抚养孩子， 在培养孩子的问题上，多一个人就多一份心，更多得人参与培养会给孩子带来不同的感受，这样孩子的性格也会健全。

　　9、给孩子思考的时间和空间，如果家长把孩子的时间安排的满满的孩子酒会没有自己的空间，在他们长大后就会缺少团队领导人所具有的素质。

幼儿教育

是天生的，主要是人经常想一想，你想要什么。在别人看上去其实很聪明，但是聪明又给聪明吴，那你说这个聪明吗？

1、在主界面找到“宠物”系统的入口。
2、大森林中选择聪聪鼠。
3、在庭院中查看聪聪鼠的属性、技能及铭文，根据它的成长要求培养就可以。

话唠

“话唠”是特别让老师头疼的“熊孩子”类型，不仅影响老师上课，还影响同学学习。相信此类孩子的家长也经常被老师“关注”吧！

其实，有些孩子天生外向，语言丰富，表达能力很强，只是作为小孩子，较缺乏自制力，暂时不能控制自己想表达的欲望，也不知道什么场合适合讲话，所以才会像个小喜鹊一般，不停地喳喳喳！

但是，家长千万不要因此强烈的谴责孩子，因为这很有可能抹杀孩子的“说话”天赋，说不定以后就是出色的主持人、记者、主播之类的，而且能说会道的人在社会上也比较吃得开，要知道，小孩的自尊心是很强的，过度责骂会让孩子产生心理阴影。

不过，为了不影响其他人，家长也需适当引导，告诉他们什么时候该讲，什么时候不该讲，或者让孩子放学后专门讲讲学校发生的故事等等。

爱发号施令

这类孩子在某些人眼中是“领头羊”，可是在某些人眼中是就显得有点自私、爱出风头。不管怎样吧，不能否认的是，这类孩子普遍有着较强的主见性、领导和组织能力，说不准可能以后就会成为领导人。

攒零用钱

其实我还蛮佩服这类孩子的，小时候自制力就能那么强！能有效控制自己欲望的人，相信做起事来也不会差。目标、雄心、自信等都是很厉害的。

特别爱讲小故事

这类孩子跟“小话唠”不一样，他们就是特别喜欢故事，经常嚷嚷着让你讲故事、或者让你听他（她）的故事，有时候还特别爱扮演故事里的人物。

经常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能会说“这只小狗可能是哮天犬”之类的，不要打断他的思路、想法，让他自由的发挥，毕竟每个小说家都会有很多天马行空的想法，岂是尔等凡人能够理解的。

多动症

对于“多动症”，很多人把它归结为一种病，但我更愿意说他们是“运动细胞”太发达，活动就是他们的生命，静下来就等于扼制了他们的命脉。

一般这类孩子，动手能力、实践能力都不错，而且思维也比较活跃，对新鲜事物的接受能力较强！加以培养，以后会有很好的发展。

总之，不同的孩子有不同的引导教育方法。

做教育这么多年，无论一开始家长认为这孩子在学习或生活中是多么的“不可救药”，我都会用事实告诉他们“你们的孩子其实很优秀，只是现在的方法可能不太适合他，暂时影响了他发光发热而已！”当然，最终事实也证明我是对的。

培养聪明的孩子要正确引导他，教育他，让他学会自律，并且要让孩子多听一些故事，学会做人道理。