幼师面试歌唱儿歌

不少高端幼儿园在接收学生时有名额限制，孩子需要通过面试才能入学，但是，有些孩子面对面试老师，当场就胆怯不敢说话，幼儿园面试孩子不说话怎么办？父母看到自己的宝宝在幼儿园面试时不说话也很着急，宝宝幼儿园面试不说话怎么办？

面对宝宝幼儿园面试不说话，或是不肯说话的时候，家长可以在一旁给孩子鼓励，陪着孩子一起去面试。当孩子看到父母在一旁，有熟悉的人，可能就能够消除心理对陌生人的不安全感，再慢慢引导孩子说话。

要是父母在一旁孩子还是不愿意说话，那父母就不应该勉强孩子，毕竟勉强了孩子会给他留下心理阴影，将来孩子一辈子记着这个心理阴影，对于他的性格养成也会带来影响。父母在幼儿园面试强迫孩子说话，也会给面试的老师们留下不好的印象。

父母也可以将孩子平常说话、活泼的模样用视频记录下来，这样在面试的时候他不说话，也能方便幼儿园老师了解孩子平常的模样，不会让老师觉得孩子平常就是不说话，给孩子挽回一点印象。不管孩子在幼儿园面试中成绩好不好，家长都不应该责怪孩子，平常要多跟孩子交流，多带孩子去跟陌生人说话锻炼。

1、面试时是模拟上课（和轮给你教颂晌材，你准备半小时，然后把课上下来），时间一般是15分钟，结束后考官问你几个问题，一个是教育类的案例唤樱信，两个是与专业有关的。还有个心理学的测试!最后还要进行技能测试!(比如音乐美术都要掌握一点)
2、另外技巧就是临时学点医疗知识和模拟上课时如何博得宝宝喜欢!这会给你加很多分!

试讲的时候有没有学生在场，如果有这些小孩在场的话，主要考虑与学生的互动，即怎么讲清楚，讲明白，让学生接受理解，可以设置相关的小游戏等；
如果试讲的时候，只有面试的人在的话，那就适当增加英语授课的成分，但也不能全篇英语，除了展示你的英语水平还要展示一些相关教学技巧，比如课程的安排设置，教态，教具的使用等。
建议步骤：
1. 师生问候，导课，引出本堂课要学习的内容以及教学安排：比如这堂课我们要学习的是各种水果的英文名称。首先老师要交大家各种水果的英文名称，然后呢我们会做一个小游戏看看大家有没有记住这些名称（2分钟）
2. 新知识的学习：可以运用图片，模型等教具（这一部分可以少学一点内容，课件上如果不是很多酒都学，如果太多就挑出一些来学，根据时间自己安排）（4-5分钟）
3. 巩固新知识（这部分由于时间关系可以并入下部分，也可以二选一）
4. 小游戏巩固或测试学生：寓教于乐（2-3分钟）
5. 总结，布置作业，下课（1分钟）

幼儿园教师面试一般考两个方面，一是指教学方面的考核，另一方面是才艺方面的考核。教学方面的考核一般就是给考生一个题目，让其发挥所长教会孩子们。而才艺考核就是由考生自己进行才艺表演。可以随便选择一项乐器进行表演，也可以跳舞或唱歌。

你好，就一般的儿歌就可以了，我推荐蜗牛与黄鹂，我觉得这个很不错，你可以考虑一下

具体试讲的时候首先准备教案，抽签，答题，说课

主要是不要有心理压力！祝你成功！

试讲的时候有没有学生在场，如果有这些小孩在场的话，主要考虑与学生的互动，即怎么讲清楚，讲明白，让学生接受理解，可以设置相关的小游戏等；

如果试讲的时候，只有面试的人在的话，那就适当增加英语授课的成分，但也不能全篇英语，除了展示你的英语水平还要展示一些相关教学技巧，比如课程的安排设置，教态，教具的使用等。

建议步骤：

1. 师生问候，导课，引出本堂课要学习的内容以及教学安排：比如这堂课我们要学习的是各种水果的英文名称。首先老师要交大家各种水果的英文名称，然后呢我们会做一个小游戏看看大家有没有记住这些名称（2分钟）

2. 新知识的学习：可以运用图片，模型等教具（这一部分可以少学一点内容，课件上如果不是很多酒都学，如果太多就挑出一些来学，根据时间自己安排）（4-5分钟）

3. 巩固新知识（这部分由于时间关系可以并入下部分，也可以二选一）

4. 小游戏巩固或测试学生：寓教于乐（2-3分钟）

5. 总结，布置作业，下课（1分钟）

试讲的时候有没有学生在场，如果有这些小孩在场的话，主要考虑与学生的互动，即怎么讲清楚，讲明白，让学生接受理解，可以设置相关的小游戏等；

如果试讲的时候，只有面试的人在的话，那就适当增加英语授课的成分，但也不能全篇英语，除了展示你的英语水平还要展示一些相关教学技巧，比如课程的安排设置，教态，教具的使用等。

建议步骤：

1. 师生问候，导课，引出本堂课要学习的内容以及教学安排：比如这堂课我们要学习的是各种水果的英文名称。首先老师要交大家各种水果的英文名称，然后呢我们会做一个小游戏看看大家有没有记住这些名称（2分钟）

2. 新知识的学习：可以运用图片，模型等教具（这一部分可以少学一点内容，课件上如果不是很多酒都学，如果太多就挑出一些来学，根据时间自己安排）（4-5分钟）

3. 巩固新知识（这部分由于时间关系可以并入下部分，也可以二选一）

4. 小游戏巩固或测试学生：寓教于乐（2-3分钟）

5. 总结，布置作业，下课（1分钟）

86、题西林壁 苏轼