二年级数学按规律填数

　　把几个相同的东西，比如几个苹果，铅笔。按顺序摆，比如，苹果，香蕉，苹果，香蕉...，然后让孩子，猜出苹果后面的是什么，接着难度增大，然后把数字什么的套进去（我想幼儿园的规律不会很难）循循善诱。。。

我是计算机技术记事本

　　把几个相同的东西，比如几个苹果，铅笔。按顺序摆，比如，苹果，香蕉，苹果，香蕉...，然后让孩子，猜出苹果后面的是什么，接着难度增大，然后把数字什么的套进去（我想幼儿园的规律不会很难）循循善诱。。。

参考填：20, 5
规律1、20+4=4x6；
2、17+8=5x5
3、？+4=4x6........？=20
4、 10+？=3x5.......？=5

根据题干分析可得：第n幅图中的点数是：n×n，
所以当n=4时，点数为4×4；
当n=5时，点数为5×5；
当n=6时，点数为6×6；由此接着画图如下：

你的问题从挂上来起我就一直看着,一直没人回答,但这个问题真的无解.

但自然之道,绝对会按自然规律办事!

生老病死，世代更变，花开花谢，春夏秋冬，吃饭睡觉，鹰吃蛇，蛇食蛙，蛙吃虫。这都是自然规律，从未变过。

图形排列的特点是：
（1）三个图形一个循环周期，分别是按照正方形、圆、三角形排列；
（2）圆的颜色排列是黑、红交替；
所以这个图形接着画下去应该是：

故答案为：．

试题答案：应在里面画一个较小的五边形，如图

规律问题向来都是很诡异的规律，
本题，我想不要太复杂，
就是上面的数比下面的数大3
所以，90上面填93
最后一个，随便填两个数，
上面的数比下面的数大3即可。