幼儿园关于滚筒的儿歌

中班健康活动：滚筒（动作发展）
【活动目标】
尝试直体侧身翻滚，提高动作协调性。
【活动准备】
（一）经验准备：幼儿玩滚筒的经验。

常规玩法：

幼儿站到滚筒上，脚掌向前用力带动滚筒向前行进，幼儿双手平举（或放到身体两侧）、保持身体平衡站到滚筒上，与滚筒一同向前移动。

创新玩法：

1、幼儿站到滚筒上，双手平举（或放到身体两侧）、保持身体平

衡向后移动。

2、两名幼儿一同站在滚筒上向前移动。

3、两名幼儿分别站在两个滚筒上，手牵手同步向前移动。

我班幼儿现状：

部分幼儿能保持身体平衡在滚筒上向前或者向后移动，并相对可以走很长的距离；部分幼儿能两名幼儿站在一滚筒上一同向前移动，走的距离长短不一，跟两名幼儿的配合默契度有关；两名幼儿分别站在两个滚筒上手牵手同步向前移动，相对来说还不是很熟练。

后期锻炼目标：

对于两名幼儿玩一个滚筒的情况，主要锻炼两名幼儿一起时的默契度配合，让孩子在保证安全的前提下能平稳向前移动到终点并练习向后移动，直至能平稳向后移动到终点。

幼儿园滚筒锻炼小朋友不断地发现滚筒新玩法，大胆挑战与尝试，在玩的过程中，发展创造能力、身体动作，也收获了丰富的经验。虽然可能出现过失败和困难，但是小朋友没有放弃，学会了坚持。
常规玩法：
幼儿站到滚筒上，脚掌向前用力带动滚筒向前行进，幼儿双手平举（或放到身体两侧）、保持身体平衡站到滚筒上，与滚筒一同向前移动。
创新玩法：
1、幼儿站到滚筒上，双手平举（或放到身体两侧）、保持身体平衡向后移动。
2、两名幼儿一同站在滚筒上向前移动。
3、两名幼儿分别站在两个滚筒上，手牵手同步向前移动。

东方爱婴自有版权的曲子，网上目前还没有。东方爱婴的光盘有加密，转换后效果非常差，还是买正版的吧。

幼儿园滚筒车注意事项有三项。
1、玩滚筒车前检查滚筒车器具是否老化损坏。
2、玩滚筒车时注意躲避大型玩具、同伴等，避免不必要的碰撞。
3、玩滚筒车时注意要脚部用力往前蹬，双手扶好前面的把手。

安吉游戏玩滚筒的意义给孩子们锻炼体能的机会和无限的游戏想象。

安吉幼儿园游戏意义在于把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。

幼儿园课程游戏化建设教研网络，通过开展园本教研、集中培训、案例剖析等活动，引导广大幼儿教师树立“游戏是幼儿的基本活动”的课程理念，帮助教师掌握指导幼儿游戏的技能。

安吉游戏

安吉游戏反映了很多老师的一种期待，也反映了老师对当前幼儿园游戏状况的某种不满。现在很多幼儿园的游戏，其实是孩子被游戏，被老师控制下的游戏，老师是导演，小孩是演员，小孩没有玩自己的游戏。安吉游戏的性质其实就是在比较下形成的热点。

游戏本质是一样的，但是在安吉游戏中看到的游戏状态是不一样的，更加自然，更加原生态。在其他一些幼儿园，我总感觉老师在每一个孩子身上都牵着一根绳子，绳子有长有短，有的牵得紧一点，有的牵得松一点而已。而安吉游戏的老师，就是把这根绳子给放了。

以上内容参考：中华人民共和国教育部-幼儿园全面推广“安吉游戏”

滚筒是一个中空的，内、外均有海绵垫和帆布包裹的圆形木简或金属筒，一端有底，一端开口，高一米左右，内径约50～60厘米。也可以用几个游泳圈绑在一起来代替滚筒.
一、滚筒的作用
趴和站立在滚筒上面的平衡游戏，可以通过强化固有感觉来提高孩子姿势的平衡掌握能力，在完成规定目标的努力过程中，也可强化高度运动企划的能力。
进入滚筒时，需要头、手、脚的协调，可以促进前庭机能的全面发展，在滚筒中的旋转时，可以有较多的感觉刺激，可以同时增强前庭一固有感觉和触觉刺激，及身体颈肌张力反应，对孩子本体感的建立，强化身体形象概念有促进作用.
这种运动对身体协调不良，触觉敏感或迟钝的孩子帮助很大。
二、滚筒的运用
1.俯卧滚筒
让孩子俯卧在滚筒上，姿势与俯卧在大笼球上相同，由指导者扶着孩子的脚做前后晃动，要求孩子努力抬起头、颈部，伸展双臂：
2.站立平衡游戏
将滚筒竖立，让孩子自己爬上滚筒上面，分开两脚，伸展双手，保持身体的平衡。尽量让孩子自己做，以建立他的运动企划能力，指导者在一旁注意保护，有困难时适当给予帮助。
3.滚筒隧道游戏
把滚筒当作隧道，自己玩爬进爬出的游戏，可以头在先，脚在后，顺着进去，倒着出来;也可以脚在先，头在后，倒着进去，顺着出来;还可以蹲在里面转弯，掉头，提醒孩子注意手、脚和身体的运用。
延伸的活动：
(l)在滚筒内放置毛巾、地垫、小塑胶颗粒等，让孩子在爬进爬出的过程中体会不同触觉刺激下的身体活动;
(2)在滚筒中放置一些积木、玩具小动物等，等他爬进去后，由指导者在筒外发出 指令，请他将指定的物品扔出来或拿在手中爬出来。
4.筒内滚动游戏
让孩子爬进筒内，指导他将手指和手臂张开，注意保护头部，同时颈部用力支撑头部，不要把头靠在筒壁上，指导者轻轻推动滚筒转动，可来回小幅转动，也可先顺着一个方向慢速转动若干圈后，稍作停顿，再往相反的方向转动若干圈。注意旋转速度不能太快，以免刺激过强，造成孩子呕吐和眩晕、拒绝参加等。当孩子有不舒服的感觉时，应马上停止，协助孩子从简内钻出来、饭后一小时内应避免进行这项游戏，
刚接受这项训练的孩子，应让他倒着爬进去，将头部留在开口一端，进行滚动时孩子的恐惧感较少，情绪会比较安定，也容易配合。也可让孩子将头伸出筒外，颈部用力抬起头，双手扶着筒壁，指导者转动滚筒时，身体逆着滚筒转动的方向进行转动，以保护头部不至碰到地上。或由孩子自行在筒内转动，从而带动滚筒进行滚动。
5.滚筒内摇晃
将滚筒口朝上立起来，让孩子蹲坐或站立其中，由指导者扶住筒口进行前后、左右摇晃或顺时针、反时针方向的旋转。注意孩子的表情，若有不适，应立即停止。

你说的唧型碧唧响是在洗涤还是脱水阶段？脱水阶段的声音是脱水电机在高速运宽银转的噪音，卜巧举正常，正如飞机发动机一样啸叫