西交考研

考研经验交流会的目的和意义
1个回答2024-01-30 01:05

考研经验交流会是考研学生之间分享经验和知识的一个平台。

它的目的是为了帮助考研学生更好地准备考试,提高他们的考试成绩。在考研经验交流会上,学生可以分享他们的学习方法、备考经验、心得体会等,从而互相学习和提高。

考研经验交流会的意义在于:

提高备考效率:通过参加考研经验交流会,学生可以了解到其他考生的备考方法和技巧,从而更好地制定自己的备考计划,提高备考效率。

拓宽知识面:在考研经验交流会上,学生可以听到其他考生的学习经验和知识,从而拓宽自己的知识面,了解更多的考试信息和考试技巧。

增强信心:通过听取其他考生的成功经验和故事,学生可以增强自己的信心,更加有信心地面对考试。

建立人际关系:考研经验交流会是一个交流和互动的平台,学生可以在这里结识其他考生,建立人际关系,从而在备考和学习中得到更多的支持和帮助。

提高考试成绩:通过参加考研经验交流会,学生可以了解到其他考生的备考方法和技巧,从而更好地准备考试,提高考试成绩。

考研交流会上提些什么问题
1个回答2024-03-09 18:20

考研交流会上提的问题如下:

1、有必要考研么?几年研究生的学习和几年的工作经验相比哪个更重要些?

2、如何正确的评估自己的实力,能力,去抉择该不该考研和去选择一个适合自己的学校,选择一个合适自己的方向?

3、我们是报自己中意的院校,还是实际一点报一个好考一点,但乂丕是自己中意的学校呢?

4、如果对自己所学的专业课,或者自己报考的方向没兴趣,只是因为把握性大一些而已,但是跨专业考的科目根本没学过,或者考起来很有难度的情况下,还有必要去考这个方向的研究生么?

5、什么样的专业方向适合女生考研?

6、推荐一些好的学校和好的考研方向(即专业)。

7、考研什么时候开始准备,考研又分哪几个阶段复习,在每一个阶段下又该如何准备,如何着手去复习,还有考研要注意哪些事项和要素?

8、如何在研究生复习过程中和考试之前调整好自己的心态?

9、总是对考研信心,觉得专业课程好像都没学扎实,心里没底,也不知道复习时该如何下手,我该怎么办,应该放弃考研吗? 

10、考经济类的研究生需要准备哪些书籍和资料?应该如何选择合适的学校?对于考经济学的研究生有哪些特别的要求和建议。

11、对于政治和英语应该怎么复习?

12、政治要考的内容基本没学过,或者学的时候老师粗略带过,问题大不?需要报考研辅导班吗?

13、跨专业考的学生需要报考研辅导班吗?

14、请学长推荐各科比较好的复习时资料,以及一些复习实用的技巧。

15、请学长谈谈考研初试和复试考场上的一些经验,技巧。

考研经验交流分享会讲什么比较好
1个回答2024-05-19 10:51
考研经历,如何准备,以及遇到的一些问题,和自己的解决办法,还有心态调整,选择自己认为对学弟学妹有用的经验来分享
研讨与交流有区别吗
1个回答2023-02-14 02:20
研讨 [yán tǎo]
[解释] 研究和讨论
交流 [jiāo liú]
[解释] 彼此间把自己有的提供给对方;相互沟通
怎么写关于小学生不交作业的研究报告
1个回答2024-02-01 13:35
第一篇:“中学生与网络”调查报告



调 查 人 刘湘月



调查时间 2002年7月15日~7月30日



调查方式 网上调查、摘集资料



调查结果



1.大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。2.中学生上网的目的:



⑴中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多,其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;



⑵大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;



3.比较热门的网站



搜狐、新浪等;



4.中学生上网的时间:



大部分中学生上网是在节假日,还有一部分是在放学后和同学一起上网;



5.中学生上网的途径



大部分中学生在家里上网,其次是去网吧或在同学、朋友家上网;



6.(非中学生)是否支持中学生上网:



支持者居多,反对者较少,大部分支持者的前提是“要正确对待,有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”;



7.网络对中学生的好处



⑴可以开阔视野,扩大知识面;



⑵因特网信息量大,信息交流速度快,中学生可以根据学习的需要,快速的查阅相关信息,并能及时了解世界新闻信息、科技动态,不受时空限制,这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;



⑶由于网络的虚拟性,中学生在网上与其他人交谈时,不受时空的限制,方便的与其他人交流看法、心得,可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲,教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议,以及思想情况;



⑷可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便,学生可以根据学习的需要,找到合适的学习资料,甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。
上交819考研是什么意思
2个回答2022-08-30 09:27
你好,819是学校的某一个专业的代码!就好像是上交的自动化专业代码是719,而机械专业的代码是819,一样,就是一个代码,为了方便考生报名时填表,用的代码!没有其他的意思!谢谢!
西安交大考研难吗
5个回答2022-09-04 09:09
对于考研的难度,应该有一个正确的评估,夸大和轻视其难度都是不合适的,在许多时候甚至是有害的。
只要同学认真复习,花了足够多的时间,应该是不成问题的。考研复习的许多工作量,并不是完全为了达到某个分数线而做的努力,而是在想尽办法减少自己落榜的风险。也许你学的很多东西未必会考到,可是它们仍然是有意义的,因为那些都可以减少你考不上研究生的风险。
问题在于,许多人没有明确意识到这一点,所以没有从尽量减少出现意外的角度来思考如何安排复习,特别是专业课的复习,结果经常失败,给人造成的印象是考研挺难的。
祝你成功!
加油!!!
专题研讨交流发言材料怎么写
1个回答2024-02-16 22:59

专题研讨交流发言材料范文内容如下:

1、做到自觉加强学习,接受,不断进步。进一步加强自身的理论学习,特别是行业知识与相关法律法规的学习,增强学习的深度和广度,用科学发展观武装头脑,提高政治素质,提高业务素质,以适应反腐倡廉工作不断发展的需要,真正体现与时俱进的要求。

2、进一步改进工作作风,增强宗旨意识。改变守旧的思想观念,认真审视自己的缺点,努力克服一些不足之处。工作中把“三严三实”、“两学一做”与脱贫攻坚、扫黑除恶工作有力的结合起来,勤勤恳恳,兢兢业业,努陵贺力做好每一项工作、办好每一件事,让组织放心、群众满意。

交流发言的意义

1、交流分享意义重大,可以让大家可以学习到更多的知州汪丛识,可以拓展自己的视野,丰富自己的知识储备。

2、在交流中可以思辨交流,发现自己不足之处,对知识和思想册樱有着更好的了解,从而使自己更容易深入学习。

3、团队合作往往需要同学之间不断的沟通和交流,交流分享可以让大家之间的默契更好,从而使大家更好的配合分工协作,得心应手,更好完成任务。

4、交流分享还可以让大家了解到不同的观点,思考不同问题,跳出自己有限的想法,拓展思维,从而更有助于自己的解决能力和创新能力的提高。

跨文化交际理论研究的内容简介
1个回答2024-02-29 03:40

本文根植于跨文化交际的实际教学,针对教学过程中出现的各种问题进行了深入的探讨,分析了问题的成因,并.鼠极舆针对性的进行了解决问题的尝试,通过对于实践经验的总结和提升形成了富于指导性的理论体系。《跨文化交际理论研究》既具有理论研究的参考性,又有自主学习的指导性。

谁能帮我收集几个名人的故事
1个回答2024-06-25 22:05
罗斯福的故事 一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是低着头一言不发。 在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗,他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说,谁栽的树苗长得最好,就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影,不知怎么地,萌生出一种阴冷的想法:希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后,再也没去搭理它。 几天后,小男孩再去看他种的那棵树时,惊奇地发现它不仅没有枯萎,而且还长出了几片新叶子,与兄妹们种的树相比,显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言,为小男孩买了一件他最喜欢的礼物,并对他说,从他栽的树来看,他长大后一定能成为一名出色的植物学家。 从那以后,小男孩慢慢变得乐观向上起来。 一天晚上,小男孩躺在床上睡不着,看着窗外那明亮皎洁的月光,忽然想起生物老师曾说过的话:植物一般都在晚上生长,何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时,却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时,一切他都明白了,原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥!他返回房间,任凭泪水肆意地奔流...... 几十年过去了,那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家,但他却成为了美国总统,他的名字叫富兰克林·罗斯福。 爱是生命中最好的养料,哪怕只是一勺清水,也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼;也许那树是如此的瘦小,甚至还有些枯萎,但只要有这养料的浇灌,它就能长得枝繁叶茂,甚至长成参天大树。 霍金的故事 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强,他很晚才学会阅读,上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名,而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了,同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时,他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌,说他永远不能成材,同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知,20多年后,当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢? 原来,随着年龄渐长,小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来,他经常把东西拆散以追根究底,但在把它们恢复组装回去时,他却束手无策,不过,他的父母并没有因此而责罚他,他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时,霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣,虽然中学物理学太容易太浅显,显得特别枯燥,但他认为这是最基础的科学,有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此,霍金开始了真正的科学探索。 宋濂的故事 宋濂小时侯 喜欢读书,但是家里很穷。也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。 一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说:“不管人家等不等这本看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重。” 又一次,宋濂要去远方向一位著名者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说:“娘,今不出发就会误会了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。” 当宋濂到达老师家里时,老师感到地称赞说道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”
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