复述小英雄雨来

小英雄雨来的次要人物有几个次要人物简述经历的事有哪些
1个回答2024-03-15 00:17

辽莎是全书的中心人物,他从小心地善良,特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。

小英雄雨来的自述
1个回答2024-01-25 16:45
12岁的雨来住在芦花村,他的游泳本领很高。

秋天,雨来被送上夜校。老师教大家念:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”

一天,鬼子又来‘扫荡’了,交通员李大叔来他家躲避,雨来把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑,被鬼子抓住。

经过一阵挣扎,雨来怀里露出识字课本,鬼子要他说出课本哪来的和李大叔的去向,雨来都不告诉他。鬼子见他不愿讲,就用糖快和金戒指利诱他,只要雨来说出李大叔在哪儿。雨来每次都回答:“我什么也没见。”鬼子生气了,用手使劲扭雨来的耳朵,在他脸上打两巴掌,并把他脸上的肉揪起一块又一块。可是雨来非常坚定,毫不屈服。鬼子无计可施,只好决定枪毙雨来。

傍晚,还乡河边传来枪声,大家都以为雨来牺牲了。其实他并没有死,原来雨来趁鬼子不注意,跳进水里向远处游去。
英语故事复述的时候应该看中文来复述还是不看中文自己复述
1个回答2024-03-19 02:31
我觉得看中文来复述比较好.因为理解得更加好嘛.
四年级《小英雄雨来》中体现出雨来是小英雄的句子是哪些?
1个回答2024-01-29 18:41

  今天,我怀着激动的心情,读了小英雄雨来这篇文章。被雨来的精神所深深打动了。   这篇课文的主人公是住在晋、察、冀边区芦花村的小英雄雨来。他最喜欢靠着芦花村的还乡河,经常到那里去游泳。有一天晚上,爸爸让雨来上夜校,让他学文化,接受爱国主义的教育。第二天,爸爸回来的时候,全副武装,这让雨来感到惊讶!到了清晨,妈妈去东庄为八路军送信,家里只有雨来一个人。这时候交通员李大叔忽然跑进来,钻入了地道。当鬼子追来的时候,雨来勇敢机智的与鬼子作斗争,掩护了交通员李大叔。自己也在敌人的枪口下,跳到还乡河中逃脱了灾难。   我觉得雨来不愧为是小英雄,他是那样的聪明、勇敢。遇事是那么胆大心细不慌张。平时我就胆小如鼠,怕走夜路,自己不敢在家里过夜。想一想这都是一些娇气。我们也是男子汉,不能被眼前的一点点困难吓倒而退缩。无论做什么事情都要坚强有毅力。

如何复述小说故事情节复述
1个回答2024-03-01 20:54
复述技巧包括两个方面:一方面是复述事实,另一方面是复述情感。

首先把故事的主要情节用简练的7、8句话讲述,从头到尾,按着时间顺序来。

接着可以说说这本书的特色什么的,总之是让你觉得它很好看的理由,比如情节

有新意,人设细腻,节奏感强,描写出众等。

最后可以和你的同学讲讲你看完后的感受,也就是你个人的看法。

只要按照这个方法来,你肯定没有问题!
如何复述小说故事情节复述?
1个回答2024-02-12 17:04

复述技巧包括两个方面:一方面是复述事实,另一方面是复述情感。首先把故事的主要情节用简练的7、8句话讲述,从头到尾,按着时间顺序来。接着可以说说这本书的特色什么的,总之是让你觉得它很好看的理由,比如情节有新意,人设细腻,节奏感强,描写出众等。最后可以和你的同学讲讲你看完后的感受,也就是你个人的看法。只要按照这个方法来,你肯定没有问题!

幼儿复述包括对话复述和分角色复述。()
1个回答2024-02-23 10:39
参考答案:错误
大人说一句话,让小孩复述出来,却不能复述出来,这方面很差,怎么办?
1个回答2024-03-21 01:34
如果孩子在复述大人的话时遇到困难,您可以尝试以下方法来帮助孩子改善他们的理解和表达能力:
1.

以简单和清晰的方式表达:大人可以使用简单的语言和清晰的表达方式,以便孩子更容易理解和记住。使用明确的词汇和简短的语句可以帮助孩子更容易跟上您的思路。
2.

给予更多的时间:孩子需要更多的时间来处理和理解大人所说的话。请给孩子充足的时间来思考和回顾您所说的话,而不是急于得到他们的答案。
3.

以互动的方式学习:与孩子进行互动交流,让孩子更加主动地参与到对话中,这样可以更好地帮助他们理解和表达。
4.

使用多种学习方式:使用多种不同的学习方式,如视觉、听觉、触觉等,可以更好地激发孩子的学习兴趣和帮助他们理解和记忆。

最重要的是,耐心和理解是帮助孩子改善理解和表达能力的关键。请保持耐心和理解,给予孩子充足的时间和支持,帮助他们克服困难,提高他们的表达和理解能力。
雷雨复述故事情节?
1个回答2024-01-09 12:40

雷雨的主要内容:以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线,伪善的资本家大家长周朴园,受新思想影响的单纯的少年周冲,被冷漠的家庭逼疯了和被爱情伤得体无完肤的女人蘩漪,在叙述家庭矛盾纠葛、怒斥封建家庭腐朽顽固的同时,反映了更为深层的社会及时代问题